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教育部：对问题中职学校将依法取消招生办学资格

教育部：加强中职学校招生资格审查问题学校依法取消招生办学资格新华网北京9月15日电针对近期发现的个别地区在中职招生过程中存在买卖生源等不规范行为，教育部15日发出通知，要求各地各级教育行政部门进一步完善和规范中职学校招生秩序，加强对中职学校的招生资格审查，对不具备招生条件、办学资质存在严重问题的学校应依法取消其招生、办学资格。通知要求各地严格审核学校办学......

教育部第八批援疆干部人才今天启程赴疆。此次教育部选派的140位援疆干部人才，分别来自教育部机关、6家教育部直属单位和74所教育部直属高等学校。行前，援疆干部人才集中参加了培训，教育部于9月12日召开座谈会，为援疆干部人才送行。自援疆工作开展以来，教育部一批又一批援疆干部和人才响应号召，援疆报国，胸怀大局，无私奉献，赢得了当地各族干部群众的信任和赞扬。教育部第八批援疆干部人才纷纷表示，坚......

教育部：要求坚持“六个严禁”规范中职学校招生

教育部下发通知要求，要做好2014年高中阶段教育招生工作，确保招生进展顺利。教育部下发通知要求，要做好2014年高中阶段教育招生工作，确保招生进展顺利。通知指出，近期发现个别地区在中职招生过程中存在买卖生源等不规范行为：一些中职学校挖抢生源；一些初中学校操控毕业生源从中牟利；非法中介组织倒买倒卖生源等。这些行为严重扰乱了招生秩序，损害了教育......

教育部：各地各部门要加强中职校招生资格审查

针对近期发现的个别地区在中职招生过程中存在买卖生源等不规范行为，教育部15日发出通知，要求各地各级教育行政部门进一步完善和规范中职学校招生秩序，加强对中职学校的招生资格审查，对不具备招生条件、办学资质存在严重问题的学校应依法取消其招生、办学资格。新华网北京9月15日电针对近期发现的个别地区在中职招生过程中存在买卖生源等不规范行为，教育部15日......

北师大发布2014中国人本发展报告

由北京师范大学人本发展与管理研究中心主办的2014中国人本发展报告发布会暨企业走出低成本陷阱研讨会日前在京举行。30余位专家学者围绕着“中国企业用工低成本陷阱问题”这一主题展开了热烈的讨论。2014中国人本发展报告主编、北京师范大学人本发展与管理研究中心主任李宝元教授表示：目前及今后相当长时期内，国际经济与中国社会正经历着一系列历史性、战略性转变：顺应全球市场一......

国务院教育督导办督查农村基本办学条件落实情况

针对目前我国农村义务教育学校基本办学条件存在的主要问题，国务院教育督导委员会办公室将于9月中旬派出15个督导组，对31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的农村义务教育学校基本办学条件情况进行省域全覆盖专项督导。针对目前我国农村义务教育学校基本办学条件存在的主要问题，国务院教育督导委员会办公室将于9月中旬派出15个督导组，对31个省（区、市）和......

两岸教育界人士研讨青年交流

13日，2014两岸城市高等教育交流研讨会在台北举行。来自两岸的教育单位、高等院校的代表齐聚台北，就两岸青年交流与赴大陆的台生、在台陆生就读和照护等议题交换了意见。台湾“中华两岸经贸投资文化教育协会”理事长张京育说，青年交流在两岸互动中占有重要位置，两岸学生在同一所学校学习、生活，建立感情，会对两岸未来的交流、沟通产生深远影响。该协会执行会长黄紫玉建议成立&......

教育部等七部门印发关于推进学习型城市建设的意见

近日，教育部、中央文明办、国家发展改革委、民政部、人力资源社会保障部、文化部等七部门印发《关于推进学习型城市建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，就我国学习型社会建设特别是学习型城市建设工作提出了要求、做出了部署。近日，教育部、中央文明办、国家发展改革委、民政部、人力资源社会保障部、文化部等七部门印发......

教育部加强中外合作办学信息监管工作

近期，教育部在教育部中外合作办学监管工作信息平台上，对25个省、市、自治区的615个高职高专层次中外合作办学机构和项目，进行了办学信息公示。公示办学信息，是为了进一步加强社会舆论监督，强化信息监管，维护学生权益，逐步推动中外合作办学管、办、评分离，形成办学者自律、社会监督、政府监管的管理体制，促进中外合作办学的持续健康发展。公示期间，同时公布中外合作办学督查热线（010-6641......

教师节新闻特别行动：平凡的日子闪亮的人生

当人们以各种方式向教师表达敬意和节日祝贺的时刻，这些被誉为 "人类灵魂工程师 "的人，他们在忙些什么，想些什么，期盼什么?在第30个教师节来临之际，本报记者兵分七路，深入到农村教学点、特殊教育学校、打工子弟学校、农村幼儿园等单位，与基层教师、校长共同工作生活一天，用手中的笔记录下他们的一言一行和所思所想，向读者真实展现基层教师工作生活的原生态…… ......

各地纷纷举办各类庆祝活动喜迎第30个教师节

第30个教师节即将到来，各地纷纷举办各类庆祝活动。 9月5日，江西省召开优秀教师表彰大会，江西省委书记强卫出席并讲话，省长鹿心社主持大会。随后，强卫和鹿心社分别到学校一线看望慰问教职员工，调研教育工作。他们代表江西省委、省政府向全省广大教师和教育工作者致以节日的慰问。黑龙江省哈尔滨市幼儿师范附属幼儿园李君、哈尔滨市经纬小学冯季莹等十所学校教师......

人民日报：教育领域综合改革的突破口

考试招生制度常常被大家看作是教育教学的指挥棒。许多校长、教师反映，考试制度不改，素质教育无法推行。所以，考试招生制度改革，是牵到了教育领域改革的牛鼻子，必然会推动整个教育领域的改革和发展。这次考试招生制度改革方案总的目标是，要形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才，监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。根据这个总......

教育部：1320个项目获得2014年国家级教学成果奖

教育部日前下发《关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》。《决定》中提到，国家级教学成果奖评审委员会评审确定的2014年国家级教学成果奖获奖项目，已经过异议处理，全部有效，共计1320项项目获得2014年国家级教学成果奖。教育部日前下发《关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》。《决定》中提到，国家级教学成果奖评审委员会......

全国教育系统将掀起一股弘扬大师精神学习行动

作为教育部重点课题，由中国老教授协会组织编纂的《大师风范》丛书6日宣告出版，在教育系统掀起一股弘扬大师精神的学习行动。作为教育部重点课题，由中国老教授协会组织编纂的《大师风范》丛书6日宣告出版，在教育系统掀起一股弘扬大师精神的学习行动。中国老教授协会会长徐锡安6日在教育部举行的“弘扬大师精神，培育和践行社会主义核心价值观&rdq......

国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》

近日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，进一步促进教育公平，提高选拔水平。近日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，进一步促进教育公平，提高选拔水平。《实施意见》的出台，标志着新一轮考......

中国各地高校尝试校园资源向社会开放

35岁的董杰家住安徽合肥工业大学老校区附近，他和一群同龄人虽然已经大学毕业多年，却时常去合肥工业大学的校园里看书、打球，感受宁静的校园氛围。但因为没有在校生的“校园卡”，董杰和伙伴们只能看着学校图书馆“眼馋”：“如果可以借书看那就更幸福了。”他们的愿望在新学期开学之后即将实现。安徽省教育厅刚刚下发《关于推进高等学校......

全国大中学校“社会主义核心价值观宣传月”启动

“我深知，追寻梦想的道路崎岖而漫长，但那颗追梦的心啊，永不彷徨，因为，你是我永远坚守的信仰。”今天上午，在充满青春朝气与豪情的朗诵声中，全国大中学校“社会主义核心价值观活动主题宣传月”在北京航空航天大学正式启动。团中央书记处第一书记秦宜智出席活动并讲话，团中央书记处书记傅振邦、北京航空航天大学党委书记胡凌云等出席活动。团中央学校部、团北京市委......

各地财政：大力支持义务教育均衡发展

编者按：近年来，各地财政部门紧紧围绕当地教育发展总体规划，明晰投入方向，调整支出结构，不断加大财政资金对义务教育的投入力度，公用经费逐年增加，运转水平明显改善，教学质量显著提高，有力地促进了各地义务教育事业持续、快速、均衡发展。山西：2000万元保障农村义务教育学校公用经费根据中央安排，今年山西省农村义务教育阶段学校公用经费基准定额提高40元，达到年生均小学600元，初中800元。......

高校将建招生问责制 2015年起校长签发录取通知书

国务院今日发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。关于改革招生录取机制，《意见》指出，2014年底将出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见；同时，要建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。国务院今日发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。关于改革招生录取机制，《意见》指出，2014年底将出台进一步减少......

国务院：招生考试改革实施意见发布高中不再分文理科

国务院日前印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。国务院日前印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试......