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教育观察

教育评阅

党组织领导的中小学校长负责制将制度优势转化为治理效能

【思想汇】作者：郅庭瑾（华东师范大学教育学部教授、教育部中学校长培训中心副主任）我国自1985年试点实施中小学校校长负责制，对推动基础教育的发展作出了卓越贡献。但是，与三十多年前相比，中小学校育人的内外部环境发生了重大变化，迫切需要转换学校治理的逻辑。2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》（以下简称《意见》），旨在加强党对教育工作的全面领导 ...

当学习不能带来快乐时，教师应如何引导

【教育随想】作者：苏德超（武汉大学哲学学院教授，弘毅学堂学部责任教授）在大学教书十几年了，跟成千上万的学生面对面交流过。我发现，成绩好的学生大多更有成就感。在学习中，他们掌握知识多、考试表现好，获得的即时性正面反馈多；成绩不好的学生则反之，得到的反馈大多比较负面。前者经常从学习中品尝到快乐，后者却往往感觉痛苦，久而久之，前者越发喜欢学习，后者越发讨厌学习。趋乐避苦是生物本能，如果一 ...

为贯彻落实《中华人民共和国数据安全法》，推动数据安全产业高质量发展，提高各行业各领域数据安全保障能力，加速数据要素市场培育和价值释放，夯实数字中国建设和数字经济发展基础，制定本意见。各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团工业和信息化主管部门、网信办、发展改革委、教育厅（委、局）、科技厅（委、局）、公安厅（局）、国家安全厅（局）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、国资委、税 ...

福建将提高中职校德育思政课教师党员比例评选一批中职“课程思政”示范课

意见还要求各校每学期至少专题研究一次学校德育或思想政治课建设；学校党组织负责人作为德育工作第一责任人；不断提高德育思政课教师党员比例。近日，福建省教育厅结合该省实际，印发《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的实施意见》，明确到2025年，中等职业学校德育工作的针对性、实效性、时代感和吸引力进一步增强，“德技并修”育人机制日益完善，主题教育更加有效，校园文化进一步繁荣，思政和德育队伍素 ...

自觉履行使命担当为实现高水平科技自立自强提供战略支撑

作者：邱勇（清华大学党委书记）习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。清华大学党委把深入学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一段时间的首要政治任务，自觉履行使命担当，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，努力为一体推进教育强国、科技强国、人才强国建设，实现高水平 ...

牢记嘱托培养高层次人才乘势而上推动高质量发展

[ 责编：孙宗鹤 ]...

自主科研仪器，践行原始创新

自主科研仪器，践行原始创新讲述人：清华大学自动化系教师吴嘉敏党的二十大报告强调“加快实施创新驱动发展战略”“加快实现高水平科技自立自强。”这不仅对新时代高等教育赋予了新的历史责任和战略使命，也对我们科学工作者提出了新的更高的要求。2021年4月19日，清华110周年校庆前夕，习近平总书记来到清华大学考察，特别来到成像与智能技术实验室。我非常有幸就在现场，当总书记提到“中国教育是能够培养出 ...

彭立勋：以中国智慧破解“审美之谜”

【求索】作者：任珺（中国社会科学院研究生院文艺学专业博士，深圳市社会科学院文化研究所研究员）学人小传彭立勋，1937年生，湖北谷城人。美学家。1960年毕业于华中师范大学中文系，留校任教，曾任中文系副主任，文学研究所副所长、教授。1987年由国家教委选派至英国剑桥大学做高级访问学者。1988年调往深圳，任深圳市社会科学院首任院长，深圳市社会科学联合会首届主席、研究员，华中师范大学兼职教 ...

“志于学”更要“智于学”

【人才故事】“七一勋章”获得者、党的二十大代表、大国工匠艾爱国：“志于学”更要“智于学”光明日报记者罗旭时至今日，72岁的艾爱国，仍旧坚持每天按时上下班打卡。54年的职业生涯中，他时常告诫自己：身为一名中国共产党党员，只要还在岗位上，就要以严格的标准对待工作，一以贯之。2015年，艾爱国就已退休，但他很快又被返聘回湘钢技术质量部材料研究所。早在2008年，湘钢集团就成立了以他 ...

打造“知农爱农”一流人才方阵

【人才强国新征程】光明日报记者徐鑫雨张勇光明日报见习记者阮紫嫣云南西双版纳的一月气候温良，正是播种水稻的好时节。元旦刚过，在位于景洪市嘎洒镇的云南大学景洪田间试验站，已是一番忙碌场景。细心写好编号、将种子分类装进袋子……一切准备就绪，云南大学资源植物研究院（农学院）多年生稻团队的师生们便卷起袖子、穿上雨靴、戴好草帽，一起走进田间播种。前不久，这一团队创制的多年生稻研究成 ...

让人才发展现代化成为中国式现代化的活力源泉

【人才是第一资源·笔谈】作者：王成斌（南京师范大学党委书记、江苏人才发展战略研究院院长）党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。唯物史观认为，人是生产力要素和现代化进程中最具活力的关键变量。功以才成，业由才广。只有实现人才发展现代化，才能引领和驱动各行各业的现代化，使中国式现代化永葆生机与活力。为中国式现代化强基赋能什么是现代化？以美国社会学家塔尔科特·帕森 ...

把“以人民为中心”落到实处办好教师教育

【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】作者：于海波（吉林省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、东北师范大学农村教育发展研究院教授）党的二十大报告指出，必须坚持人民至上。同时，报告也提出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。教师是教育事业与教育发展的第一资源，办好人民满意的教育，必须坚持人民至上，以人民为中心办好教师教育。顺应人民期待，培育人民教师 ...

宁波市北仑区蔚斗小学：打造校史课程“活教材”

【案例】光明日报记者杨飒曾毅光明日报通讯员杨阳“这是丹蔚苑，丹是红色的意思，蔚代表着我们蔚斗小学……”“这是爱陆亭，是为了纪念学校创办人唐爱陆先生……”“这是养正书斋……”每个学年伊始，宁波市北仑区蔚斗小学的五、六年级学生都会牵着刚入学的一年级同学的小手，开展“校园之旅”活动。新老同学们一道，在寻找校史印迹的过程中，体悟学校的历史底蕴。宁波市北仑区蔚斗小学 ...

挖掘内涵，活化校园文化遗产

【专家观点】作者：王琦（中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）党的二十大报告指出，加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承。历史的积淀，使得大量的文化遗产、建筑遗产留存在一些大中小学校园内，形成了一道独特而亮丽的风景线。校园里饱经风霜的一草一木、一砖一瓦，无不诉说着自己所携带的历史、文化、科学等丰富信息，它们镌刻着红色印记，蕴含着人文 ...

熟悉的校园，你读懂了吗

熟悉的校园，你读懂了吗——让校园历史文化遗产焕发光彩光明日报记者杨飒每所学校，都有独一无二的校园和历史。寒假来临，平时热闹的学校校园安静了下来。步入校园，一草一木、一砖一瓦，都在诉说着岁月的荣光。大中小学校园里的历史文化遗存，传承着积淀数千、上百年的校园文化，也让校园这本“可读之书”变得耐读、值得精读。那么，在培养人才、传播知识的办学过程中，如何才能最大化挖掘出这些历史文化遗存的教育价值 ...

我国慕课数量超过5万门选课人次近8亿

【链接】教育部相关负责人表示，截至2022年3月，我国上线慕课数量超过5万门，选课人次近8亿，在校生获得慕课学分人次超过3亿，慕课数量和学习人数均居世界第一。（光明日报记者姚晓丹整理）《光明日报》（ 2023年01月10日 07版） ...

推动在线教育转型升级

作者：曹培杰（中国教育科学研究院未来教育研究所副所长）新冠疫情让在线教育成为全球教育抗疫的共同选择。联合国教科文组织调查显示，疫情最严重时全球有194个国家采取了全国范围停课，受影响学生达15 98亿，占注册学生总数的91 3%。我国政府统筹各方力量为学校提供数字资源、网络平台和教学指导，成功实施了一次“史无前例、世无前例”的大规模在线教育实验，有力保障了亿万学生的学习机会和受教育权利，实 ...

网课如何持续助力教与学

有序恢复线下教学活动后网课如何持续助力教与学光明日报记者姚晓丹1月6日，在北京新型冠状病毒感染疫情防控第433场新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕介绍了近期起草的《北京市学校新型冠状病毒感染防控工作方案》，方案提出非疫情流行时，学校、幼儿园开展正常的线下教学活动。而随着期末的临近，全国多地高三、初三年级已经有序恢复线下教学活动，教育部近日印发的《学校新型冠 ...

国家中小学智慧教育平台资源总量达到3.4万条

【链接】2022年3月，国家中小学智慧教育平台上线试运行，在服务提高课堂教学质量、丰富课后服务内容、促进优质教育资源共享等方面发挥了重要作用。截至2022年7月，国家中小学智慧教育平台最新升级后，有10个版块、53个栏目，资源总量达3 4万条，是改版前的3 1倍。其中课程教学板块覆盖各年级、各学科，涉及30个教材版本、共19532课时；课后服务板块有科普教育、体育锻炼等6个栏目，满足学生多 ...