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湖南：宜阳南县中小学率先实现“三通两平台”

11月11日，益阳市在南县召开全市教育信息化工作现场会，推介南县在教育信息化平台建设上的成功经验。班班通平台建设让教学互动、分享资源真正成为现实。 11月11日，湖南益阳南县南洲实验小学，一堂五年级语文课正在通过南县刚建成的信息化教育平台，实时传送到“南县教育云”系统，供县内其他学校同步共享。而在旁边四年级131班的数学课......

国内第三家国家超级计算中心在湖南大学正式运营

近日，国家超级计算长沙中心揭牌仪式在湖南大学举行，湖南省副省长李友志为“国家超级计算长沙中心”揭牌。这也标志国家超级计算长沙中心正式运营。近日，国家超级计算长沙中心揭牌仪式在湖南大学举行，湖南省副省长李友志为“国家超级计算长沙中心”揭牌。这也标志国家超级计算长沙中心正式运营。国家超级计算长沙中心2010年10月由科技......

上海市光新学校：改变的，不仅是技术

上海市光新学校是普陀区一所普普通通的九年一贯制学校，不但普通而且“特别”：特别在于，因为“动迁”，学校目前属于在外临时过渡办学；仅有的4.75亩校园，场地狭小，400名学生做操需分两批进行，学生中90%为外省市进城务工随迁子女。也因为“特别”，今年3月在教育部对上海义务教育阶段办学均衡发展评估抽查中，该校作为普陀第......

江西：南昌数字化学习解决资源不均衡难题

一支粉笔、三尺讲台、一手漂亮的板书，这曾是对教师工作最形象的写照。而在多媒体教学方兴未艾的今天，传统教学方法与数字化教学逐渐融合，教育的信息化正在课堂内外悄然发生。老师的教法变了，学生的学法变了，传统教学和信息技术结合，碰撞出教育改革的火花。一支粉笔、三尺讲台、一手漂亮的板书，这曾是对教师工作最形象的写照。而在多媒体教学方兴未艾的今天，传统教学......

浙江省上线发布上千余个微课资源

为进一步缩小城乡数字化教育差距，满足广大农村边远地区的学生接受优质教育的需要，浙江省多措并举，大力推进微课资源开发和应用工作，研究制定《浙江省基础教育微课程建设规范(试行)》，开通“浙江微课网”，组织实施全省高等教育及基础教育微课作品征集与定制开发工作，开展全省微课程建设培训活动等。为进一步缩小城乡数字化教育差距，满足广大农村边远地区的学生接受......

济南市首家教育系统远程视频监控平台开通

11月7日，济南市天桥区教育系统远程视频监控平台正式开通。此视频监控平台投入使用后，将实现全区各学校、幼儿园与公安报警平台和区教育局视频联网，为校园安全提供更加坚实的技术保障。这是济南市首个校园远程视频监控平台系统。 11月7日，济南市天桥区教育系统远程视频监控平台正式开通。此视频监控平台投入使用后，将实现全区各学校、幼儿园与公安报警平台和区教育......

陕西安康石泉县2014年“四抓四促”提升教育信息化水平显成效

2014年以来，石泉县按照中省市教育信息化工作总体部署，着力从理念转变、师资培训、教研引领和机制建设等方面着手，全面推进教育信息化工作沿“应用驱动”方向扎实推进，取得显著成效，为贫困山区县加速教育信息化进程、提升教育信息化水平探索出一条切实可行的工作路径。 2014年以来，石泉县按照中省市教育信息化工作总体部署，着力从理念转变、师资培训、教研引领......

创客教育创新教育：温州市举办首届青少年创客文化节

据悉，创新教育是贯彻党的教育方针和人才强国战略、建设创新型国家的重要举措，是全面推进素质教育、提高人才培养质量的重要突破口。温州市一直为创新学生教育进行着不懈的努力和探索。近日，温州市首届青少年教育协会正式成立，并为首批温州市青少年创客基地——温州市实验中学授牌。据介绍，温州市电教馆将依托温州市青少年创客教育协会，定期......

河南：沁阳市推进学科教学与信息技术深度融合

“《白杨》是一篇寓意很深的借物喻人的文章，应该抓住树与人的联系，从有限的课堂教学中去反映无限的生活情景，起到教书育人的目的……”近日，记者在河南省沁阳市实验小学看到，老师们正在通过该校的QQ群交流教学心得。对他们来说，已经习惯了QQ网络学习空间这个得力的“教学助手”。为推进学科教学与信息技术的深度融合，沁阳市实验小学组建了教师QQ群和各班家长Q......

陕西省教育信息化应用工作推进会（筹备会）召开

2014年11月11日上午，全省教育信息化应用工作推进会(筹备会)在省电教馆召开。省教育厅信保处副处长李享阳、省教育厅基教二处副处长李根民参加会议并讲话。省电教馆各位领导及部门负责人参加了会议。恒谦公司的有关人员也参加了会议。 2014年11月11日上午，全省教育信息化应用工作推进会(筹备会)在省电教馆召开。省教育厅信保处副处长李享阳、省教育厅基......

山东诸城市“三加强”推进网络教研

诸城市将课程与信息技术的整合作为教育信息化工作的主要任务，不断强化措施，进一步强化网络教研工作，真正让网络教研成为促进教师专业化成长重要手段。诸城市将课程与信息技术的整合作为教育信息化工作的主要任务，不断强化措施，进一步强化网络教研工作，真正让网络教研成为促进教师专业化成长重要手段。一是加强平台建设。借助云计算中心先进网络技术，通过整合信息......

海南打造农村数字化“立体课堂”

2014年伊始，为缓解农村学校教学手段落后、打破教育教学设施短缺的局面，让农村和边远地区师生能共享优质教育资源，促进义务教育均衡发展，海南省委、省政府决定为农村小学、教学点配备智能语音教具和按3∶1的师机比配备计算机，投入专项资金1008.18万元，并将其纳入2014年政府“为民办实事”工作中。对全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”进行全面扩展升级，促进城乡......

天津大学推出智能公共自行车破解校园“顽疾”

近年来，随着我国高校的招生规模和校园面积不断扩大，教学区与生活区间隔过远，很多师生出行不便。一些高校尝试在校园内推广公共自行车，但效果却大多并不理想。经过近一个月的试运行，近日，天津大学启用校园智能公共自行车系统，以期解决令全国高校都头疼的两大“顽疾”：自行车丢失和杂乱现象。近年来，随着我国高校的招生规模和校园面积不......

黑龙江省鸡西市全面推进教育信息化建设

近两年，鸡西市以推进“教育部教育信息化区域综合试点”和“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点”两个国家级教育信息化项目为契机，从三个方面推进教育信息化建设，用教育信息技术现代化带动、支撑和引领教育现代化。一是明确发展思路。成立了以市政府主管副市长为组长的信息技术建设工作领导小组，制定了《鸡西市信息技术教育资金筹集和使用办法》，实施了全市......

安徽宿松县660名中小学教师将“晒课”

为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，11月7日，宿松县教育局发出“征集令”，即日起在全县各中小学选拔660名教师在安徽基础教育资源应用平台上“晒课”，其中132堂将被评选为县级“优课”。根据“一师一优课、一课一名师、课课有精品&rd......

广西：北海市举办优秀课例展示观摩活动

近日，2014年北海市中小学信息技术与学科教学整合优秀课例展示观摩评选活动举行。来自市直学校及一县三区的120名教师代表和教研人员参加了观摩活动。近日，2014年北海市中小学信息技术与学科教学整合优秀课例展示观摩评选活动举行。来自市直学校及一县三区的120名教师代表和教研人员参加了观摩活动。本次观摩活动分别在北海市海城区第二小学的多媒体教室......

山东宁阳县推进智慧校园教育管理云平台建设

为响应国家教育部教育信息化“三通两平台”的建设要求，，宁阳县积极部署和进行试点学校骨干教师培训，大力推进中小学“智慧校园”教育管理云平台建设，提升教学质量。为响应国家教育部教育信息化“三通两平台”的建设要求，，宁阳县积极部署和进行试点学校骨干教师培训，大力推进中小学“ ”教育管理云平台。可以实现教......