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教育部办公厅关于下达2021年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知

教民厅〔2020〕1号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），有关研究生招生单位：根据民族地区巩固脱贫攻坚成果、加快经济社会发展需要，2021年继续实施少数民族高层次骨干人才计划（以下简称骨干计划），安排博士研究生招生计划1000人、硕士研究生招生计划4500人。...

国务院学位委员会教育部关于印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》的通知

学位〔2020〕20号各省、自治区、直辖市学位委员会，新疆生产建设兵团学位委员会，军队学位委员会，各研究生培养单位：国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。...

赋权给导师，同时也须加强研究生权益保护

从现实看，我国的导师制并不健全。一方面，从招生、到培养，再到学生毕业，导师的权力很有限。近日，针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议，教育部答复称，该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发，下一步将充分采纳，今年下半年将出台《研究生导师指导行为准则》，......

高质量研究生教育离不开师生和谐

前不久全国研究生教育会议的召开，吹响了新一轮研究生教育改革发展的号角。研究生教育由大变强，由规模发展到内涵建设，高质量成为了唱响新时代研究生教育改革发展的主旋律。前不久全国研究生教育会议的召开，吹响了新一轮研究生教育改革发展的号角。研究生教育由大变强，由规模发展到内涵建设，高质量成为了唱响新时代研究生教育改革发展的主旋律。如何实现高质量研究生教......

研究生导师责权利须统一

近日，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，要求“发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人;强化导师岗位管理，全面落实育人职责”。近日，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，要求“发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人;强化......

推免生是否抢了考研生的“奶酪”

作为大学专业成绩、推免测试的“双料第一”，南开大学大四学生林悦依将“毫无悬念”地拿下本校推免保研资格。北大、厦大、中科大、暨大的推免报名资料，在她的电脑文件夹中依次排列。作为大学专业成绩、推免测试的“双料第一”，南开大学大四学生林悦依将“毫无悬念”地拿下本校推免保研资格。北大、厦大、中科大、暨大的推免报名资料，在她的电脑文件夹中依次排列。推......

国务院学位委员会办公室（教育部学位管理与研究生教育司）负责人就《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》答记者问

近日，国务院学位委员会、教育部印发了《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》(以下简称《方案》)。国务院学位委员会办公室(教育部学位管理与研究生教育司)负责人就有关问题回答了记者提问。近日，国务院学位委员会、教育部印发了《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》(以下简称《方案》)。国务院学位委员会办公室(教育部学位管理与......

教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人就《国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》答记者问

近日，国务院学位委员会、教育部印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人就有关问题回答了记者提问。近日，国务院学位委员会、教育部印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，教育部学位管理与研究生教育司(国务院学位委员会办公室)负责人就有关问题回答了......

教育部学位管理与研究生教育司负责人就《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》答记者问

日前，教育部印发了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》（以下简称《意见》），教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。日前，教育部印发了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》(以下简称《意见》)，教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。一、请介绍一下《意见》出台的主要背景是什么?答：博士生导师......

研究生教育改革要聚焦“三个优化”

推进学科专业调整，助力教育质量的内涵优化。学科专业调整是社会知识结构变化的体现，新学科的诞生和传统学科的消退也是知识整合和社会需要变化的结果。近日，教育部、国家发改委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(以下简称《意见》)，提出合理扩大人才培养规模，大力发展专业学位研究生教育，加快学科专业结构调整。到2035年，初步建成具......

教育部：研究生招生坚持择优录取，不得设置歧视性条件

国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》(以下简称《意见》)。新华网北京9月29日电国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》(以下简称《意见》)。在严格规范研究生考试招生工作中，《意见》指出，要严格执行国家政策规定，坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家......

《研究生核心课程指南（试行）》出版发行

《指南》以研究生成长成才为中心，结合各一级学科和专业学位类别课程教学和人才培养特点编写，为研究生课程设置、讲授和学习提供依据，为教育行政部门和研究生培养单位开展质量评估提供参考。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实全国研究生教育会议精神，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会办公室组织公开出版《学术学位研......

从研究生教育大国迈向教育强国

一份文件、一场发布会传递了哪些重磅信息？针对现存问题，又将做出哪些改变？相关负责人给出了未来研究生教育改革发展的索引。教育部22日召开新闻发布会，正式发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(以下简称《意见》)，介绍“落实全国研究生教育会议精神加快高层次人才培养十大专项行动”有关情况，一幅关于研究生教育的蓝图正在铺开——“到2025年，基......

研究生教育迈进新时代

研究生招生计划是国民经济和社会发展宏观调控的重要指标，也是国家优化研究生教育结构、保障教育质量的重要手段。新闻背景：研究生教育作为最高层次的学历教育，在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。党中央、国务院历来重视研究生教育工作，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把研究生......

加快新时代研究生教育改革发展

9月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），提出合理扩大人才培养规模，大力发展专业学位研究生教育，加快学科专业结构调整。 9月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），提出合理扩大人才培养规模，大力发展专业学位研究生教......

建设研究生教育强国的行动指南

9月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），提出到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。 9月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），提出到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。“从194......

扩大研究生教育规模，让数量质量齐头并进

扩大研究生教育规模，更要通过健全导师制与畅通分流与淘汰渠道，以“严把入口关、严把过程关、严把出口关”，提高研究生培养质量。扩大研究生教育规模，更要通过健全导师制与畅通分流与淘汰渠道，以“严把入口关、严把过程关、严把出口关”，提高研究生培养质量。9月22日，教育部、国家发改委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(下称《意见》......

研究生导师既要授学问也要教做人

研究生教育的高质量发展对于国家与民族的未来意义重大。应该说，研究生教育高质量发展取决于方方面面的协同努力，但导师无疑是其中的关键因素，导师作用发挥得如何直接关系到研究生的培养质量。研究生教育的高质量发展对于国家与民族的未来意义重大。应该说，研究生教育高质量发展取决于方方面面的协同努力，但导师无疑是其中的关键因素，导师作用发挥得如何直接关系到研究......

适应党和国家事业发展需要着力培养德才兼备的高层次人才加快推进新时代研究生教育高质量发展

为筹备召开全国研究生教育会议，教育部自2018年即着手研究起草《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》）等系列文件。中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程。我国研究生教育也已迈进新时代，踏上新征程，面临新任务。今年7月，习近平总书记对研究生教育作出重要指示......

国家发展改革委社会发展司副司长蔡长华:服务新时代发展需要建设研究生教育强国

研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是提升核心竞争力，建设教育强国的关键，是国家发展、社会进步的重要基石。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是提升核心竞争力，建设教育强国的关键，是国家发展、社会进步的重要基石。国家发展改革委作为宏观管理和经济综合部门，认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，始终坚持教育优先发展......

财政部科教和文化司副司长吕建平:完善研究生教育投入机制加快推进研究生教育改革发展

研究生教育作为最高层次的学历教育，在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。研究生教育作为最高层次的学历教育，在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。中央财政切实贯彻落实党中央、国务院决策部署，不断健全机制、加大投入、优化结构、加强......

清华大学副校长杨斌:完善高层次人才培养体系推进研究生教育高质量发展

近年来，清华大学认真贯彻党中央、教育部决策部署，扎实推进研究生教育改革。通过改进选拔录取机制，加强全过程质量管理，优化专业学位培养模式，加大学科交叉人才培养，营造更适合成长发展的环境氛围。近年来，清华大学认真贯彻党中央、教育部决策部署，扎实推进研究生教育改革。通过改进选拔录取机制，加强全过程质量管理，优化专业学位培养模式，加大学科交叉人才培养，......

研究生提不出问题，责任在大学和教授

针对我国高等教育价值观层面的问题吸引了很多关注，但是我觉得认识论层面的问题同样值得讨论。这几天看到不少学界同仁讨论“研究生为什么提不出问题”，不少人将问题归咎于学生，让我不由得想起了我国基础教育领域一个持续了十几年的改革实验 ——“问题化学习”。2015年10月，在中国教育创新“20+”论坛的会议上，上海市教育学会会长尹后庆在发言中说：“如......