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教育部办公厅关于举办2020年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的通知

本次比赛由教育部主办，湖南省教育厅、长沙市人民政府承办，湖南大众传媒职业技术学院、长沙财经学校协办，高等教育出版社参与支持。教育部办公厅关于举办2020年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的通知教职成厅函〔2020〕14号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部 ...

国务院学位委员会办公室（教育部学位管理与研究生教育司）负责人就《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》答记者问

近日，国务院学位委员会、教育部印发了《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》（以下简称《方案》）。国务院学位委员会办公室（教育部学位管理与研究生教育司）负责人就有关问题回答了记者提问。1 请简要介绍制定出台《方案》的背景及制订过程。答：1990年决定设置和试办专业学位教育，1991年开始实行专业学位教育制度，经过30年的努力和建设，我国专业学位研究生教育取得了显著成绩， ...

教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见

博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。博士生导师是博士生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见教研〔2020〕11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。博士生导师是博士生培养 ...

国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见

学位授予单位要强化底线思维，把维护公平、保证质量作为学科建设和人才培养的基础性任务，加强与研究生培养规模相适应的条件建设和组织保障。国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见学位〔2020〕19号各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：改革开放特别是党的十八大以来，学位 ...

教育部印发文件加强博士生导师岗位管理

9月28日，教育部发布《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》(以下简称《意见》)，对博士生导师岗位管理工作提出了十条具体举措。 9月28日，教育部发布《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》(以下简称《意见》)，对博士生导师岗位管理工作提出了十条具体举措。作为未来一段时期，博士生导师岗位管理的指导性文件，《意见》的出台有着怎样的背景?针对加强博......

教育部职业教育与成人教育司负责人就《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》答记者问

日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（以下简称《行动计划》），教育部职业教育与成人教育司负责人就《行动计划》回答了记者提问。1 请介绍一下《行动计划》出台的背景是什么？答：党中央、国务院高度重视 ...

教育部办公厅关于开展高校毕业生就业状况跟踪调查的通知

教育部决定开展高校毕业生就业状况跟踪调查工作(以下简称毕业生就业状况跟踪调查)。现将有关事项通知如下。教育部办公厅关于开展高校毕业生就业状况跟踪调查的通知教学厅函〔2020〕31号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，有关高等学校，有关用人单位：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，提升高等教育服务经济社会发展能力，不断 ...

教育部办公厅关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知

经研究，决定开展2020年度基础学科拔尖学生培养基地的申报和建设工作，现将有关事宜通知如下。教育部办公厅关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知教高厅函〔2020〕21号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，深入实施基础学科拔尖学生培 ...

教育部办公厅印发《关于开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育的工作方案》的通知

经研究，教育部决定于近期组织开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育。现将工作方案印发给你们，请结合实际认真贯彻执行，确保学习实效。教育部办公厅印发《关于开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育的工作方案》的通知教思政厅函〔2020〕11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委：经研究，教育部决定于近期组织开展“网上重走长征路 ...

教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校阶段性总结工作的通知

为带动全国高校创新创业教育改革向纵深迈进、谋划“十四五”创新创业教育改革新思路、构建世界水平中国特色的创新创业教育体系奠定理论与实践基础，现就做好示范校阶段性总结工作通知如下。教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校阶段性总结工作的通知教高厅函〔2020〕22号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 ...

教育部办公厅关于开展近视防控宣传教育月活动的通知

2020年近视防控宣传教育月活动时间为910月。今后每年将以春季学期的3月和秋季学期的9月作为近视防控宣传教育月，集中开展宣传教育活动。教育部办公厅关于开展近视防控宣传教育月活动的通知教体艺厅函〔2020〕24号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻习近平总书记关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，推动各地和学校全面落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，主动应对新 ...

教育部学位管理与研究生教育司负责人就《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》答记者问

日前，教育部印发了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》（以下简称《意见》），教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。一、请介绍一下《意见》出台的主要背景是什么？答：博士生导师是博士生培养的第一责任人，肩负着为国家培养德才兼备拔尖创新人才的重要使命。为加强研究生导师和高校教师队伍建设，近年来教育部先后出台了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《新时代高校教 ...

教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人就《国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》答记者问

近日，国务院学位委员会、教育部印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人就有关问题回答了记者提问。1 请问国务院学位委员会、教育部印发《意见》的背景是什么？答：全国研究生教育会议提出，要严格加强质量管理。质量是学位与研究生教育的生命线。近年来，国务院学位委员会、教育部及有关部门，印发了《关于加强学位与研究生 ...

教育部等七部门关于印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》的通知

坚持立德树人、改革创新、遵循规律、依法治理、问题导向和统筹协调原则，做到科学谋划、有序推进、持续用力、久久为功。教育部等七部门关于印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》的通知教体艺〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、广播电视局、体育局、团委、足协，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、文化体育广电和旅游局、团委、足协：《全国青少年校园足球八大 ...

关于2020年全国青少年校园篮球、排球、冰雪体育传统特色学校等认定结果的公示

教育部拟认定篮球体育传统特色学校2687所，排球体育传统特色学校1425所，冰雪体育传统特色学校1027所，北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校208所，校园篮球“满天星”训练营28个。关于2020年全国青少年校园篮球、排球、冰雪体育传统特色学校等认定结果的公示根据《教育部办公厅关于做好2020年全国青少年校园篮球、排球特色学校遴选等工作的通知》(教体艺厅函〔2020〕5号)、《教育 ...

中央宣传部、教育部联合印发通知对结合开学入学教育开展抗疫精神宣传作出部署

通知指出，要结合学生思想实际，通过演讲比赛、征文活动、研讨交流、实地参观等多种形式，生动活泼地开展宣传教育，激励广大学生弘扬伟大抗疫精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦学好知识、成长成才。新华社北京9月26日电日前，中央宣传部、教育部联合印发通知，对全国各类学校结合开学入学教育开展抗疫精神宣传作出部署。通知指出，新冠肺炎疫情是新中国成立以......

教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》答记者问

近日，教育部、国家发展改革委、财政部、广电总局、体育总局、共青团中央、中国足协联合印发了《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》（以下简称《行动计划》）。教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《行动计划》相关情况回答了记者提问。问：《行动计划》出台的背景和重要意义是什么？答：习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出，要树立健康第一的理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人 ...