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杨宗凯：数字教育的内涵、发展目标与路径

今年2月在北京召开的世界数字教育大会以“数字变革与教育未来”为主题，积极推动数字教育国际合作，凝聚教育变革共识，提振全球合作发展信心，共创美好教育未来。那么，什么是数字教育的内涵，其发展目标与路径是什么?笔者就这三方面谈谈对数字教育的理解。...

2023年2月14日，世界数字教育大会高等教育平行论坛在北京开幕。以下为武汉理工大学校长、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任杨宗凯在平行论坛上的主题发言内容。武汉理工大学校长杨宗凯在世界数字教育大会高等教育平行论坛上的主题发言我今天跟大家汇报的题目是《数字化转型推动大学的创新发展》。我报告的内容大概两个方面：第一，谈一下怎么来重塑数字经济时代的高等教育。第二，跟大家汇报一下我这些...

杨宗凯：教育的全面数字化转型已成必然趋势

杨宗凯教育部教育信息化战略研究基地（华中）主任，武汉理工大学党委副书记、校长教育数字化转型具有重大战略意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出建设网络强国、数字中国的战略决策。...

杨宗凯：以信息化促进高等教育国际化

新冠肺炎疫情发生以来，中国高校通过实施大规模在线教学成功应对危机，实现了延期开学、如期上课。这是一次史无前例的高等教育在线教学实践，其规模之大、范围之广堪称前所未有，直接掀起了一场几乎波及所有高校的“课堂革命”，也极大推动了中国慕课走向世界，为促进高等教育的国际化提供了契机。新冠肺炎疫情的发生给各国高校带来严峻考验，在线教育成为共同选择。根据联合国教科文组织统计，截至4月20日，世界191个国家超 ...

技术与教育融合发展亟待全面提速

编者按：随着计算机技术、网络技术以及人工智能技术的逐步普及和推广应用，信息化支撑下全新的、开放的、大众化的教育体系正在形成，以互联网为基本载体的远程教育、在线教育逐渐成为构建学习型社会，改变传统教育业态的重要力量，相对而言，更多固守传统教育模式的基础教育领域也不例外。随着计算机技术、网络技术以及人工智能技术的逐步普及和推广应用，基于计算机和互联网的计算机辅助教育、多媒体教育、网络开放教育、MOOC ...

杨宗凯：借用互联网新思维办好人民满意的教育

党的十九大报告对网络教育予以特别强调，明确提出办好网络教育等，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育信息化已成为教育现代化的重要标志，是我国实现教育现代化、建成教育强国的必由之路。党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，并明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现 ...

杨宗凯：用大数据为教育信息化铺路

用大数据为教育信息化铺路（前沿访谈）访教育大数据应用技术国家工程实验室主任杨宗凯为共同探寻教育大数据应用前景，11月上旬，教育大数据建设及应用研讨会在华中师范大学举行。今年初，国务院有关部门正式批复同意由华中师范大学牵头，联合相关单位共同建设教育大数据应用技术国家工程实验室。这一落户华中师范大学的实验室，是我国首个面向教育行业、专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室。教育信息化领域著名专 ...

华中师范大学校长杨宗凯：教育信息化的四点体会

2017年5月10日，清华大学大礼堂举行LINK2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼上，华中师范大学校长、国家数字化学习工程技术研究中心主任杨宗凯教授在《信息化促进高等教育教学创新》的报告中谈到他的体会和展望，他的体会主要包括四个方面。第一：信息化具有明显的阶段性规律。当技术与教育融合发展到一定程度，教育系统的体系变革便会必然产生。在导入阶段，教师和管理 ...