教育信息要闻—中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

《中国教育创新成果评估报告(2019)》发布

11月21日，在第五届中国教育创新成果公益博览会上，北京师范大学中国教育创新研究院发布中国教育创新成果评估报告(2019)(以下简称《报告》)，从创新成果的形式、质量、社会参与度、公益属性、社会购买力等内容进行了发布。 “今年的教育创新成果涉及类型多样，服务对象和惠及群体广泛，内容丰富，质量稳步提升。”11月21日，在第五届中国教育创新成果公益博......

《国际教育创新动态分析报告》发布

11月21日，在第五届中国教育创新成果公益博览会期间，北京师范大学中国教育创新研究院发布了《国际教育创新动态分析报告》(以下简称《报告》)。教育创新是全球教育发展的共同脉搏，“传道受业解惑”有共同的旨趣和进路，也会因环境和人的不同呈现丰富形态。为了系统展现教育创新的全球经验，11月21日，在第五届中国教育创新成果公益博览会期间，北京师范大学中国......

教育部党组全面开展学习贯彻党的十九届四中全会精神联学

11月22日，教育部党组书记、部长陈宝生主持召开教育部办公厅、人事司、国家教育行政学院领导班子学习贯彻党的十九届四中全会精神联学并讲话。为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神和习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述，连日来，在广大党员干部认真自学的基础上，教育部党组成员分头组织分管司局和直属单位......

管住“熊孩子”，“戒尺”如何用

惩戒规则能否保障教师有效而又公平地震慑“熊孩子”？当惩戒权碰上“校闹”，惩戒规则能保护老师吗？当罚不罚，校、师是否有责？学校、家庭有哪些教育“援军”？新华社记者走访多地，听取学校、家庭及有关部门的看法。 22日，司法部公布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，旨在为社会广泛关注的教师惩戒权定规立矩。惩戒规则能否保障教师有效而又公平地震......

发挥规划战略导向作用加快推进教育现代化

党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，健全以国家发展规划为战略导向，以财政政策和货币政策为主要手段。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，健全以国家发展规划为......

122所内地高校招收香港学生

香港特区政府教育局27日表示，欢迎国家教育部公布2020年内地高校招收香港中学文凭考试学生办法的具体安排（以下简称“文凭试收生计划”）。截至目前，参与文凭试收生计划的内地高等院校增加至122所，分布于内地22个省市区。新华社香港11月27日电香港特区政府教育局27日表示，欢迎国家教育部公布2020年内地高校招收香港中学文凭考试学生办法的具体安......

深化教育领域综合改革加快推进教育制度和治理能力建设

教育改革是全面深化改革的重要组成部分，是坚持和完善中国特色社会主义教育制度、推进教育治理体系和治理能力现代化的重要路径。教育改革是全面深化改革的重要组成部分，是坚持和完善中国特色社会主义教育制度、推进教育治理体系和治理能力现代化的重要路径。党的十九届四中全会明确提出“构建服务全民终身学习的教育体系”，进一步强调“深化教育领域综合改革”，凸显了新......

教育部部署2019年“世界艾滋病日”宣传活动

近日，教育部印发《关于做好2019年“世界艾滋病日”宣传活动的通知》，要求推进“师生健康中国健康”主题健康教育，加强学校艾滋病防控工作。近日，教育部印发《关于做好2019年“世界艾滋病日”宣传活动的通知》，要求推进“师生健康中国健康”主题健康教育，加强学校艾滋病防控工作。今年12月1日是第32个“世界艾滋病日”，宣传活动主题为“社区动员同防......

教育部基础教育司：以提高质量为中心深化基础教育改革

全国教育大会以来，中央先后印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等重要文件。全国教育大会以来，中央先后印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的......

教育部教师工作司：义务教育教师“县管校聘”管理改革工作情况介绍

通过实施“县管校聘”管理改革，有力提高了编制岗位等的使用效益，有效激发了教师队伍的活力，促进了教师资源的均衡配置，使更多优质的教师资源惠及到更多学校和学生，进而促进教育公平和高质量发展。教育部联合财政部、人力资源社会保障部于2014年印发的《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，提出要“推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理改......

各界热议宣传贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教育部党组成员、副部长翁铁慧认为，青少年学生是思想品德教育和爱国主义教育的重点群体，学校是重要阵地。宣传贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》电视电话会议11月26日举行。与会者一致认为，两个《纲要》对于推动全民思想道德素质和社会文明程度达到一个新高度、决......

落实党的十九届四中全会重要举措继续全面深化改革实现有机衔接融会贯通

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平11月26日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十一次会议并发表重要讲话。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制......

推动思想道德建设和爱国主义教育开创新局面

中宣部26日召开宣传贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》电视电话会议，中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于思想道德建设和爱国主义教育重要论述。新华社北京11月26日电中宣部26日召开宣传贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》电视电话会议，中共中......

教育部主题教育整改整治工作领导小组办公室：教育部推进漠视侵害群众利益专项整治工作基本情况

教育部党组高度重视专项整治漠视侵害群众利益工作，在中央纪委国家监委机关的领导下，周密部署、精心组织，扎实推进专项整治各项任务落到实处。教育部党组高度重视专项整治漠视侵害群众利益工作，在中央纪委国家监委机关的领导下，周密部署、精心组织，扎实推进专项整治各项任务落到实处。一是高站位强化顶层推动。部党组从贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和......

教育部基础教育司：教育部推进漠视侵害群众利益专项整治工作进展情况

截至11月20日，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万，为2020年全面实现义务教育有保障奠定坚实基础。按照中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署，教育部将解决贫困地区义务教育阶段孩子辍学作为“专项整治漠视侵害群众利益问题”工作的重中之重，......

教育部教育督导局：坚决纠正截留克扣义务教育阶段学生营养膳食补助问题专项整治进展情况

中央纪委国家监委将纠正截留克扣农村义务教育学生营养膳食补助问题作为主题教育专项整治重要内容，体现了中央对营养改善计划这项德政工程、民心工程的高度关注，是问诊把脉、发现问题，推动营养改善计划深入实施的一次难得机会。中央纪委国家监委将纠正截留克扣农村义务教育学生营养膳食补助问题作为主题教育专项整治重要内容，体现了中央对营养改善计划这项德政工程、民心......

教育部财务司：坚决纠正截留克扣义务教育阶段寄宿生生活补助问题专项整治进展情况

根据中央主题教育专项整治工作部署安排和教育部专项整治漠视侵害群众利益问题实施方案要求，教育部高度重视，扎实开展“坚决纠正截留克扣义务教育阶段寄宿生生活补助问题”专项整治工作，坚持标本兼治，狠抓排查整改，确保专项整治工作落到实处、取得实效。根据中央主题教育专项整治工作部署安排和教育部专项整治漠视侵害群众利益问题实施方案要求，教育部高度重视，扎实开......

教育部教师工作司：减轻中小学教师不合理工作负担专项整治进展情况

10月25日教育部专项整治漠视侵害群众利益问题推进会召开以来，分管部领导带队赴陕西、新疆、新疆生产建设兵团调研督导减轻中小学教师不合理工作负担专项整治。 10月25日教育部专项整治漠视侵害群众利益问题推进会召开以来，分管部领导带队赴陕西、新疆、新疆生产建设兵团调研督导减轻中小学教师不合理工作负担专项整治。陕西省省委副书记、省长刘国中亲自部署，新疆......

抓制度，促落实，增强奋进有为行政效能

教育是国之大计、党之大计，在我国国家制度和国家治理体系中具有基础性、战略性、全局性、先导性的重要作用。加快推进教育现代化，需要率先推进教育治理体系和治理能力现代化，努力营造全社会共同关心教育、支持教育的治理格局，唱好教育改革发展“大合唱”。党的十九届四中全会是在实现中华民族伟大复兴的关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议，全会通过的《中......

教育部发展规划司：四方联动统筹推进努力书写部省合建奋进之笔

部省合建是对我国高等教育管理体制的重大改革创新。合建工作启动后，教育部与各省（区）政府和兵团签署合建协议，明确总体思路、目标任务和基本路径，确立了“同等对待”“多方支持”的精神内涵，搭建了部省合建总体框架。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，破解优质高等教育资源区域分布不平衡、中西部高等教育发展不充分的难题，2018......