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教育部：确保膳食补助资金惠及农村学生

在27日召开的教育部第二场教育金秋发布会上，教育部新闻发言人续梅发布了全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室的2号和3号预警。在27日召开的教育部第二场教育金秋发布会上，教育部新闻发言人续梅发布了全国农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室的2号和3号预警，提醒所有营养改善计划试点地区加大监管力度，确保膳食补助资金安全、确保学生用餐安......

我国学前教育事业快速发展、立法进程加速

8月22日上午，十三届全国人大常委会第十二次会议听取国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告。受国务院委托，教育部部长陈宝生到会作报告。 8月22日上午，十三届全国人大常委会第十二次会议听取国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告。受国务院委托，教育部部长陈宝生到会作报告。报告中透露，2018年，经党中央批准，学前教育法已列入十三届全国人大常......

“你愿意让孩子读职校吗？”

职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平。近年来，我国职业教育取得了长足的进步，但不可否认，职业教育依然是软肋，一些对职业教育的傲慢与偏见还普遍存在。 “我就是技校毕业的，直到现在档案上学历这栏填的仍然是技校。”在全国政协十三届常委会第八次会议分组讨论会上，叶青常委一发言就吸引了全场的目光。搜索引擎上，和“全国工商联副主席”“北京叶......

我们该为乡村教师做点什么？

刘家强表示，目前乡村教师队伍建设体制机制还不够完善，乡村教师教学水平与社会期盼还有较大差距，乡村教师收入保障机制亟待改革。 “近年来，随着我国教育进入内涵提升、质量公平的新阶段，乡村教师队伍建设虽取得阶段性的成效，但仍面临不少困难，任务艰巨而繁重。”8月27日上午举行的全国政协常委会议分组讨论中，全国政协副秘书长、民革中央副主席刘家强对乡村教师队......

我们需要什么样的幼师队伍？

全国政协常委杜卫跟大家分享了不少他在调研中注意到的问题，其中就提到一个和幼儿教师学历有关的细节。从他的讲述中大家不难发现，给孩子们上课并不是一件简单的事。 “制约幼教师资队伍的瓶颈是编制问题，现在缺口依然很大。”“呼吁加大对幼儿教师，特别是农村地区、边远地区幼儿教师的国培力度。”“如何做到在编与非在编老师同工同酬是当前亟待解决的问题。”……8月2......

让大学回归安静让人才回归学术

“评价高校按大学排名、论文发表，经费申请、人才头衔都拿统计数据来说事，直接后果是大学争相扩大规模，扩大分母，进行简单粗暴的数字化竞争。” “要建设世界一流大学，首先要搞清楚世界一流大学的标准是什么。对标哈佛、剑桥、东京大学等世界一流大学，我们会发现，它们都有如下特征：一流人才的汇聚地，一流人才的诞生地，一流成果的产出地。”8月27日上午的全国政协......

加强基础学科人才培养势在必行

整体而言，目前国内高校关于基础学科人才培养方面，已经初步形成了“由点到线、由线到面、多校参与”的局面，储备了一大批基础学科优秀拔尖人才，基础学科人才培养的综合社会效益将迎来“井喷式”爆发。硕果累累的金秋时节，迎来了各大高校的开学季。数百万学子先后收到入学通知书。其中，对浙江大学新生而言，伴随录取通知书而来的还有一份《入学须知》，提醒新生报到前在......

从“一纲多本”到统编统审统用

2001年基础教育课程改革启动，普通高中三科教材是“一纲多本”。高中语文教材有人教版、北师大版、苏教版、沪教版、鲁教版、粤教版等多个版本，历史教材有人教版、人民版、岳麓版等，而思想品德教材有人教版、沪教版等。今年秋季学期，北京、上海、天津、山东、海南、辽宁六省市高中起始年级学生的课桌上，将摆上三科与往年不同的新教材：思想政治、语文、历史。未来3......

普通高中三科统编教材今秋启用

今秋新学期，普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材将率先在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁六省市投入使用。其他省份根据新高考推进和各省实际情况陆续推进，2022年前将全部使用新教材。 ...

全国学生营养办发布2019年第2号和第3号预警

秋季学期到来，学校食堂即将恢复供餐。为加大经费监管力度、保障学生用餐安全，全国学生营养办今天发布了2019年第2号和第3号预警。秋季学期到来，学校食堂即将恢复供餐。为加大经费监管力度、保障学生用餐安全，全国学生营养办今天发布了2019年第2号和第3号预警。第2号预警提醒加大经费监管力度，确保资金安全，提出五个方面要求：一是逐级开展隐患排查，......

“有孩子问我啥是劳动课”

德智体美劳全面发展，这个口号由来已久，但知识教育长期独大的局面始终未根本扭转，德智体美劳不能一“智”独秀这是不少委员的共识。 “劳动课被语文课占了，我问一个小学生为什么，他说因为劳动课老师和语文老师是好朋友，甚至还有孩子问我，啥是劳动课。”8月26日下午，全国政协常委会会议的小组讨论中，高小玫常委讲了她亲身经历的一个例子，引起关注。德智体......

助力成长，我们该为乡村教师做点什么

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，而教育中的核心力量教师，是学生成长发展的引路人、见证者。让每一个农村孩子享有公平而有质量的教育，乡村教师队伍建设是关键。编者按：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，而教育中的核心力量教师，是学生成长发展的引路人、见证者。让每一个农村孩子享有公平而有质量的教育，乡村教师队伍建设是关键。东北师范大学自2016......

乡村教师，重新确立你的身份认同

乡村教师作为乡村社会的知识分子，一方面是乡村儿童智识的启蒙者、教育者，另一方面又是乡村社会文化的象征和代表，对乡村社会发挥重要作用。乡村教师作为乡村社会的知识分子，一方面是乡村儿童智识的启蒙者、教育者，另一方面又是乡村社会文化的象征和代表，对乡村社会发挥重要作用。一段时间，乡村教师的身份迷失制约了我国乡村教育发展乃至乡村社会发展。面对党的十九大......

高中教育大变革教师队伍待升级

有什么样的师资队伍，就会造就什么样的高中教育。不久前出台的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确了高中教育的定位，并对高中育人方式提出了具体要求。有什么样的师资队伍，就会造就什么样的高中教育。不久前出台的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确了高中教育的定位，并对高中育人方式提出了具体要求。对高中育人方式进行综合改革......

做好老师的学问

长期以来，关于教师素质标准认识与定位不仅存在要素性缺失问题，而且存在错位问题。“学高为师、技高为范”普遍成为教师行业聘用标准、师范专业培养标准。光明图片/视觉中国长期以来，关于教师素质标准认识与定位不仅存在要素性缺失问题，而且存在错位问题。“学高为师、技高为范”普遍成为教师行业聘用标准、师范专业培养标准。或者说，“会教书”成为教师的基本标准，“......

从一根灯管到内涵式发展

8月26日下午三点，全国政协十三届常委会第八次会议第五专题第1小组分组讨论如期进行。 8月26日下午三点，全国政协十三届常委会第八次会议第五专题第1小组分组讨论如期进行。围绕“促进高等教育内涵发展，增强教育服务高质量发展的能力”专题，多位委员发表了自己的看法。王锐常委提出了高校的内涵式发展问题。他认为，要通过走内涵式发展道路改变高校千校一面的......

“无论公办、民办，都是为人民办教育”

两个小时的自由讨论，一个严肃的问题，在多位常委的自由呼应中，变得有温度，发言者有着高度的共识。常委们关切营利性和非营利性两类学校支持、规范政策的落地，但更从原点讲起、在更大的历史方位中思考，关注我国民办教育的定位问题。 “公办教育、民办教育都是人民教育，公办学校教师、民办学校教师都是人民教师，财政资金办学、社会力量办学干得都是社会主义的教育事业!......

破解“入园难”“入园贵”，出路在哪里？

吴昌德向大家列举了他“搜集”到的一些问题，比如不同类型幼儿园收费差别很大，有些幼儿园收费达到了一年20万元之多； “我平时对学前教育了解不深。为了参加这次会，我除了学习相关文件、了解调研情况，还专门向家里有小孩儿的同事询问了一些情况，又去网上搜了搜有关内容。这样下来发现问题还真不少啊!”8月26日下午，在全国政协十三届常委会第八次会议第二专题小组......

产教融合不能这样“了之”

技术人才不会凭空出现，大国工匠也不是天生就行，他们需要经过职业教育的专业培养，需要校企结合的持续打磨。我国实体经济进入转型升级的关键期，转变经济发展方式迫切需要一大批高水平技能人才。但在现实中，高级技工缺口达千万。如何锻造符合时代需求的“大国工匠”，是职业教育亟须破解的时代命题。8月26日下午，在全国政协十三届常委会第八次会议分组讨论会上，......