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俞敏洪最新演讲:互联网教育在全世界一旦开始是不可能停止的

【摘要】在“育见未来首届中关村互联网教育发展峰会”上,中关村科学城互联网教育产业发展联盟理事长、新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示:互联网教育在全世界一旦开始是不可能停止的,只会越做越大越做越好。校外培训机构之所以做教育不是为了给学生增加负担而是减少负担,不是通过不断贩卖焦虑或者超前教育让家长处于囚徒困境。俞敏洪演讲摘录:我从从业者的角度来谈谈我对未来互联网教育发展的看法,我认为互联网教育在全世界 ...

北师大副校长陈丽:互联网已成为教育的第三空间

在第六届“互联网+教育”创新周开幕式上,北京师范大学副校长陈丽教授作了主题演讲,从学者的角度指出了疫情后互联网加速教育教学变革的方向。中国的教育信息化总体来讲分两个大阶段,第一个阶段是疫情前,第二个阶段是疫情后,虽然这样划分有一点粗糙,但是大家都会有同感,这次疫情使得我们整个教育领域都开始被迫体验互联网教育,被迫开展在线教育教学的实践。疫情带给整个教育体系最大的收获,就是让我们开始关注互联网这个空 ...

互联网教育带来的新挑战

互联网教育模式突破时间性和空间性,有利于学生共享优质课程资源,促进自主学习和合作学习。互联网技术和知识数字化的发展,以及人类获取的方式和渠道发生深刻的变革,传播方式由传统的单项成绩转为多项互动,给传统教育提出严峻挑战。首先,对传统的教育教学观念提出挑战,要建立富有时代内涵的人才观,多样化的质量观和现代的教学观,遵循教育教学规律和人才成长规律,突破千人一面、万人一面的培养模式和桎梏,推进信息技术和教 ...

互联网教育改变了什么?又被什么所改变?

德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育?》中曾提到:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,教育是如此的心心相连。近日,在2017中国互联网教育论坛上,俞敏洪和中国当前互联网教育界的各界大佬,共同就互联网教育目前所面临的问题做了深度探讨,互联网教育的声势入场,将会对传统应试教育带来的是颠覆?还是新生?互联网教育与未来科技的深度结合,是点燃了教育创新的普罗 ...

周洪宇:启动互联网教育专项立法

据估算,2016年在线教育规模达2000多亿元,两会期间,全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇提交了关于《关于加强互联网教育立法的议案》,他认为,目前互联网教育发展非常快,势头也很猛,但无序化程度很高,亟需立法规范。周洪宇介绍说,我国互联网教育市场规模正快速壮大,互联网教育产业正迎来新的增长机遇期。自2000年以来,我国在线教育规模保持持续稳步增长,据《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2016 ...

周洪宇代表:启动互联网教育专项立法

全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇提交了《关于加强互联网教育立法的议案》,他认为,目前互联网教育发展非常快,势头也很猛,但无序化程度很高,亟须立法规范。周洪宇介绍说,我国互联网教育市场规模正快速壮大,据估算,2016年在线教育市场规模可能达到2045亿元。同时,互联网教育也带来了一些问题和挑战。例如,互联网教育的知识产权如何得到保护?互联网教育的课程质量如何得到保障?互联网教育的学分如何在 ...

互联网教育“野蛮生长”,人大代表建议完善立法

目前互联网教育发展非常快,势头也很猛,但无序化程度很高,亟需立法规范。两会期间,全国人大代表、湖北省第十二届人大常委会副主任、长江教育研究院院长周洪宇提交了关于《关于加强互联网教育立法的议案》(以下简称《议案》)。建议加强和完善互联网教育相关的法律法规,保障互联网教育事业健康有序发展。谈及互联网教育的意义,周洪宇在接受澎湃新闻采访时表示,互联网教育在当前教育中发挥的作用越来越大,“可以说形成了教育 ...

北京四中校长刘长铭:互联网教育不该是应试教育的升级

12月5日,2016年移动互联网智能英语教学研讨会在北京四中初中部举行。北京四中校长刘长铭说,技术给教学提供了一个平台,但是怎样把它用好,对教育形成好的影响,不取决于技术本身,而是我们的价值追求。北京四中校长刘长铭表示,中国有很多人在做互联网教育,但是真正利用这个技术带来教学方式深层次变革的并不多,甚至可以说,很多产品带来的不是学习方式和教学方式的变革,而是应试教育的升级。今天,学生获取知识已经可 ...





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