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江苏启动智慧教育工程今年完成100所智慧校园创建

4月11日，2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动国家级培训暨2016年全国电教馆馆长会在南京召开。教育部副部长杜占元、教育部基础教育二司副司长马嘉宾出席会议并讲话。 4月11日，2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动国家级培训暨2016年全国电教馆馆长会在南京召开。教育部副部长杜占元、教育部基础教育二司副司长马嘉宾出......

上海普陀区教育信息化：走向均衡与优质的教育

4月9日，记者在上海教育博览会普陀展区采访时了解到，近年来，普陀教育准确把握时代发展脉搏，充分认识教育面临的新形势、新要求，以解决区域教育难题为导向，将“实现区域教育的优质均衡”作为教育治理的重要使命，坚持围绕“学生学习方式变革”这一核心，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，实现均衡;通过信息化教学满足学生的多元需求，提升质量。 4月9日，记者......

甘肃省教育厅总督学李晶调研指导肃州区教育信息化建设工作

4月7日上午，甘肃省教育厅总督学李晶在肃州区调研指导教育信息化建设工作。 4月7日上午，甘肃省教育厅总督学李晶在肃州区调研指导教育信息化建设工作。在酒泉市北关小学，李晶听取了学校教育信息化建设和微信办公平台应用情况的汇报，实地观摩了学生借助平板电脑上课的情况，学校几位教师展示汇报了语文教学211训练模式和应用速算总动员工具开展数学教学实验以及......

上海外国语大学借慕课平台向世界介绍中国

慕课时代，课程不仅是可分享的学习资源，也是学校向世界介绍自身和本国文化的一张名片。上海外国语大学精准地把握到这一点，2014年与英国英国“未来学习”平台合作，与去年年底推出的“跨文化交际”课程成为了不同文化背景学习者交流碰撞的平台，自身成为跨文化交流的土壤。慕课时代，课程不仅是可分享的学习资源，也是学校向世界介绍自身和本国文化的一张名片。上海外......

安徽省基础教育信息化简报第45期

近年来，在“互联网+教育”理念的引领下，马鞍山市以教育信息化建设为抓手，不断改善、优化基础设施和网络环境，强化人才队伍建设，推进教育教学与信息技术深度融合，该市探索的富有区域特点的教育信息化建设与应用路径日渐清晰，“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态正逐步形成。马鞍山：“互联网 + 教育”扬帆前行近年来，......

内蒙古采取四大举措构建具有自治区特色的教育信息化服务体系

在教育信息化推进过程中，如何鼓励引导企业和其他社会力量投入教育信息化建设、如何建立资源共建共享机制、如何激发广大师生和教育管理者的应用动力?2016年内蒙古自治区将采取四大举措向构建具有自治区特色的教育信息化服务体系聚焦。在教育信息化推进过程中，如何鼓励引导企业和其他社会力量投入教育信息化建设、如何建立资源共建共享机制、如何激发广大师生和教育管......

吉林省教育信息化考察团到荥阳市考察学习

近日，吉林省长春市农安县教育信息化考察团一行10人在农安县副县长徐宁的带领下，到荥阳市考察学习教育信息化工作。荥阳市教体局党委副书记姚洪理、教育信息网网站王志远陪同考察。近日，吉林省长春市农安县教育信息化考察团一行10人在农安县副县长徐宁的带领下，到荥阳市考察学习教育信息化工作。荥阳市教体局党委副书记姚洪理、教育信息网网站王志远陪同考察。 ...

江苏省2014年度“一师一优课、一课一名师”活动圆满完成

江苏省组织开展了江苏省2014年度“一师一优课、一课一名师”活动。在各市(区、县)教育局认真组织和广大中小学教师积极参与下，江苏省2014年度“一师一优课、一课一名师”活动圆满结束。为进一步提高江苏省中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学全面深度融合，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师&rdq......

四川罗江县举行“四川省教育资源公共服务平台”规模化应用试点工作启动仪式

近日，罗江县举行“四川省教育资源公共服务平台”规模化应用试点工作启动仪式。近日，罗江县举行“四川省教育资源公共服务平台”规模化应用试点工作启动仪式。 ...

全国“互联网+教育”现场会在山东省威海市文登区举行

4月9日至11日，由北京师范大学主办、文登区教育局协办的全国“互联网+教育” 数字化学习环境建设与学习方式改革现场会在威海市文登区举行，来自全国各地的200余名教育工作者参加了会议。 4月9日至11日，由北京师范大学主办、文登区教育局协办的全国“ 在信息技术教学中的应用研究》的专题讲座，与会者通过课堂观摩、动手实践、展示研讨等方式进......

山东潍坊寿光市“四确保”实现网络教研制度化

一是确保线上指导专家化;二是确保在线课堂同步化;三是确保过程管理制度化;四是确保优秀成果经常化。一是确保线上指导专家化。在已有网络教研个人工作室和网络协作组的基础上，按学段年级学科建设大学科教研组，由各学科教研员担任组长，从县域骨干教师中挑选最优秀教师担任各学科组专家成员或小组长，定期为县域教师在线指导和在线答疑，保证了网络教研的时效和质量。......

浙江舟山普陀区试水“全景课堂”引领教育信息化高位发展

近年来，普陀区围绕“教育信息化推动教育现代化”主线，率先接轨全域1000兆网络带宽通信，积极试水“全景课堂”。近年来，普陀区围绕“教育信息化推动教育现代化”主线，率先接轨全域1000兆网络带宽通信，积极试水“全景课堂”。设立了全市首个以综合评价为核心的平板电脑实验班，打造集课程制作、多媒体无线......

山东：农村贫困学生资助全覆盖

近日，山东省教育厅、财政厅出台关于加强建档立卡农村家庭困难学生资助工作的政策，明确要求对农村贫困家庭学生从学前教育到高等教育实行资助全覆盖。近日，山东省教育厅、财政厅出台关于加强建档立卡农村家庭困难学生资助工作的政策，明确要求对农村贫困家庭学生从学前教育到高等教育实行资助全覆盖。山东明确提出，对农村贫困家庭学生从学前教育到高等教育实行资助全......

山东新泰：打赢大班额难题攻坚战

今年，新泰市集中解决普通中小学大班额问题攻坚战全面打响，力争至2017年年底新增班数1052个，新增学位4.98万个，全面实施标准班教学。 “此前孩子班里学生多达80人，自从搬进新校青云中学后，每班只有四十几人，环境好多了。”山东省新泰市居民冯传武向笔者说起孩子上学的事时，喜悦之情溢于言表。今年，新泰市集中解决普通中小学大......

吉林省：集约办学产教融合将职教园办在工业园

吉林市日前在高新北区全面启动“职业教育产业园区”建设，促进中等职业教育园区化、集约化、规模化发展。集约办学产教融合将职教园办在工业园吉林市日前在高新北区全面启动“职业教育产业园区”建设，促进中等职业教育园区化、集约化、规模化发展。高新北区是吉林市十大功能区之一，作为城市副中心，定位于“高新基地、宜......

湖南大学以学生工作考核为抓手提高人才培养质量

湖南大学围绕立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，以学生工作考核为抓手，进一步提升工作科学化水平。湖南大学围绕立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，以学生工作考核为抓手，进一步提升工作科学化水平。立足人才培养，科学构建工作考核体系。结合学校目标定位和发展规划，建立健全全校目标管理考核体系。考核体系由规划实施成效、本科生教育、研究......

四川泸州：2016年免费定向培养村小教师300名

今年，我准备报考免费定向村小教师计划!”前几天班主任刚刚在班里宣传了“免费定向培养村小教师计划”，就读于泸州某高中的颜贵第一时间就下了决定。 “今年，我准备报考免费定向村小教师计划!”前几天班主任刚刚在班里宣传了“免费定向培养村小教师计划”，就读于泸州某高中的颜贵第一时间就下了决定。颜贵算了一笔账，......