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江西省电教馆培训下乡活动在鹰潭高新区成功举办

为进一步促进中小学教师了解信息技术创新教学应用理念，提高信息化教学认识，提升教师教育技术应用能力，10月25-26日，江西省电教馆“心系教育信息化弘扬井冈山精神”送培训下乡活动在鹰潭市高新区成功举办。为进一步促进中小学教师了解信息技术创新教学应用理念，提高信息化教学认识，提升教师教育技术应用能力，10月25-26日，江西省电教馆&ldq......

江苏徐州市：3D打印和教育机器人项目走进三十四中校园

为拓展学生科技教育实践能力，提升学生科技教育质量和水平，徐州市第三十四中学引进了3D打印和机器人教育项目。为拓展学生科技教育实践能力，提升学生科技教育质量和水平，徐州市第三十四中学引进3D打印和机器人教育项目，同学们亲身参与机器人组装搭建和编程运行的过程，当看到自己搭建的机器人，当一件件立体实物通过3D打印完美的呈现在孩子们的眼前时，同学......

贵州安顺市教育局举办全市教育信息化资源与应用培训

安顺市教育局高度重视全市教育信息化建设工作，注重信息技术与教育教学深度融合，为提高全市教育信息化管理人员应用指导能力和水平，不断提升对教育信息化工作的正确认识，让现代化的教育资源和设备充分发挥有效的作用。近年来，安顺市教育局高度重视全市教育信息化建设工作，注重信息技术与教育教学深度融合，为提高全市教育信息化管理人员应用指导能力和水平，不断提升对......

重庆大学“三个构建”积极推进易班建设

以“开放共建共享的互联网思维”构建易班组织力量。成立以党委书记为组长，党委办公室、党委学工部、教务处等十六个相关部门负责人为成员的领导小组，充分发挥各部门在易班建设中的作用，形成工作合力。重庆大学积极推进易班建设，繁荣校园网络文化。以“开放共建共享的互联网思维”构建易班组织力量。成立以党委书记为组长，党委办公室、党委......

湖北十堰市竹溪县教育信息化试点工作获市督导组好评

10月26日至27日，十堰市政府教育督导室副主任李德才带领督导组深入竹溪县督导检查教育信息化试点工作情况。局领导王琪、陈方文、周跃忠、李文勤等先后陪同。 10月26日至27日，十堰市政府教育督导室副主任李德才带领督导组深入竹溪县督导检查教育信息化试点工作情况。局领导王琪、陈方文、周跃忠、李文勤等先后陪同。在27日召开的通报会上，市教育技术中......

上海将架构三位一体的基础教育质量评价体系

10月28日讯，记者今天从上海市教委获悉，上海即日起开展第四轮绿色指标综合评价工作，对评价周期、对象、方式作出调整。 10月28日讯，记者今天从上海市教委获悉，上海即日起开展第四轮绿色指标综合评价工作，对评价周期、对象、方式作出调整。2014年度上海市中小学学业质量绿色指标综合评价报告显示，3年来，上海城乡学校学业成绩差异总体呈缩小趋势，初中......

广西前三季度拨付专项资金228.37亿元发展教育

从近日召开的广西壮族自治区区委高校工委、教育厅第三季度工作分析会上了解到，截至9月底，2015年广西统筹拨付中央和自治区各类教育发展资金228.37亿元，比去年同期增加18.31亿元，增长约8%。从近日召开的广西壮族自治区区委高校工委、教育厅第三季度工作分析会上了解到，截至9月底，2015年广西统筹拨付中央和自治区各类教育发展资金228.37亿......

福建省高校建设目标完成情况作为年度绩效拨款依据

从省教育厅获悉，今后福建省将把普通本科高校建设目标管理责任书中的建设目标完成情况、标志性成果产出情况等纳入高校绩效考核范围，作为年度绩效拨款的主要依据。从省教育厅获悉，今后福建省将把普通本科高校建设目标管理责任书中的建设目标完成情况、标志性成果产出情况等纳入高校绩效考核范围，作为年度绩效拨款的主要依据。去年，福建省向29所高校下达建设目标管......

四川："童伴计划"让3.5万名留守儿童及家庭受益

中国扶贫基金会、中国公益研究院、共青团四川省委28日在成都共同启动留守儿童关爱项目——童伴计划。项目试点期间将覆盖四川省内7市10县100村，有3.5万名儿童及家庭受益。中国扶贫基金会、中国公益研究院、共青团四川省委28日在成都共同启动留守儿童关爱项目——童伴计划。项目试点期间将覆盖四川省内7市10县100村，有3.5万......

辽宁推出乡村教师支持计划重点培养乡村骨干教师

旨在保障和提高乡村教师合理待遇的《辽宁省乡村教师支持计划实施方案》日前正式下发，将在工资、编制、职称评聘、表彰等方面向乡村教师倾斜。旨在保障和提高乡村教师合理待遇的《辽宁省乡村教师支持计划实施方案》日前正式下发，将在工资、编制、职称评聘、表彰等方面向乡村教师倾斜。为长期稳定乡村优秀教师队伍，《实施方案》要求辽宁省各市、县(市、区)依法依规落......

山东泰安宁阳县“四维联动”加快教育信息化新征程

为满足人民群众对优质教育的高位需求，以现代信息技术为手段，以“模块化、系统性、联动式”为特征，以网络全域化、资源集成化、运维优质化为内涵，“三化带一化”，领跑宁阳教育现代化。为满足人民群众对优质教育的高位需求，以现代信息技术为手段，以“模块化、系统性、联动式”为特征，以网络全域化、资源集成化、运维优质化为内涵，&ldqu......

四川：2015年教育部厅局长教育信息化专题现场培训会在成都举行

2015年教育部厅局长教育信息化专题现场培训会在成都市泡桐树小学展开，来自西藏、新疆、陕西、宁夏、云南、内蒙古等省区教育厅及地市州教育局、电教馆的200多位教育工作负责人聚集在泡小多媒体教室，和泡桐树小学本部以及泡小都江堰分校的同学们一起，尽情享受了两堂内容充实的“信息化课程大餐”。 “同学们，请拿起投票器按下你们的选......

甘肃张掖临泽县开展“互联网+教育”融合创新微课助学研讨培训

近日，临泽县召开了“互联网+教育”融合创新——微课助学培训研讨会议，落实全市“互联网+教育”改革创新研讨培训班会议精神，安排部署全县“互联网+教育”融合创新——微课助学相关工作。近日，临泽县召开了“ 应用典型案例，临泽一中、临泽二中等6所学校(区)负责人交流了“互联网+教育”背景下学校(区)信息化工作发展思路......

福建厦门同安区赴西藏开展教育信息化共建帮扶

西藏林芝市米林县系厦门市承担对口支援的地区之一。米林县了解到同安区的教育信息化工作成效，提出了西藏林芝市米林县与同安区学校开展共建活动的建议。利用信息化手段，通过远程同步互动课堂系统，推动两地教育教学交流，推动闽南文化与西藏文化、人文等方面的交流。 ...

内蒙古巴彦淖市中小学“同频互动课堂”近期应用

内蒙古巴彦淖市中小学“同频互动课堂”近期将全面应用，届时，边远农村牧区学校的老师学生，就可以经常听到城市名优老师讲课了。内蒙古巴彦淖市中小学“同频互动课堂”近期将全面应用，届时，边远农村牧区学校的老师学生，就可以经常听到城市名优老师讲课了。中小学“同频互动课堂”的主要目标是依托巴彦淖尔市教育资......

安徽滁州来安县实现教育信息化全覆盖

近日，来安县教育信息优质资源“班班通”工程全部完工，该县所有学校教室配备多媒体远程教学设备共计894套，实现了教育信息化全覆盖。近日，来安县教育信息优质资源“ ”工程，为全县教师配备笔记本电脑1976台。目前，全县教师拥有计算机的比例为1.2∶1，基本满足了教师教学的需求。在参与全省基础教育资源应用平台建设的过程中，该县......

四川德阳旌阳区开启“互联网+”新型教研

“互联网+”教研标志着旌阳教育迈入了信息化教育的春天，将有力促进旌阳教育“三美四化”发展。日前，旌阳区教科所首次召开了网络同步视频教研工作会。会上，该所负责人从“确定一个思想、夯实三个基础、做好三件大事、寻求三处突破”，多角度宏观阐述了今年教科所工作的总体思路与发展规划,强调该所将加强教研工作力度、科学安排流程、丰富......