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教师积极性和创造性将成慕课发展核心因素

慕课兴起，教师无事可做？专家呼吁教师积极性和创造性将成慕课发展核心因素慕课的兴起对教师提出了更高的要求，要求教师从传统的传道、授业、解惑向引导学生悟道、求业、受惑转变。”1月16日在京举行的第三届中国大学生在线开放课程论坛上，浙江大学机器人学院院长陆国栋的观点触发了很多参会者的思考。南京大学教师教学发展中心主任王守仁也认为，虽然慕课的发展需要经费的投入、技术的呈现、机制政策的配套以实现其多种功能和 ...

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