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2014年江苏高考录取工作正式启动

7月5日，160余名招生录取人员进驻录取现场，标志着江苏省2014年普通高校招生录取工作正式启动。 7月5日，160余名招生录取人员进驻录取现场，标志着江苏省2014年普通高校招生录取工作正式启动。7月5日上午，省政府办公厅召开2014年普通高校招生录取工作部门协调会议，省委宣传部、省教育厅、省公安厅、省监察厅、省信访局、省武警总队、省电信公......

浙江：大学生找工作 “微平台”帮大忙

■本报记者史望颖通讯员吴彦正值大学生求职旺季，记者发现，微博、微信等“微平台”成了企业发布招聘消息的信息源，利用这一新兴的求职渠道，浙江纺织服装职业技术学院的不少毕业生早早地找到了自己心仪的工作。借“微平台”找到心仪工作徐华莹曾是浙江纺服职院微博社团的社长，是学校小有名气的“微博达人”。小徐在刷微博时......

安徽蚌埠市信息化建设为城乡教育均衡“扬帆”助力

近年来，蚌埠市大力实施“以信息化带动现代化”战略，把教育信息化纳入全市信息化建设整体布局，科学规划教育信息化建设蓝图，打造教育信息化品牌，不断完善教育信息化资源建设，全力助推城乡教育均衡发展。加强信息化建设，注重做好顶层设计。教育信息化建设统筹力度逐步加大。2012年，蚌埠市成立市教育信息化工作领导小组，统筹全市教育信息化工作。把教育信息化建设纳入蚌埠市&ldqu......

7月2日下午，鲁东大学在北区一号办公楼第三会议室召开教学信息化建设推进会。副校长刘焕阳出席会议并讲话，财经处、资产处、继续教育学院、现代技术教育部、国家语言文学实验教学示范中心、教务处等相关部门的工作人员参加了会议。会上，教务处副处长翟金刚首先汇报了教学信息化建设执行方案的制订情况，并详细说明了教学信息化建设过程中的软件、硬件建设安排和预算等问题。与会人员就教学信息化建设过程中的软件、......

大连海事大学参加2014年教育信息化分会青年工作部东北区域工作组工作会议

6月26日，中国高等教育学会教育信息化分会青年工作部2014年东北区域工作组工作会议在哈尔滨工程大学召开。来自哈尔滨工业大学、吉林大学、延边大学、东北大学、大连理工大学、大连海事大学等多所高校的东北青年工作部成员以及东北会员单位的青年教师代表20余人参加会议。此次会议由担任东北区域工作组组长的大连海事大学樊铁成总工主持。 ...

烟台市芝罘区三实招打造“云端”上的教育

建设区域教育资源库。推广学科网站群应用，进一步完善教学资源库等公共资源建设，制定学校资源上传方案，全力打造具有芝罘教育特色的学科资源库。加大力度推进校本精品课程及程群建设，努力建成覆盖高三、初四年级重点学科的课程群，通过在线学习提高学习效率。变革教师专业研修模式。大力推进网络虚拟教研，借助即时微教研、仿真教研、录播教研等形式，进一步开放教师学习、研修空间，提升培训的实效性和针对性。......

江苏：淮安市在全国教学点教育资源评比中荣获佳绩

近日，全国“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源应用优秀案例征集评选活动结果揭晓，本次活动共收到全国20个省报送的359件作品，共评选出一等奖12件，二等奖25件、三等奖30件。淮安市选送的4件作品均被省电教馆报送参赛，其中涟水县朱码文俊教学点鲁彦老师的作品荣获全国一等奖，也是江苏省唯一获得一等奖的作品。近日，全国“教学点数字教育资源......

西安深化大学区管理制度改革最高效共享优质资源

改革进入深水区，西安市教育局不断深化大学区管理“九统一”，在学区化管理框架下，重点在统一资源共享、统一组织备课、统一教师交流等方面寻求突破，努力追求学区化管理实践效能的最大化，切实加快教育均衡发展。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距，到2015年，全市70％的义务教育学校将达到教育信息化建设标准，通过现代化网络手......

延安大学以多媒体教学改革为突破口提升课堂教学质量

三是构建多媒体竞赛激励机制。延安大学努力通过多种激励机制的探索来激发教师参与多媒体教学改革和多媒体课件制作中。首先，以精品课程建设为平台，激励教师完善课程网络建设和课程教学课件。近年来，延安大学已经先后立项建设了102门精品课程，有力地促进了课程的信息化建设，对多媒体教学质量提升有着极大的促进作用。其次，以多媒体课件大赛、微课比赛等竞赛工作为抓手，激发教师将......

山东德州职院“微信公共平台”推进资助信息化

为方便学生及时了解资助政策和资助动态，推进资助工作公平、公正、公开，德州职业技术学院建立了学生资助微信公共平台，提升了资助工作的公信力和信息化水平。学生资助微信公共平台由学院学生处学生资助管理中心管理，坚持“阳光资助”理念，第一时间发布国家、省、市和学院的资助政策，及时更新学生“奖、助、贷、减、免、勤、补”等有关资助方面的信息，及时回复学......

河北：石家庄高中发展行动计划三年建四类特色高中群

近日，石家庄市教育局出台《普通高中多样化发展三年行动计划(2014—2016年)》，利用3年培养学科建设项目类、职普融通项目类等四大类特色高中群体。近日，石家庄市教育局出台《普通高中多样化发展三年行动计划(2014—2016年)》，利用3年培养学科建设项目类、职普融通项目类等四大类特色高中群体。石家庄市在特色高中建设上，学科建设......

福建省拟设立100项特殊教育和学前教育研究课题

日前，省教育厅下发通知，我省拟设立特殊教育和学前教育研究课题100项。据了解，100项项目内容由教师结合具体的工作岗位、学科、学校和区域特点，自行设计课题名称和研究内容,重点鼓励教师从自身需求出发，开展“微型课题研究”。我省符合条件的教师均可登录http://jskt.fjedu.gov.cn（或福建省教育厅门户网站http://www.fjedu.gov.......

拉萨市多举措力促教育教学质量提高

《拉萨市振兴教育教学质量三年行动计划（2014-2017）》（拉委〔2004〕2号）出台后，拉萨市各县区、各级教育部门、各学校高度重视，着力加强组织领导、加大资金投入、出台激励措施，大力推进振兴教育教学质量三年行动计划落实。拉萨市教育局把振兴教育教学质量三年行动计划列入年度重点工作，以全面提升教育教学质量为中心，以中小学薄弱科目为突破口，加强教育督导和教研两支队伍建设，大力推行责任督学......

国家教育督导检查组对陕西省申报的16个全国义务教育发展基本均衡县(区)督导检查反馈意见

在16个县（区），教师每人1台办公电脑，小学均配备儿童篮球架，中小学配备足球门，中心小学以上均设置了音乐、舞蹈、美术、书法教室，按国家标准配备了教学设施，多数中小学教室，特别是在一些农村中小学教室里配备了电子白板，实现了“校校通”、“班班通”，1000人以上规模的学校建有有线校园电视台，大多数寄宿制学校建有浴室，配置有洗衣等设施。石泉县78.8%的学校建成校......

辽宁将采用增值评价体系为中小学“全面体检”

辽宁改革中小学教育督导方式增值评价为学校“体检” 本报讯（记者刘玉）从今年开始，辽宁省教育督导将采用增值评价体系为中小学“全面体检”，以学生在原有基础上进步的幅度来评价学校，不再忽视学校的进步和努力程度。2013年秋季，辽宁省教育督导室率先在全国省级层面启动学校增值评价项目。作为一种发展性评价方式，增值评价关注每个学生在原有基础......

河北：宽城“三集中一覆盖”模式提升教育质量

2012年9月，宽城投资5亿多元的教育园区投入使用。“我们将原来的3所高中合并为一所，迁入园区。”王子文介绍，园区内还新建了一所职教中心、一所初中，配建了图书科技馆、体育馆等场馆。目前，园区内共有学生7000余人，教职工700余人。 “我原来在塌山乡中学上学，那时一个年级只有18个同学，学校不仅教学硬件跟不上，各科教师也配不齐，有......

江苏：规范高校转专业艺体类不得转入普通类

从今年起，艺术、体育类专业不能转到普通类专业；入学满一学期后才能转专业……江苏省教育厅2日发布《关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专业工作管理的通知》，规范江苏省高校转专业问题。从今年起，艺术、体育类专业不能转到普通类专业；入学满一学期后才能转专业……江苏省教育厅2日发布《关于进一步加强和规范普通高等学校学生转专......