习近平同志《论科技自立自强》出版发行
新华社北京5月28日电 中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论科技自立自强》,近日由中央文献出版社出版,在全国发行。这部专题文集,收入习近平同志关于科技自立自强的重要文稿50篇,其中部分文稿是首次公开发表。科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新工作,坚持把创新作为引领发展的第一动力,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,全 ...
科技部部长王志刚:希望大学、科研院所、企业能为推动AI发展作出中国贡献
中国教育报-中国教育新闻网北京3月5日讯(记者 林焕新)ChatGPT是近期国内外高度关注的热点,国内企业也宣布有相关业务布局。对此,科学技术部部长王志刚在今天上午举行的十四届全国人大一次会议首场“部长通道”上表示:“同样一种原理,在于做得好不好。比如发动机,大家都能做出来,但质量是有不同的。踢足球都是盘带、射门,但是要做到梅西那么好也不容易。...
习近平在中共中央政治局第三次集体学习时强调 切实加强基础研究 夯实科技自立自强根基
中共中央政治局2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,加强基础研究,是实现高水平科技自立自强的迫切要求,是建设世界科技强国的必由之路。各级党委和政府要把加强基础研究纳入科技工作重要日程,加强统筹协调,加大政策支持,推动基础研究实现高质量发展。...
两院院士评选“2022年中国/世界十大科技进展新闻”揭晓
由中国科学院、中国工程院主办,中国科学院学部工作局、中国工程院办公厅、中国科学报社承办,中国科学院院士和中国工程院院士投票评选的2022年中国十大科技进展新闻、世界十大科技进展新闻于2023年1月12日在京揭晓。...
科技创新教育 一个都不能少
近年来,有不少人认为,科技创新是科学家或高端研究人员的工作范畴,和普通人无关,和高职学生无关,科技创新教育更不是高职教育的任务。笔者认为,这种观念有待更正。当前,我们国家的科技创新教育,既需要培养“爱因斯坦”,也需要培养“爱迪生”,还需要培养“鲁班”,一个都不能少。联合国教科文组织曾提出了创新型人才的四大支柱,即学会认知、学会做事、学会与人相处、学会发展。这四大支柱涵盖了创新人才的四大创新素质:一 ...
中国人民大学附属中学校长翟小宁:"教育需‘善’用科技"
“在现代社会,一个人的成长需要两只翅膀:科技、教育,二者缺一不可。”中国人民大学附属中学校长翟小宁阐述了自己对科技教育的理解。在他看来,很多国家都已把“信息素养”作为未来人才的核心素养之一,这意味着,科技已成为教育必不可少的手段之一。教育者要做的不是排斥,而是思考:未来的人才是什么样子的?他们需要掌握怎样的技术?教育又应该如何利用互联网来改造他们的生活和学习?学校的一位老师告诉翟小宁一句话:“科技 ...
2019年度教育部科技奖励工作培训会召开
3月29日,2019年度教育部科技奖励工作培训会议在京召开,会议总结了2018年度教育部科技奖励工作,并重点解答了科技工作者对2019年度教育部科技奖的疑问。国家奖励办副主任高洪善、教育部科技司司长雷朝滋、教育部科技司副司长李楠出席并讲话。3月29日,2019年度教育部科技奖励工作培训会议在京召开,会议总结了2018年度教育部科技奖励工作,并重点解答了科技工作者对2019年度教育部科技奖的疑问。国 ...