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两会热点 | 借力数字化推动教育蝶变——两会代表委员热议加快推进教育信息化

当前，步入教育信息化2.0时代的我们，应该坚持怎样的发展理念？如何以教育信息化推动教育现代化、实现高质量的教育公平？两会代表委员纷纷建言献策。随着5G、》提出，目前教育信息化存在着数字教育资源开发与服务能力不强，信息化学习环境建设与应用水平不高，教师信息化教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够等问题。对此，童金南建议，应充分认识技......

两会关注 | 丁元竹：网络读书社群推动书香社会建设

近年来，包括人民政协在内的机构、地方组织，通过微信等APP探索读书活动创新，推动知识生产，这是在互联网环境下学习阅读和知识生产的新尝试，取得了显著成效，值得研究总结。近年来，包括人民政协在内的机构、地方组织，通过微信等APP探索读书活动创新，推动知识生产，这是在互联网环境下学习阅读和知识生产的新尝试，取得了显著成效，值得研究总结。遵循网络环境下......

两会热点 | 借力数字化推动教育蝶变——两会代表委员热议加快推进教育信息化

当前，步入教育信息化2.0时代的我们，应该坚持怎样的发展理念？如何以教育信息化推动教育现代化、实现高质量的教育公平？两会代表委员纷纷建言献策。随着5G、》提出，目前教育信息化存在着数字教育资源开发与服务能力不强，信息化学习环境建设与应用水平不高，教师信息化教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够等问题。对此，童金南建议，应充分认识技......

代表通道 | 刘发英：善用网络力量拓展助学新局

全国人大代表、湖北省长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学副校长刘发英在“代表通道”上讲述了自己借助网络开展助学的故事。全国人大代表、湖北省长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学副校长刘发英在“代表通道”上讲述了自己借助网络开展助学的故事。截至今年2月底，她的助学团队累计筹集助学善款2900多万元，帮助4300多名贫困学生上学读书，其中有1500多名受助学生考......

两会代表谈 | 教育信息化如何助力“双减”落地？

教育历来是全国两会上最受关注的民生议题之一，而在教育领域“双减”无疑是2022年群众关注的热点话题。教育历来是全国两会上最受关注的民生议题之一，而在教育领域“双减”无疑是2022年群众关注的热点话题。今天就信息化如何助力“双减”落地，本报特邀请全国人大代表、语音及语言信息处理国家工程实验室主任刘庆峰，北京市海淀区教育信息化中心主任马涛，北京市顺义区......

教育部印发《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》

教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上，将其改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，并印发了《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》。按照教育部推进教育数字化战略行动的总体部署，更好地服务“双减”工作深入实施和推进基础教育高质量发展，教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上，将其改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，......

两会关注 |合力引导未成年人正确使用网络语言

日前，全国政协委员张云勇提出，应引导未成年人正确看待及运用网络语言。他呼吁，应高度重视网络语言的负面影响，加强监管，建立负面清单，为未成年人营造积极文明、风清气正的互联网语言文化环境。日前，全国政协委员张云勇提出，应引导未成年人正确看待及运用网络语言。他呼吁，应高度重视网络语言的负面影响，加强监管，建立负面清单，为未成年人营造积极文明、风清气正的互......

两会关注 | 如何预防中小学生沉迷网络游戏

全国人大代表、江西财经大学贸易与环境研究中心主任李秀香回答网友提问。网友@妮珊问：孩子从上学期开始迷上了手机游戏，经常抢家长的手机玩，现在上课也心不在焉，政府和社会能否进一步采取有效措施让孩子不再沉迷网络游戏？全国人大代表、江西财经大学贸易与环境研究中心主任李秀香答：我已经连续4年关注未成年人沉迷于网络游戏的问题。过去一年，国家不断加强预防中小学......

两会关注 | 汪小帆委员：统筹推进高等教育数字化转型

不久前教育部发布的“教育部2022年工作要点”，明确把实施教育数字化战略行动作为一项重点工作。在全国政协委员、上海大学副校长汪小帆看来，要实现这一目标，还需要努力克服一些问题。中国教育报-中国教育新闻网讯（记者董鲁皖龙）近年来，我国高等教育信息化建设取得显著成就。不久前教育部发布的“教育部2022年 ”，明确把实施教育数字化战略行动作为一项重点工......

两会关注 | “双减”之后，教育如何轻松行

去年7月，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），今年的政府工作报告指出，继续做好义务教育阶段减负工作。教育是国之大计，党之大计。习近平总书记指出,义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。去年......

《关于规范非学科类校外培训的公告》发布，中小学生培训不得用培训贷

为规范非学科类校外培训行为，有效防范培训质量不高、价格肆意上涨、存在安全隐患等问题，保护学生及家长合法权益，规范非学科类校外培训行业发展，现就有关事宜公告如下：为规范非学科类校外培训行为，有效防范培训质量不高、价格肆意上涨、存在安全隐患等问题，保护学生及家长合法权益，规范非学科类校外培训行业发展，现就有关事宜公告如下：一、非学科类校外培训应全......

两会关注 | 如何预防中小学生沉迷网络游戏

全国人大代表、江西财经大学贸易与环境研究中心主任李秀香回答网友提问。网友@妮珊问：孩子从上学期开始迷上了手机游戏，经常抢家长的手机玩，现在上课也心不在焉，政府和社会能否进一步采取有效措施让孩子不再沉迷网络游戏？全国人大代表、江西财经大学贸易与环境研究中心主任李秀香答：我已经连续4年关注未成年人沉迷于网络游戏的问题。过去一年，国家不断加强预防中小学......

两会关注 | 汪小帆委员：统筹推进高等教育数字化转型

不久前教育部发布的“教育部2022年工作要点”，明确把实施教育数字化战略行动作为一项重点工作。在全国政协委员、上海大学副校长汪小帆看来，要实现这一目标，还需要努力克服一些问题。中国教育报-中国教育新闻网讯（记者董鲁皖龙）近年来，我国高等教育信息化建设取得显著成就。不久前教育部发布的“教育部2022年 ”，明确把实施教育数字化战略行动作为一项重点工......

李克强总理：促进教育公平与质量提升

第十三届全国人民代表大会第五次会议5日上午9时在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。第十三届全国人民代表大会第五次会议5日上午9时在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。...

两会关注 | “双减”之后，教育如何轻松行

去年7月，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），今年的政府工作报告指出，继续做好义务教育阶段减负工作。教育是国之大计，党之大计。习近平总书记指出,义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。去年......

河南省应用国家中小学平台资源有关情况

2020年2月，国家中小学网络云平台开通以来，深受广大师生、家长的广泛好评和普遍欢迎。据统计，河南省用户累计访问近10亿次。河南省应用国家中小学平台资源有关情况河南省教育厅河南是全国基础教育人口第一大省。全省现有中小学、幼儿园4.77万所，在校生达到2130.71万人，教职工165.78万人，约占全国总数的十分之一。面对点多、面广、摊子大的现......

大规模开放式在线教育合作协议签约仪式在线举行

2022年2月24日，在世界慕课与在线教育联盟秘书处推动下，清华大学学堂在线与印尼网络教育学院大规模开放式在线教育合作协议签约仪式成功举行。 2022年2月24日，在世界慕课与在线教育联盟秘书处推动下，清华大学学堂在线与印尼网络教育学院大规模开放式在线教育合作协议签约仪式成功举行。应印尼方面邀请，学堂在线将携手中国18所知名高校，以捐赠的方式为其提......

教育部基础教育司介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作情况——教育部2022教育新春系列发布会第四场

教育部基础教育司介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作情况。时间： 2022年03月01日 10:00地点：教育部北楼二层报告厅主持人：教育部新闻办主任、新闻发言人续梅出席人员：教育部基础教育司司长吕玉刚，中央电化教育馆副馆长杨非，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰，银川市兴庆区回民第二小学教育集团党委书记黄莉内容：介绍国家中小学......

2022年全国高教处长会召开

2022年全国高教处长会议在重庆召开。会议以“深化新教改、打造新形态、提高新质量”为主题，对高等教育相关工作进行了动员部署。本报重庆2月25日讯（记者焦新）今天，2022年全国高教处长会议在重庆召开。会议以“深化新教改、打造新形态、提高新质量”为主题，对高等教育相关工作进行了动员部署。会议系统总结了2021年高等教育在“新工科、新医科、新农科、新......

教育部实施师范教育协同提质计划运用信息化手段建立联合教研机制

近日，教育部决定实施师范教育协同提质计划（以下简称提质计划）。教育部将协调高水平师范大学以组团形式，对中西部欠发达地区薄弱师范院校进行重点支持，提升教育教学水平，增强服务当地基础教育发展的能力。本报讯（中青报·中青网记者樊未晨）为整体提高师范教育办学水平，为欠发达地区培养高质量基础教育教师，近日，教育部决定实施师范教育协同提质计划（以下简称提......