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老教师是支教工作的一块“宝”

一段时间以来，一些地区存在的乡村教师紧缺问题备受关注。个中原因，有人认为，与乡村地区生活条件、乡村教师待遇、职业发展前景等因素相关。一段时间以来，一些地区存在的乡村教师紧缺问题备受关注。个中原因，有人认为，与乡村地区生活条件、乡村教师待遇、职业发展前景等因素相关。为此，一些地方有针对性地采取了一些措施，增强乡村教师岗位的吸引力，并拓宽补充、引进......

国家教材委员会成立

7月6日，《国务院办公厅关于成立国家教材委员会的通知》（以下简称《通知》）发布，国务院副总理刘延东担任委员会主任，教育部部长陈宝生、中央宣传部副部长黄坤明为副主任。据新华社7月5日报道，国家教材委是新中国成立以来首次成立。 7月6日，《国务院办公厅关于成立国家教材委员会的通知》(以下简称《通知》)发布，国务院副总理刘延东担任委员会主任，教育部部长......

教育资源享用：边界与底线

在教育资源看起来日渐丰富而优质教育资源实则仍属稀缺的当下，如何有边界与底线地享用教育资源尤其是优质教育资源，是一个既可以言说又难以言说、既可以把捉又难以把捉的教育改革现实问题。在教育资源看起来日渐丰富而优质教育资源实则仍属稀缺的当下，如何有边界与底线地享用教育资源尤其是优质教育资源，是一个既可以言说又难以言说、既可以把捉又难以把捉的教育改革现实......

教育部财政部强调六个“进一步” 扎实推进全面改薄工作

日前，教育部、财政部联合印发《关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知》（教督〔2017〕9号），对下一步实施好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作提出明确要求。为深入贯彻落实中央打赢脱贫攻坚战总体部署和《教育脱贫攻坚“十三五”规划》要求，日前，教育部、财政部联合印发《关于进一步加强全面改善贫困地......

教育部财政部关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知

教育部财政部关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知。教育部财政部关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知教督〔2017〕9号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财务局：三年多来，各地深入贯彻落实中央决策部署，聚焦聚力抓落实，全......

2017年上半年中小学有偿补课治理专项调研与督查情况

2017年5月22—27日，教育部教师司会同基础司、督导局、纪检组组建工作组赴辽宁、吉林、黑龙江、河南、湖北、湖南6省开展治理中小学有偿补课专项调研与督查。为深入推进中小学有偿补课治理，根据《教育部2017年》和深化中小学有偿补课综合治理工作的整体部署，2017年5月22—27日，教育部教师司会同基础司、督导局、纪检组组建工作组赴辽宁、吉林、......

教育部：义务教育语文历史等科须使用用书目录教材

据教育部网站消息，教育部近日印发关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书有关事项的通知。 ...

完善农村教师配置及补充机制

目前，我国农村教师编制不合理,部分地区农村学校存在教师缺编缺岗、学科结构和年龄结构不合理等问题，致使部分学校教育教学工作不能正常开展，严重影响了教育教学质量的全面提升。不仅制约了教育的健康发展，也影响到了义务教育的均衡、公平发展。目前，我国农村教师编制不合理,部分地区农村学校存在教师缺编缺岗、学科结构和年龄结构不合理等问题，致使部分学校教育教学......

教育部：有偿补课一定范围仍存在保持高压治理

据教育部网站消息，教育部今日公布2017年上半年中小学有偿补课治理专项调研与督查情况。教育部指出，有偿补课行为在一定范围内仍然存在。据教育部网站消息，教育部今日公布2017年上半年中小学有偿补课治理专项调研与督查情况。教育部指出，有偿补课行为在一定范围内仍然存在。高中特别是高三年级受高考指挥棒和高考升学率驱使，存在组织学生补课并收取补课费的现象......

教育部出台意见创新“5+3”一体化医学人才培养模式

教育部近日发布《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》，强调创新一体化人才培养模式，强化临床实践能力培养。教育部近日发布《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》，强调创新一体化人才培养模式，强化临床实践能力培养。据介绍，2015年，教育部决定，自当年起将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业(“5+......

美育建设需要“立交桥”

据媒体报道，教育部近日与天津、河北、陕西等13个省份签订了学校美育改革发展备忘录。令人眼前一亮的是，该文件明确界定了政府、教育部门、学校的三级责任，制定改革时间表与路线路，全面设立评价制度等。“干货”十足，值得期待。据媒体报道，教育部近日与天津、河北、陕西等13个省份签订了学校美育改革发展备忘录。令人眼前一亮的是，该文件明确界定了政府、教育部门......

学科地位与专业教育水准不可顾此失彼

不久前，“双一流”建设方案启动，各校纷纷忙于设计方案，但有个看起来纯属于常识性的问题，还真有必要对之细细推敲一番——究竟如何理解高校内部学科与专业的关系。如果没有理清楚这两者间可能存在的边界、各自的逻辑以及取向差异，难免出现偏差。 ...

大学师生关系亟待再构建

教育是培养人的社会实践活动，大学通过师生关系实现社会化教育的育人功能。没有良好的师生关系，教育教学效果就会大打折扣。当前，大学师生关系现状不容乐观。在大学校园诸多关系中，师生关系属于微观层面，不容易引起大家的关注。但正是这种师生关系，最容易在学生身上留下痕迹。它就像血液在学生身上流淌，融入其中的是教师的人格魅力、学术精神，以及学生自身发展出来的......

教育部加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系

为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系，进一步做好“5+3”一体化人才培养工作，教育部日前印发《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》（以下简称“《意见》”）。为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系，进一步做好“5+3”一体化人才培养工作，教育部日前印发《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》(以......

推动教育系统全面从严治党向纵深发展

党的十八大以来，教育部党组深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于巡视工作的重要论述，牢固树立“四个意识”，紧跟党中央步伐，自觉向党中央看齐，不折不扣地落实中央巡视方针和政治巡视要求。党的十八大以来，教育部党组深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于巡视工作的重要论述，牢固树立“四个意识”，紧跟党中央步伐，自觉向党中央看......

全国学生资助管理中心提醒考生：所有资助项目均不要求预交费

又是一年新生招录季，全国学生资助管理中心提醒广大学生及家长，在收到录取通知书的同时，一定要提高警惕，不要被电话、短信、微信中的诈骗信息蒙蔽。又是一年新生招录季，全国学生资助管理中心提醒广大学生及家长，在收到录取通知书的同时，一定要提高警惕，不要被电话、短信、微信中的诈骗信息蒙蔽。“诈骗分子往往会在新生招录季前后，冒充教育部门、学校、基金会等......

“创新教育”需要解决好三大问题

在构建国家创新体系，建设创新型国家的大背景下，实施创新教育，培养创新型人才，是党和国家赋予高等教育的重大使命。在构建国家创新体系，建设创新型国家的大背景下，实施创新教育，培养创新型人才，是党和国家赋予高等教育的重大使命。但遗憾的是，不少高校的创新教育目前仅仅停留在开设一门选修课阶段，有的大学甚至至今还未开设。同时，创新教育与专业教学“两......

又到新生招录季，谨防诈骗别上当

又是一年新生招录季。全国学生资助管理中心提醒广大学生及家长，在收到录取通知书的同时，一定要提高警惕，不要被电话、短信、微信中的诈骗信息蒙蔽。又是一年新生招录季。全国学生资助管理中心提醒广大学生及家长，在收到录取通知书的同时，一定要提高警惕，不要被电话、短信、微信中的诈骗信息蒙蔽。诈骗分子往往会在新生招录季前后，冒充教育部门、学校、基金会等工作人......

要打好高校思想政治工作的“主动仗”

6月27日至28日，教育部党组成员、副部长田学军到甘肃调研教育综合改革和高校思想政治工作情况。在甘期间，田学军深入兰州大学、兰州一中、兰州实验小学，实地调研了高校党建和思想政治工作。 6月27日至28日，教育部党组成员、副部长田学军到甘肃调研教育综合改革和高校思想政治工作情况。在甘期间，田学军深入兰州大学、兰州一中、兰州实验小学，实地调研了高校党......

不拘一格铸造良师

据报道，网传2018年将禁止非师范生参加教师资格证考试，引发全社会对教师来源问题的关注。教育主管部门在回应这一传言时，明确指出国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。据报道，网传2018年将禁止非师范生参加教师资格证考试，引发全社会对教师来源问题的关注。教育主管部门在回应这一传言时，明确指出国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者......