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四川巴中市45万中小学生有了终身电子学籍号

近日，巴中市教育部门全面开展中小学生电子学籍号的修订和下发工作，这也意味着全市45万名中小学生正式拥有了终身唯一、全国通用的电子学籍号。近日，巴中市教育部门全面开展中小学生号。近日，全国中小学生学籍信息管理系统（简称全国学籍系统）为全国中小学生发放了正式学籍号。据市教育局基教科负责人介绍，巴中市去年已经基本完成中小学生电......

浙江舟山岱山县教育局认真打好互联网“和谐牌”

一是专兼结合全员化协同。坚持以先进性、专业化、智慧化为目标，组建了一支以学校德育工作负责人和党员骨干教师为核心的网上教育工作者队伍，通过微博、微信等积极宣传正能量。一是专兼结合全员化协同。坚持以先进性、专业化、智慧化为目标，组建了一支以学校德育工作负责人和党员骨干教师为核心的网上教育工作者队伍，通过微博、微信等积极宣传正能量。同时在广大青年教师......

贵州安顺市电化教育馆召开2015年工作总结和季度工作安排会

为加快我市教育信息化和中小学实验教学与管理工作的推进步伐，更好地推进信息技术与教育教学的深度融合，努力培养广大师生的实验综合能力。安顺市电化教育馆召开了2015年上半年工作总结及第三季度工作会。为加快我市教育信息化和中小学实验教学与管理工作的推进步伐，更好地推进信息技术与教育教学的深度融合，努力培养广大师生的实验综合能力。2015年6月25日，......

广东省教育研究院微信公众账号开通啦！

广东省教育研究院微信公众号“南方教育在线”近期正式开通。该微信公众号以“数字教育，智慧教研”为宗旨，适应广东省教育信息化的创新发展，服务全省教研系统人员和广大一线教师，以及一切关心支持教育改革发展及人才培养的人们。“南方教育在线”微信公众号以省教育研究院建设“智慧教研院”为统领，以加强信息技术的......

安徽：教育创客E互动家校共育彩虹桥

安庆市宜秀区罗岭中心学校是一所普通的农村学校，针对留守儿童多和农村学校教育教学的特点，几年来，用心用情，探索创新，以信息技术和教育教学的深度融合为目标，走出了一条具有鲜明特色的农村小学教育信息化发展之路。安庆市宜秀区罗岭中心学校是一所普通的农村学校，针对留守儿童多和农村学校教育教学的特点，几年来，用心用情，探索创新，以信息技术和教育教学的深度融......

山东青岛黄岛区加快推进教育信息化建设

近年来,黄岛区高度重视教育信息化工作,认真落实区委区政府的《青岛西海岸智慧新区建设实施意见》和《关于建设创客创业创新创意新区的意见》，加快推进教育信息化建设进程。近年来,黄岛区高度重视教育信息化工作,认真落实区委区政府的《青岛西海岸智慧新区建设实施意见》和《关于建设创客创业创新创意新区的意见》，加快推进教育信息化建设进程。黄岛区构建教育公共......

江苏徐州：二实幼录播课堂畅响信息技术与网络教研交响曲

二实幼的录播课就是在这种信息化时代下应运而生的优质课堂展示新模式，它打破了传统的观摩课中，教师在多人听课状态下会出现不能施展常态教学、幼儿在多人围观下注意力容易分散的一些弊端;实现了教师们在无人听课状态下的常态教学的正常发挥，同时幼儿园的管理者也可以通过自动录播室的操作观察室以尊重他人的态度，实现常态听课，对执教者的教态、教法及时作出公正的评价，关键是随之产......

6月29日，2015年度西藏电教馆馆长工作会议在拉萨召开，自治区电教馆副馆长郭元博介绍，目前，全区中小学多媒体计算机教室覆盖率100%，全区238所中小学建有交互式电子白板教室，全区共135所中小学初步建成数字化校园。据介绍，全区目前各级各类学校共有1696所，其中普通高等学校6所、中等职业技术学校9所、中学125所、小学829所、特殊学校5所、幼儿园722所、教学点388所。全区接入......

四川首个教育“小共同体”聚焦“微课”

“引入了‘微课’后，以前嘈杂的课堂消失了，整个课堂静待花开。”6月30日，在2015四川省教育教学改革研究小共同体论坛上，来自双流实验小学的教师林祯谈着“微课”对课堂的改变。 “小共同体”成员学校教师进行微课展示。 “引入了‘微课’后，以前嘈杂的课堂消失了，整个课堂静待花开。&rdq......

山东威海市小学语文教育名家工作室微信平台服务一线

为提高工作室工作效率及服务质量，服务一线小学语文教育教学，威海小学语文名家工作室微信公众平台“威海市小学语文教育名家工作室”(微信号：xxyw_77777)正式开通。为提高工作室工作效率及服务质量，服务一线小学语文教育教学，威海小学语文名家工作室微信公众平台“威海市小学语文教育名家工作室”(微信号：xxyw_77777)......