《中国信息技术教育》

信息技术教育杂志基础信息：

《信息技术教育》创刊于2000年，经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管，教育部中央电化教育馆、海南省科学技术信息研究所、北京中图联文化教育开发中心主办的信息技术教研刊物。本刊倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。读者对象是广大一线教育工作者、教育行政管理人员、教育科研人员、海外教育专家、教学设备采购人员、政府主管信息化人员、教育行业企业及其他相关人员。本刊有效地促进信息技术的掌握，有利于信息教育的普及。曾用名：《中外电器》、《网络科技时代·信息技术教育》，现用名：《中国信息技术教育》。

信息技术教育杂志栏目设置：

专题：教育信息化时事、热点的及时、全面、深度报道。

特别关注：对话/访谈/观点圆桌，前瞻性的理论探讨和话题解析。

巡礼：区域、学校信息化经验策略谈。

信息技术课：信息技术课程教法、学法的研讨，教学设计案例及点评。

课程整合：多媒体教学、信息技术与学科整合展示与剖析，整合实践的所思所感。

技术与应用：技术如何为教育教学所用，教学资源、课件、教育平台等新媒体新技术应用交流。

域外采风：国外信息技术教育热点、现状、思潮等的展示与分析。

两岸交流：海峡两岸围绕教育信息化发展的沟通与交流。

数字社区：汇集教育叙事、教育人物、数字前沿等内容的轻松社区。

NOC-ZONE：全国中小学信息技术创新与实践活动专栏。

信息技术教育杂志荣誉：

全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）指定刊物

信息技术教育杂志收录情况：

中国人文社会科学引文数据库、ASPT来源刊、中国科学引文数据库来源期刊

中国科技论文统计源期刊、中国期刊网来源期刊、中国科技期刊精品数据库

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、国家新闻出版总署收录

中国核心期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

万方数据—数字化期刊群入网期刊、中国工业期刊学会理论编辑部荐稿期刊

中文科技期刊数据库、龙源期刊网来源期刊、中国期刊全文数据库（GJFD）全文收录

维普资讯—中文科技期刊数据库、中国知网

信息技术教育杂志订阅方式：

ISSN：1672-1241，CN：11-4993/TP，邮发代号：82-676，地址：北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦601室，邮编：100021。

信息技术教育杂志相关期刊

信息技术教育杂志社简介

一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。

二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。

三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。

四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。

五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：

1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。

2．基金项目和作者简介按下列格式：

基金项目：项目名称（编号）。

作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。

4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

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信息技术教育杂志范例

信息技术推动学前教育发展
北京市学前教育信息化的区域模式
园本实践：以信息化带动特色发展
学前教育信息化中的整合与发展研究
封闭任务与开放任务设计之比较李飞
ARCS动机模型在高中信息技术教学中的应用
零起点，精准备，天堑变通途——信息技术教学中学生的差异性处理之我见
思维导图给信息技术复习课堂带来亮点
信息技术课堂管理策略分析与探究
整合课堂中的“加减法”——以高中语文教学为例
一次信息技术与课程“双向整合”的实践研究
修补生拉硬拽的创伤
巧用多媒体提高课堂教学效益——以《金属的化学性质》为例
IDL在数字图像处理课程教学中的应用
打造开放的电子教室让学生拥有“个人电脑”
善用Moodle平台提高信息技术课堂教学有效性
探索区域教育城域网多路由出口优化
浅谈电力电子课程的多媒体课件制作心得
2D图像浮雕效果的一种渲染算法
一种教育技术装备管理信息化思路探讨
基于“平民技术”的高效网络化学习
教育也是平的——谈现代信息技术在教学实践中的应用
MOODLE教学平台区域推进策略探析
零起点机器人程序设计快速入门——以机器人灭火项目为例

主　管：中华人民共和国教育部主　办：教育部中央电化教育馆
  国际标准刊号：ISSN1672-1241
  国内统一刊号：CN11-4993/TP
  邮发代号：82-676
  ◆中华人民共和国教育部主管
  ◆中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指定刊物
  ◆全国中小学计算机教育研究中心指定刊物
  本刊读者不仅适合于信息技术教育人员，而且更适合于广大师生，阅读本刊，将会有效地促进信息技术的掌握，有利于信息教育的普及

  1.专题：教育信息化时事、热点的及时、全面、深度报道
  2.学术前沿：对话/访谈/观点圆桌；架设产学研沟通、交流的桥梁
  3.巡礼:区域、学校信息化经验策略
  4.信息技术课:信息技术课程教法、学法的研讨，教与学的设计及点评
  5.课程整合:课程整合:整合案例的展示与剖析；整合实践的所思所感
  6.技术与应用:技术如何为教育教学所用：教学资源、课件、教育平台
  7.域外采风:国外信息技术教育热点、现状、思潮等的展示与分析
  8.课题在线:优秀课题展示，科研成果交流、课题资讯报道
  9.数字社区教育叙事，数字前沿，网刊互动等