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福建省召开高校信息化建设专题研讨会

5月15日,由福建省高校教育信息化学会主办的高校信息化建设专题研讨会在集美大学召开,与会的福建省各高校信息化建设主管、技术人员近百名人,就高校信息化建设进行了广泛的讨论与交流……   5月15日,由福建省高校教育信息化学会主办的高校信息化建设专题研讨会在集美大学召开,与会的福建省各高校信息化建设主管、技术人员近百名人,就高校信息化......

2014-05-21

内蒙古农业大学建成全区首座云计算和大数据研究中心

近日,内蒙古农业大学计算机信息工程学院率先在自治区建成了云计算和大数据研究中心。 近日,内蒙古农业大学计算机信息工程学院率先在自治区建成了云计算和大数据研究中心。据介绍,目前,该研究中心经费已到位,正在进行硬件的安装。在自治区云计算战略的引领下,该校还建立云计算人才培训基地,为云计算企业定向培养专业人才。为获得云计算最前沿的发展方向与动态,该......

2014-05-21

数字化技术为破解中小学书法教学普及插上翅膀

不用纸墨毛笔能找到传统书法的感觉吗?答案是肯定的。中国书法数字化技术的仿真感和便利性,让传统书法艺术和现代科技生活实现了完美的结合,大大方便了书法的学习和推广。 不用纸墨毛笔能找到传统书法的感觉吗?答案是肯定的。中国书法数字化技术的仿真感和便利性,让传统书法艺术和现代科技生活实现了完美的结合,大大方便了书法的学习和推广。这项成果的核心技术是电......

2014-05-21

江苏:南京中小学教育首尝“翻转课堂”

随着在线教育的兴起,传承了几百年的校园概念可能需要重新定义。在基础教育中尝试使用的这种创新的教学形式,引发的不止是学生的点赞、业界的关注,还有更多的思考。 要上新课,提前请学生在家看由老师制作的5-10分钟的微视频,并提出问题,老师上课的主要任务不再是带着学生学习基本概念等,而是针对学生提出的问题直接进入讨论和解决问题的环节;课堂上,学生可能会成......

2014-05-21

MOOC所引发的教育监管挑战

随着MOOC的发展,尤其是其商业模式的逐步清晰,伴之而来的法律及监管问题也逐渐呈现在政府及教育监管机构面前,尽管以往的监督重点是那些拥有大门与围墙的实体学校,在互联网迅猛发展的今天,在线教育所带来的法规挑战也为政府及社会带来更多的反思空间。 随着MOOC的发展,尤其是其商业模式的逐步清晰,伴之而来的法律及监管问题也逐渐呈现在政府及教育监管机构面前......

2014-05-21

浙江省宁波市镇海区数字化教与学展示周活动成功举办

5月12日-16日,2014年宁波镇海•数字化教与学展示周活动成功举办。浙江省教育技术中心主任施建国、宁波市教育局副局长苏泽庭等出席活动并讲话。本次活动以“技术融合教学 智慧引领课堂”为主题。活动中,镇海区3所小学、2所初中,在8个半天的时间里,分别在语文、数学、英语、科学、社会等多个学科开展了一对一数字化教与学的实践与展示;9位教师认真进行了课后的反......

2014-05-20

北京五高校联合培养大数据分析硕士

大数据分析硕士培养协同创新平台19日在京启动。中国人民大学、北京大学、中国科学院大学、中央财经大学、首都经济贸易大学五所高校与政府部门和产业界签署合作协议,联合培养大数据分析应用型人才。 大数据分析硕士培养协同创新平台19日在京启动。中国人民大学、北京大学、中国科学院大学、中央财经大学、首都经济贸易大学五所高校与政府部门和产业界签署合作协议,联合......

2014-05-20

湖北省将建立首个"学分银行" 慕课可获学分还能存起来

湖北省17所有师范教育的联盟高校学生,不仅可以跨校“慕课”学习,还可被网联认证中心给予相关学分认证,这意味着这些学校的学生,可“一张通知书上多所大学,获得多个学位”。近日湖北教师教育网络联盟成立并开通网联平台。湖北省正在该平台上统筹建立首个“学分银行”。网联高校学生在本科、研究生阶段及在职培训阶段,无论通过哪种形式......

2014-05-20

国家数字化学习资源中心青海分中心落户青海电大

日前,经过国家教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目办公室的批准,青海广播电视大学正式成为“国家数字化学习资源中心”分中心。该项目是教育部、财政部批准中央广播电视大学(现国家开放大学)牵头承担“网络教育数字化学习资源中心建设”项目。国家开放大学数字化学习资源中心采用云计算技术,建设数字化学习资源库,研......

2014-05-20

山东滨州高新区实现幼儿学籍网络化管理

为加强在园幼儿的学籍管理工作,滨州高新区教育办公室本学期组织建立了在园幼儿学籍管理系统。园籍系统以高新区教育信息网为平台,区内幼儿园及幼儿基本信息全部实行网络化管理。今后,凡是在高新区幼儿园入园的幼儿必须在全区幼儿园信息管理系统中注册登记,并且数据信息还随着幼儿增减情况实时修改变动。幼儿从幼儿园毕业后,如果仍在区内就读小学,相关信息将自动升入义务教育学籍管理系统。为保证全区基础教育阶段......

2014-05-20



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