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教育观察

教育评阅

上善若水，静待花开，是最美的教育情怀

清华大学老校长梅贻琦说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”这段话揭示了教育的最高境界。而要达到一种境界，情怀必不可少。 ...

吉林省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，将师德师风要求落实到教师管理各环节、贯穿于教育教学各方面，不断巩固和深化师德师风建设成果，努力造就一支“四有”好老师队伍。强化制度保障，落实“第一标准”。印发《关于加强和改进新时代师德师风建设任务分工方案》，分层逐级建立师德师风工作领导小组，推动高校组建党委领导下 ...

习近平：高举中国特色社会主义伟大旗帜奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章

习近平在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上发表重要讲话强调高举中国特色社会主义伟大旗帜奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章李克强主持栗战书汪洋王沪宁赵乐际韩正王岐山出席新华社北京7月27日电省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班26日至27日在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重 ...

让孩子们跑起来！习近平总书记挂念的"关键小事"

青少年是祖国的未来、民族的希望。强健的体魄是青少年成长成才的重要前提。对加强体育教育,增强青少年体质,习近平总书记念兹在兹。↑2017年2月24日,习近平在北京五棵松体育中心观看了青少年冰球和花样滑冰队列滑训练。他拉着一位小冰球队员的手,俯下身,以冰球运动员特有的问候方式,同他“撞肩”互动,笑着说,小伙子块头要再长大一点。↑2021年9月14日,习近平在陕西省榆林市绥德实验中学考察时,同师生亲切交...

教育部：75所直属高校定点帮扶，圆满完成脱贫攻坚任务

中国网7月26日讯7月26日，教育部召开第九场“教育这十年”“1＋1”系列新闻发布会，介绍党的十八大以来直属高校定点帮扶工作成效，教育部发展规划司司长刘昌亚、教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋、中国农业大学副校长田见晖、北京师范大学中国乡村振兴与发展研究中心主任张琦等领导出席。教育部新闻办主任、新闻发言人续梅主持新闻发布会。会上，教育部发展规划司司长刘昌亚介绍了教育部直属高校从脱贫攻坚到乡村振兴这...

清华园的创业“沃土”：无论是否创业成功，创新能力都是宝贵财富

走进清华园，可以感受到越来越多富有创新梦想的年轻人正在开启浩瀚征程。6月10日，2022年清华大学“互联网+”大学生创新创业大赛举行。经过4个小时的激烈竞逐，决赛遴选出11支2022年度清华大学十佳学生创新创业团队。清华园浓厚的创新创业氛围离不开清华大学20余年不断完善创新创业教育体系的实践。对于学生创客们而言，创业过程中遇到的问题不仅仅是技术攻关和资金受限，还缺少一方能够帮助他们迅速成长的“沃土...

入驻高校大学生创业园，北京大学生在创业路上稳步起飞

在创业道路上，他们有过哪些迷茫、走过哪些弯路？“如果你想创业的话，不要只停留在想法上。实践出真知，有想法别犹豫，马上去做就好了。前期的试错成本很低的，哪怕失败了，也是一种经验。”从大学开始一直坚持创业的首都师范大学2021届毕业生王子涵如是说道。王子涵是一家智慧农业科技公司的主要创始人，从大二开始一步步将创业的想法付诸实践，并成功入驻北京高校大学生创业园（理工园）享受着政策扶持。如今，王子涵创办的...

数说教育这十年：北京大学新引进人才超90%为中青年教师

北京大学副校长孙庆伟介绍北京大学十年科技创新成效。（中国教育报记者张劲松摄）新华网北京7月19日电今日，教育部举办“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，北京大学副校长孙庆伟介绍了北京大学科技创新工作十年发展成效和经验。 “党的十八大以来，北京大学自觉承担引领高水平研究型大学建设和强化国家战略科技力量的历史使命，形成了‘以基础研究为本、大力推进学科交叉、持续加强有组织科研’的科技创新体系。...

数说教育这十年：清华大学直面国家重大需求强化科技创新系统布局

清华大学副校长曾嵘介绍清华大学十年科技创新成效。（中国教育报记者张劲松摄）新华网北京7月19日电今日，教育部举办“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，清华大学副校长曾嵘介绍了学校直面国家重大需求，强化科技创新系统布局的相关发展成效及经验。曾嵘表示，清华大学始终把服务国家作为最高追求，把攻克国家亟需的重大科技难题作为光荣使命，以“四个面向”为根本遵循，努力做到“科研创新成果与国家发展需要...

国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知(全文) - 部委文件 - 中国教育信息化网

“十三五”时期，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。有效应对各种风险和挑战，不断开拓发展新境界，对实现教育现代化提出了前所未有的新任务、新要求。国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知国发〔2017〕4号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《国家教......

“五育”融合实践如何谋篇布局

受单一化评价观、功利化人才观等不良因素的影响，我国教育领域过去存在“疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳”的倾向，不仅严重阻碍个人自由而全面的发展，还会延缓核心素养本位的教育改革，甚至影响到教育强国战略的实施进程。面对新时代党和国家事业发展对教育改革与人才培养的新要求、新期待，习近平总书记在全国教育大会上明确指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”这一论述是对人才培养...

实现学生的五育融合发展是教学的最终诉求

前言2019年，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，明确提出要注重学生的全面发展，大力发展素质教育，促进学生五育的融合发展。至此，从五育并举走向五育融合的研究主题引起国内教育理论及实践领域的广泛关注。李松林认为德智体美劳全面培养不仅需要确立五育并举的理念，而且需要确立五育融合的理念；郝志军认为新时代的五育融合就是在“五育并举”的基础上，从学校层面以文化制度融合路径、课程教学融合路径和...

教育部：到2035年将全面实现义务教育优质均衡发展

吕玉刚介绍，我国义务教育阶段现有20．7万所学校、1．58亿名学生、1057万名教师，办好义务教育事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国义务教育认真践行为党育人、为国育才崇高使命，以均衡发展为战略任务，以促进公平和提高质量为工作重点，围绕服务国家战略需要，聚焦人民群众所急所需所盼，不断完善政策保障体系，改革创新、攻坚克难，努力满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好期盼。...

物质文明和精神文明相协调的现代化

党的二十大报告深刻阐明了中国式现代化五个方面的中国特色，其中一个重要方面就是“物质文明和精神文明相协调的现代化”。前进道路上，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国式现代化才能顺利向前推进。“中国人民的自信心与获得感与日俱增”今夏，贵州省“美丽乡村”篮球联赛黔东南州半决赛在苗族村落台盘村开赛。16支球队，4天27场比赛。看台座...

借鉴国际经验加快推进教育数字化升级

我国基础教育数字化正处于起步阶段，有必要学习与借鉴国际经验，实现教育数字化赋能基础教育高质量发展。教育部2022年的建设与使用，在校内创设社区共同体的活动空间等，支持未来学习。建立数字化学习新范式，保障教育数字化中教育资源和教育方法持续更新。欧盟支持成员国之间相互学习和交流数字化教学资源，包括混合式模式和在线课程的开发。德国助推学校与学校之间的学......

数字教材应“凡编必审” 首批中小学数字教材国家标准发布

按照新标准的要求，数字教材中单一视频的时长有“限制”，小学阶段不超20分钟，中学阶段不超25分钟。且数字教材应“凡编必审”，比一般网络出版物有着更高的出版质量要求。据市场监管总局消息，近日，市场监管总局（标准委）发布《数字教材中小学数字教材出版基本流程》《数字教材中小学数字教材元数据》《数字教材中小学数字教材质量要求和检测方法》3项国家标准，......

首批科学家精神教育基地名单公布

30日，中国科协、教育部、科技部等七部委共同发布了2022年科学家精神教育基地名单。这是首批科学家精神教育基地名单，中国科学院与“两弹一星”纪念馆等140家单位入选。 30日，中国科协、教育部、科技部等七部委共同发布了2022年科学家精神教育基地名单。这是首批科学家精神教育基地名单，中国科学院与“两弹一星”纪念馆等140家单位入选。首批科学家精神......

教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知

建强一批培养小学科学教师的师范类专业，通过师范生公费教育、“优师计划”等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给，提高科学教育水平，夯实创新人才培养基础。教师厅函〔2022〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，......

关于征集2021年教育管理信息化应用优秀案例的通知

杂志社将组织专家对被推荐的优秀案例进行分类评审和遴选，并报教育部教育管理信息中心予以确认和公布。评选出来的优秀案例汇编成《2021年教育管理信息化应用优秀案例集》并在中国教育信息化网、中国教育信息化公众号等平台给予重点宣传和推广。 ...

数字素养为青少年插上“未来之翼”

加强青少年数字素养教育，是普及提升全民数字素养的最有效途径，是发展我国数字经济和提升我国国际竞争力的重要课题。随着数字经济发展，提升全民数字素养与技能，是做强做优做大数字经济的必由之路，也是弥合数字鸿沟、促进共同富裕的关键举措。党和国家高度重视我国公民数字素养的提升和教育工作。习近平总书记强调，要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社......