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山西省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动在太原举行

8月21日至23日，山西省教育厅在中国(太原)煤炭交易中心举行山西省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动。活动期间，张复明副省长现场调研指导。 ...

浙江衢州市提升信息化水平推进教育精准管理

教育的信息化日益成为教育变革的核心动力和有效方式，衢州市鉴于教育信息化总体水平不高的现状，加大财政投入，探索衢州式教育信息化发展模式，近三年，全市教育信息化投入4.89亿元。教育的信息化日益成为教育变革的核心动力和有效方式，衢州市鉴于教育信息化总体水平不高的现状，加大财政投入，探索衢州式教育信息化发展模式，近三年，全市教育信息化投入4.89亿元......

陕西：教育部科技司来陕调研教育管理信息化工作

2018年8月20至21日，教育部教育管理信息中心副主任曾德华一行来陕西省教育厅调研教育管理信息化及大数据建设与和应用工作，陕西省教育厅总会计刘宝平出席座谈交流会。 ...

长安大学多举措加强网络育人工作

长安大学坚持以硬件建设为基础，以项目实施为抓手，以队伍建设为依托，充分发挥校园网络平台作用，多措并举加强网络育人。长安大学坚持以硬件建设为基础，以项目实施为抓手，以队伍建设为依托，充分发挥校园网络平台作用，多措并举加强网络育人。整合网络文化资源。整合完善网站群、专题性学术网站、主题性教育网站、互动性学生社区、“两微一端”等校园网络平台，推动......

江苏：南京大学用大数据为新生选舍友

刚踏进大学校门，热爱戏剧的你，应该会想和喜欢历史的舍友一起聊聊《赵氏孤儿》；擅长物理的你，是不是想和同屋的生物达人一起聊聊冷冻电镜？有了大数据“LFM推荐算法”，这一切都不再靠撞大运。刚踏进大学校门，热爱戏剧的你，应该会想和喜欢历史的舍友一起聊聊《赵氏孤儿》;擅长物理的你，是不是想和同屋的生物达人一起聊聊冷冻电镜?有了大数据“LFM推荐算法”，......

山东济宁市电教馆召开重点工作调度推进会

8月20日，济宁市电教馆召开重点工作调度推进会。会议总结了上半年的教育信息化工作，传达学习了近期市教育局系列重要会议和文件精神，安排部署了下半年重点工作。 8月20日，济宁市电教馆召开重点工作调度推进会。会议总结了上半年的教育信息化工作，传达学习了近期市教育局系列重要会议和文件精神，安排部署了下半年重点工作。馆党支部书记、馆长李华亮主持会议并讲话......

重庆：区县代表共话教育信息化2.0

如何实现教育信息化2.0建设向纵深推进？本刊邀请部分区县代表畅谈智慧教育建设的先进理念和做法。如何实现教育信息化2.0建设向纵深推进？本刊邀请部分区县代表畅谈智慧教育建设的先进理念和做法。推进区域教育信息化首重在应用。渝中区立足实际，采取项目化管理的方式，要求每个信息化建设项目经过立项评审、试点运行、效果评估后，再大规模推广，使信息化建设真......

重庆多措并举持续推动教育信息化2.0向纵深发展

重庆教育信息化建设在各个方面不断深入，特别是基础设施方面有了很大提升。全市各区县均建成教育城域网，市教委连续4年实施的“义务教育阶段教师笔记本电脑配备工程”，为中小学专任教师配备笔记本电脑21万台。 “一师一优课、一课一名师”活动成效显著，截至2017年，全市累计晒课约59万节，入选国家级（教育部级）优课946节，居全国第四位、西部第一。重庆......

安徽岳西：在线课堂让农村教学色彩斑斓

从2014年开始，岳西县启动“在线课堂”工程，先后投入近800万元，建起主讲教室73个，接收教室179个，覆盖了全县74所小学和172个教学点。 8岁的二年级学生刘国梁铺开一张白纸，握着画笔，抬起头来，盯着黑板旁边的显示屏。大雨中的教室里只有他一个孩子。4公里山路外，安徽省岳西县河图镇辅导小学的一间教室里，朱祝文子老师戴着耳麦，在挂在黑板上的......

浙江省教育系统网络安全和信息化工作领导小组正式组建

近日，浙江省教育厅在浙江省教育信息化工作领导小组基础上调整组建浙江省教育系统网络安全和信息化工作领导小组。为进一步贯彻落实国家和浙江省关于网络安全和信息化工作的战略部署，加强全省教育系统网络安全和信息化工作的领导，近日，浙江省教育厅在浙江省教育信息化工作领导小组基础上调整组建浙江省教育系统网络安全和信息化工作领导小组。据悉，浙江省教育系统网......

走进四十四中智慧课堂：让每一位学生都能高质量地学习

在四十四中学求真楼新建的智慧教室里，1726班班主任倪虹正在尝试新的教学模式，他们将网络课堂与实际教学相结合，学生人手一台智能终端，通过交互式电子屏、高拍仪、录播系统，开展灵活多样的教学模式，师生高效互动。让每一位学生都能高质量地学习——走进四十四中智慧课堂在四十四中学求真楼新建的智慧教室里，1726班班主任倪虹正在尝试新的教学模式，他们将网络......

浙江宁波：一场直播多地共享

直以来，宁波充分利用现代信息技术和现有装备对黔西南州等受援地开展教育帮扶工作，致力于更好地实现扶贫扶智，推进教育公平和均衡发展。 ...

安徽：农村城区同上一节课 “在线课堂”拉近城乡差异

截至目前，安徽省在线课堂常态化教学已累计开课53.9万余节，涉及音乐、美术、英语、信息技术等8个学科，总受益学生33万余人。 “同学们，你们知道刚刚的声音是什么动物发出的吗?”暑假前，安徽省霍山县横山镇中心学校教师吕苑在本校主讲课堂，用在线课堂教学设备远程向佛子岭广庆小学和文家畈小学两处教学点的孩子播放了一段动物吼叫的声音，以激发他们对该堂美术课......

湖南：长沙名师在线答疑近万学生受益

暑假里作业完成得怎么样？解题思路清楚吗？今年暑假，湖南省长沙市中小学生在线学习中心的名师网络直播课程，集中了来自长郡中学、雅礼中学等学校34名骨干教师，几乎天天有60次直播课程，在线免费解答中学生的各种学习问题。暑假里作业完成得怎么样?解题思路清楚吗?今年暑假，湖南省长沙市中小学生在线学习中心的名师网络直播课程，集中了来自长郡中学、雅礼中学等学......

江苏：盐城市城南新区以信息化助推教育高质量发展

近年来，城南新区以建设“教育强区”为目标，以大数据产业园为依托，突出智慧教育发展中心，构建“现代教育云”“三通两平台”等现代智慧教育载体，着力提升教师信息技术应用能力，促进教育信息化和教育教学深度融合，助推区域教育高质量发展。近年来，城南新区以建设“教育强区”为目标，以大数据产业园为依托，突出智慧教育发展中心，构建“现代教育云”“三通两平台”等......

教育部教育管理信息化专题调研组到浙调研

8月17日，教育部科技司组织教育部教育管理信息中心、教育管理信息化专家组一行6人到浙江开展教育管理信息化专题调研。 8月17日，教育部科技司组织教育部教育管理信息中心、教育管理信息化专家组一行6人到浙江开展教育管理信息化专题调研。浙江省教育技术中心主任施建国向调研组介绍了浙江教育信息化总体情况和《浙江省教育信息化三年行动计划(2018—202......

山东青岛胶州四个创新推动数字化教育发展

一是建设模式创新。2013、2014年胶州采取由学校统一采购设备的建设模式，每个班需要投入30-40万元。由于财政因素的原因，这种建设模式难以实现推广普及。一是建设模式创新。2013、2014年胶州采取由学校统一采购设备的建设模式，每个班需要投入30-40万元。由于财政因素的原因，这种建设模式难以实现推广普及。自2015年，尝试“政企家校”四位......

浙江：义务教育学校试点“城乡同步”课堂

为进一步促进县域义务教育优质均衡发展，日前，浙江省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》，确定22—30组学校先行试点。为进一步促进县域义务教育优质均衡发展，日前，浙江省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》，确定22—30组学校先行试点。“城乡携手、同步课堂”是由县域内的城镇优质学校......

山西省首届基础教育信息化应用成果展将在太原举办

8月16日，记者从山西省教育厅获悉，山西省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动将于8月21日至8月23日在太原举办。 8月16日，记者从山西省教育厅获悉，山西省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动将于8月21日至8月23日在太原举办。此次活动以“数字引领·应用驱动·融合创新”为主题，以“突出应用·展示成果”为重点，将通过多媒体展示、同步课堂、......

山东青岛胶州市“四步走”分层推进教育数字化

近年来，胶州市根据教育部《教育信息化“十三五”规划》、山东省教育厅《关于深入推进教育信息化工作的通知》以及《青岛市“互联网+教育”行动计划(2016-2018年)》的要求，大力推进教育信息化建设与应用。近年来，胶州市根据教育部《教育信息化“十三五”规划》、山东省教育厅《关于深入推进教育信息化工作的通知》以及《青岛市“ 。活动评选出1600多节微......