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对教育信息技术要多一份冷静

有媒体报道，温州一小学三年级学生，因学习需要在母亲的手机里安装了5款APP学习软件，每天放学回家就拿手机做老师在APP上布置的家庭作业，为刷排名甚至半夜爬起来说要做题目。（5月19日钱江晚报）在信息技术高度发达的今天，运用教育技术是顺应时代潮流、提升教育质量的必然选择。同传统教育方式相比，以现代信息技术为辅助的教育方式能够增强学习趣味，提高学习效率，具有无可比拟的优势。学习方式的信息化，也......

湖北咸宁加快教育信息化建设实现“联校网教”全覆盖

近日，湖北全省教育信息化现场推广会在咸宁市召开。咸宁副市长镇方松出席会议并致辞。近几年来，咸宁市加大教育信息化投入，投资2亿元，初步完成咸宁市教育公共云服务平台基础工程，教学点数字教育资源全覆盖、宽带网络校校通和优质资源班班通，71所学校开展联校网教。目前，咸宁市数字化教育资源应用于课堂的比例达到53%。今年，咸宁市将为100所偏远山区教育点配备教育信息化终端设备作为市政府十件实事之一......

江苏：众创“优课”提升教师信息素养

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”精神，教育部决定从2014年起在全国开展“一师一优课、一课一名师”活动。活动将通过三年时间，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。活动的开展，与苏州教育推进教育信息化、实现教育现代化的转型之路不谋而合。在苏州市教育局统一领导下，各级教育管理、......

今年宁夏将完成教育云建设

搭建150余万师生教育资源公共服务平台宁夏中小学校互联网接入率达到100%记者5月20日从宁夏教育厅了解到，今年自治区将基本完成教育云建设，将其搭建为自治区150多万名师生、2000多所学校和广大社会公众“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育资源公共服务平台。据介绍，自治区将进一步完善宁夏教育资源公共服务平台(教育云)的建设，加强学前教育智慧园区管理、中小学综合素质评价、优质教育资......

厦门同安区：教育创新 “翻转课堂”闪耀全国赛场

同安区共有27件小学组作品在课例征集中获国家级奖项，14件作品获一等奖，获奖数占全市近9成，占全省30个一等奖近一半。此外，同安区还获得二等奖8个，三等奖5个。同安的教育信息化再传喜讯，在周末刚刚结束的2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动上，同安区共有27件小学组作品在课例征集中获国家级奖项，同安区14件作品获一等奖，获奖数占全市近9成，占......

基于电子书包的翻转课堂学习活动设计

摘要：在教育信息化进程中，如何将合适的技术融合到新的教学模式中已成为教学方式和学习方式改革的一个热点问题。电子书包的使用改变了学习资源呈现的形式，而翻转课堂的实践则颠覆了传统课堂的教学方式，两者如何有效地结合以促进技术的有效应用，值得我们去思考与实践。本文在分析电子书包支持下的翻转课堂优势的基础上，在现有的基于电子书包的翻转课堂教学模式的启发下，设计出电子书包支持下的翻转课堂学习活动模型，并对......

数字阅读能否取代传统阅读？（网上中国）

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重庆：95%区县建成教育城域网

记者日前从重庆市第二次教育信息化工作会议上了解到，近年来,重庆高度重视推进教育信息化建设，目前全市95%区县建成教育城域网。据了解，重庆“校校通”建成率达到81.59%，76%的普通中小学、100%的高校和中职校建成校园网;所有高校、86.2%的中小学实现多媒体教室覆盖。“十三五”期间，重庆将以“深化应用，融合创新”为核心继续大力推进教育信息化建设。重点实施搭建渝教云教育信息化平台，基......

厦门同安:尝试将手机引入课堂信息化教学卓有成效

在很多人的印象中，学生上课玩手机是要冒着暂时被“没收”的风险的。然而，在同安的某些课堂，学生在上课的时候，却可以光明正大的摆弄手机。在任课老师的眼里，这手机可是提高课堂效率，激发学生学习兴趣的一个利器。在前日市教育局的基础教育信息化工作会议上，参加会议的信息工作者断言，现在或许还可以禁止学生带手机到学校，但是手机、平板电脑等进入课堂是趋势，要做好迎接它们的准备。显然，同安区已经做好了这方面......

深圳宝安区：借“互联网+”办智慧教育建未来学校

“宝安作为一个经济大区、产业大区、人口大区，首先必须是教育大区、教育强区。而教育大区、教育强区的重要标志，就是城市化、现代化、信息化、国际化。”宝安区委区政府关于落实教育优先发展“第一战略”的实施意见明确指出，“必须推进教育优先发展第一战略，以创新发展激发教育活力，以开放发展拓展教育资源，以共享发展促进教育公平，才能真正实现教育城市化、现代化、信息化、国际化。”一直以争做“互联网+教育”领......

中国教育学会启动“十三五”实验区申报

中国教育学会启动“十三五”实验区申报并推广青岛市南区教改成果为深化教育领域综合改革，中国教育学会启动“十三五”教育改革实验区申报工作，同时对全国有示范作用的”十二五“教改成果进行推广。今天，中国教育学会“十三五”教育改革实验区工作布置会暨青岛市市南区数字化教学研究现场会在山东青岛召开。会议由中国教育学会主办，青岛市市南区教育体育局承办。中国教育学会学术委员会副主任郭振有、中国教育学会秘书长杨......

美国青少年热衷移动学习

据美国“教育新闻”(EducationNews)网站报道，近期一项对1300名13岁至18岁美国中学生开展的调查发现，青少年普遍希望在学习过程中运用科技手段，期待大学教学融入移动学习(mobile-learning)模式，使教学过程更具吸引力和互动性，让学生有机会掌控个人学习计划。调查结果显示，美国青少年对几乎所有的技术工具都持积极态度。其中，84%的青少年认为智能平板电脑对学习的帮助最大......

任友群：警惕信息技术放大应试教育的负面作用

用信息技术、互联网的实际效果到底是放大了应试教育的负面作用，还是克服了应试教育的问题，我们到底要达到什么样的效果?我知道有些信息技术在使用的方式上放大了应试教育的负面作用，这是我们需要避免的。我们要面对的一个警醒是：进入互联网时代，教育方面的数字鸿沟得到解决的可能性和愈加严重的可能性都大大增加了。也就是说，有互联网了，用好了、用对了，解决数字鸿沟让教育更加公平的可能性是大大增加了;但如......

福建厦门：两岸互动教学实现双方教室板书同步

16日上午，厦门市同安区阳翟小学与台湾台北万芳国小的“创新数学”两岸远程互动再度携手共上同一堂课。本次共学，由阳翟小学吕诗婷老师和台北万芳国小的邱惠如老师带领双方二年级的学生们，共同开展一节以“玩数棒学乘法”为课题的操作活动课。此堂课迎来了两批特殊的观摩客人，一团为同安区副区长林国财带队的教育考察团在台北万芳国小现场观摩，另一团阳翟小学帮扶对象永定区高头中心小学派驻到该校蹲点学习的4位......

海南:启动“一师一优课、一课一名师”活动

每个市县至少40%教师要晒课日前，海南省启动“一师一优课、一课一名师”活动，要求每个市县“晒课”数不少于教师数的40%，实现全省在国家教育资源公共服务平台上“晒课”3.5万堂以上，征集省级优课350堂。“一师一优课、一课一名师”活动中提倡的“晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。教师积极参与该活动，能够促进优质数字教......

高考机器人教育“啄木鸟”？

2017年的文科高考生，即将迎来一位特殊的竞争对手——高考机器人。该款机器人包括三个独立的人工智能程序，分别应考数学、语文和文综。为不给考生造成困扰和保障考试的真实性，在考试期间，考试机器人并不会进入真正的考场，而是在一个特定、封闭的空间，在公证人员、工作人员等见证下，与学生们同步进行答题。研发团队立下目标，高考机器人与全国文科高考生同时考试、同时交卷，并力争考上一本。测试结果让人震惊......

江苏省：2016年徐州市教育信息化应用成果展举行

5月7日至8日，2016年徐州市教育信息化应用成果展在邳州市举行。江苏省电教馆(信息化中心)党委书记、副馆长周振修、徐州教育局副局长张宝民、教育信息化建设处处长徐志、市电教馆馆长周岩以及各县(市)区分管局长、电教馆长、中小学校长、教师等1000余人齐聚邳州中专参观了成果展。本次展览共有徐州市属学校及各县(市)区12家教育信息化创新应用特色单位亮相，展区面积达700余平米，共设置12个展室、......

陕西推进宽带网络校校通建设

中小学互联网接入率达92.3%“十二五”以来，陕西省把教育信息化作为推动教育均衡发展和提升教育教学质量的一项重要抓手，纳入全省义务教育均衡发展、标准化学校建设总体布局，各地“宽带网络校校通”建设成效显著。根据省教育厅最新调查数据统计，全省中小学互联网接入率已经达到92.3%，宝鸡市、杨凌区、韩城市、府谷县、神木县已经率先全面实现中小学宽带网络校校通，西安市、咸阳市、汉中市、延安市中小学互联......

教育部基教司司长吕玉刚：建好用好国家中小学智慧教育平台

习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要作用。为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，有效支撑“双减”和疫情防控期间“停课不停学”工作，教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”（以下简称“平台”），经过1个月试运行，已于3月28日正式上线并开发了手机A......

教育部基教司司长吕玉刚：建好用好国家中小学智慧教育平台

习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要作用。为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，有效支撑“双减”和疫情防控期间“停课不停学”工作，教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”（以下简称“平台”），经过1个月试运行，已于3月28日正式上线并开发了手机A......