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江西省南昌市“纵横信息数字化”教学观摩活动拉开帷幕

3月30日下午,南昌市“纵横信息数字化”教学观摩活动在南昌市站前路小学拉开了帷幕,来自南昌市“纵横信息数字化”课题组十余所学校的师生观摩该校的“纵横码”教学过程。 3月30日下午,南昌市“纵横信息数字化”教学观摩活动在南昌市站前路小学拉开了帷幕,来自南昌市“纵横信息数字化”课题组十余所学校的师生观摩该校的“纵横码”教学过程。观摩课上,授课教师......

2011-04-01

四川省内江市威远县有序推进数字化教室建设

《国家中长期教育改革发展规划纲要》要求“到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。”为进一步推进教育教学改革,改变传统教学模式,创新教学手段和 《国家中长期教育改革发展规划纲要》要求“到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,促进......

2011-03-31

全国首个国际青少年交流平台在沪揭牌

3月28日,全国首个国际青少年交流平台——“中国国际青少年活动中心(上海)”揭牌仪式在市政府接见厅举行。教育部副部长郝平、副市长沈晓明等出席揭牌仪式。 “中国国际青少年活动中心(上海)”依托上海学生课 3月28日,全国首个国际青少年交流平台——&ld......

2011-03-29

新疆布尔津县2011年远程教育工作确定三个重点

3月21日,布尔津县2011年教育工作会议在青少年活动中心四楼召开。 会上,布尔津县教育局局长陈顺亭在谈到该县目前远程教育情况时指出:全县学校对现代化教育装备投入不足,学校现代化教育技术装备落后,大部分学 3月21日,布尔津县2011年教育工作会议在青少年活动中心四楼召开。    会上,布尔津县教育局局长陈顺亭在谈......

2011-03-29

浙江省宁波市以教育信息化大力推进教育均衡

2009年以来,宁波市教育局把推进教育均衡作为促进教育内涵发展、和谐发展的重要抓手,依托教育信息化手段,深化落实专项工程,经过两年多的努力,宁波市在实现教育公平、推进教育均衡方面成果喜人。 一是通过农 2009年以来,宁波市教育局把推进教育均衡作为促进教育内涵发展、和谐发展的重要抓手,依托教育信息化手段,深化落实专项工程,经过两年多的努力,宁波......

2011-03-28

四川省电化教育馆2011年工作要点

2011年是“十二五”开局之年,也是贯彻实施我省教育《规划纲要》的起始之年。省电教馆工作的总体要求和工作思路是:深入贯彻党的十七届五中全会和省委九届八次全会精神,紧紧围绕全省工作大局,在省教育厅党组领 2011年是“十二五”开局之年,也是贯彻实施我省教育《规划纲要》的起始之年。省电教馆工作的总体要......

2011-03-25

江西省切实加强高校毕业生就业工作信息化建设

近日,江西省就业办在景德镇举办了“教育部全国大学生就业信息服务一体化系统”、“全省高校毕业生就业信息系统学校二级管理系统”、“全省高校毕业生创业成果展示平台”三项就业创业信息系统培训班。 近日,江西省就业办在景德镇举办了“教育部全国大学生就业信息服务一体化系统”、“全省高校毕业生就业信息系统学校二级管理系统”、“全省高校毕业生创业成果展示平台”三......

2011-03-25

中国语言资源有声数据库建设上海建库启动

为全面掌握语言国情,加快语言文字信息化建设,更好地保护国家语言资源,传承和弘扬优秀文化,并向社会提供语言资源和口头文化资源服务,教育部、国家语委在全国开展了“中国语言资源有声数据库”建设工作。 为全面掌握语言国情,加快语言文字信息化建设,更好地保护国家语言资源,传承和弘扬优秀文化,并向社会提供语言资源和口头文化资源服务,教育部、国家语委在全国开展......

2011-03-25

安徽省合肥市包河区教育局全面布署2011年电教与装备工作

为推进学校标准化、信息化建设,3月18日,合肥市包河区2011年电教与装备工作会议在65中学召开,对2011年电教装备工作进行全面布署。区教育局副局长郑春强、区电教与装备中心主任余萍和全区各中小学分管领导参加了 为推进学校标准化、信息化建设,3月18日,合肥市包河区2011年电教与装备工作会议在65中学召开,对2011年电教装备工作进行全面布署......

2011-03-24

北京市大兴区“十一五”教育信息化工作总结大会成功召开

2011年3月16日上午,大兴区“十一五”教育信息化工作总结大会在瀛海镇第一中心小学成功召开。出席会议的领导有北京市教育网络和信息中心书记、主任武装,区委教育工委书记、教委主任李达,区教委副主任扈岩江、区 2011年3月16日上午,大兴区“十一五”教育信息化工作总结大会在瀛海镇第一中心小学成功召开。出席会议的领导有北......

2011-03-23



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