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安徽宣城市宣州区探索“电子书包”班教学新模式

宣州区进一步解放思想，积极探索“电子书包”班教学新模式，将教师扎实的专业知识与“电子书包”有机融合，充分发挥“电子书包”在教学实践中的效率。宣州区进一步解放思想，积极探索“电子书包”班教学新模式，将教师扎实的专业知识与“电子书包”有机融合，充分发挥“电子书包”在教学实践中的......

安徽黄山市四措并举全力推进教育信息化

近年来，黄山市以提高教育质量、促进教育公平为出发点和落脚点，以教育信息化为抓手，坚持硬件提升与应用培训并举，不断推进信息技术与教育教学深度融合，为扩大优质教育资源覆盖面，促进教育均衡发展，加快实现黄山教育现代化提供了坚实保障。近年来，黄山市以提高教育质量、促进教育公平为出发点和落脚点，以教育信息化为抓手，坚持硬件提升与应用培训并举，不断推进信息......

2016新媒体联盟中国基础教育技术展望－地平线项目区域报告

新媒体联盟地平线项目、2016地平线项目中国专家委员会都意识到，受政策、领导及实践应用等趋势影响，基础教育领域的技术采纳速度日益加快。因此，教育技术发展的关键趋势对于中国中小学学校技术采纳问题的相关讨论具有决定性作用和意义。导语新媒体联盟地平线项目、2016地平线项目中国专家委员会都意识到，受政策、领导及实践应用等趋势影响，基础教育领域的技术采......

2016年新疆高校信息化建设研讨会召开

1月14日下午，2016年新疆高校信息化建设研讨会在新疆大学召开，会议旨在进一步梳理信息化发展脉络，改进方法，提升服务质量，切实推进新疆高校信息化建设工作。 ...

福建华安县：网络听评课系统让课堂时空无界限

近期，漳州市实验小学与华安二小采用即会通自动录播系统与远程听评课结合的方式，开展了网络听评课，让课堂时空无界限。近期，漳州市实验小学与华安二小采用即会通自动录播系统与远程听评课结合的方式，开展了网络听评课，让课堂时空无界限。即会通的网络听评课系统是一个全新的协作式、多点互动、立体式的网上教学听课平台。教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络......

2015年湖北省教育教学信息化交流展示活动成功举办

1月8-10日，“2015年湖北省教育教学信息化交流展示活动”在湖北省邮电学校成功举办。省教育厅副厅长黄俭出席交流展示会并作讲话。 1月8-10日，“2015年湖北省教育教学信息化交流展示活动”在湖北省邮电学校成功举办。省教育厅副厅长黄俭出席交流展示会并作讲话。黄俭副厅长在讲话中回顾总结了湖北省教育信息化从天网、地网到......

重庆大学：构建“互联网+学生工作”新平台

2015年3月，重庆大学“易班”启动建设，当年12月底注册个人用户便接近7万人，日均访问量超过6000人次，成为在校大学生欢迎的网络互动社区，也成为学校“互联网+学生工作”新平台。 2015年3月，重庆大学“易班”启动建设，当年12月底注册个人用户便接近7万人，日均访问量超过6000人次，成为在校大学生欢迎的网络互动社区，......

湖北武汉：继续加强教育信息化建设

日前，武汉市召开2016年教育信息化工作会议。该市教育局相关负责人说，今年将继续加强教育信息化建设，其中将完善信息环境建设，开展中学生计算机配备、更新，创新建设模式，让学生在校园里更好地享受教育信息化的便利。今年武汉将实现每7名中学生拥有1台计算机。日前，武汉市召开2016年教育信息化工作会议。该市教育局相关负责人说，今年将继续加强教育信息化建......

安徽亳州市“十二五”教育信息化建设成效显著

一是教育信息化基础建设得到较快发展。“十一五”期间，亳州市教育信息化基础非常簿弱，许多方面几乎是一穷二白。自2012年启动农村义务教育薄弱学校改造工作以来，国家、省、市政府投入巨额资金，加强教育信息化基础建设。一是教育信息化基础建设得到较快发展。“十一五”期间，亳州市教育信息化基础非常簿弱，许多方面几乎是一穷二白。自20......

山东东营垦利县投资500万元建设农村中小学录播教室

东营市垦利县共有农村中小学15处，镇街政府用二年时间投资500余万元，为辖区内所有中小学校，高标准建设了全自动智能录播教室和视频互动会议系统，目前已全部投入使用。东营市垦利县共有农村中小学15处，镇街政府用二年时间投资500余万元，为辖区内所有中小学校，高标准建设了全自动智能录播教室和视频互动会议系统，目前已全部投入使用。在2014年9月第......

山东滨州滨城区首创“321”模式推进区域教育信息化

今年以来，滨城区大力推进区域教育信息化，首创“321”模式，构建起信息技术快速有效应用于教育教学的新途径。今年以来，滨城区大力推进区域教育信息化，首创“321”模式，构建起信息技术快速有效应用于教育教学的新途径。“321”模式中， “3”是“三个平台&rdq......

黑龙江北安市推进教育信息化助力“互联网+基础教育”发展

近年来，北安市始终把教育信息化作为建设教育强市、推动教育快速均衡发展的强力引擎，重视顶层设计、强化设备购置、促进资源共享，全面助力“互联网+基础教育”的发展。近年来，北安市始终把教育信息化作为建设教育强市、推动教育快速均衡发展的强力引擎，重视顶层设计、强化设备购置、促进资源共享，全面助力“ ”工程建设为契机，积极推行电子......

浙江省中小学教师比拼教育技术应用能力

据悉，浙江省今年启动实施了省中小学教师信息技术应用能力提升工程，在完成台州玉环县、金华婺城区、绍兴越城区等3个培训试点工作的基础上，目前已基本完成全省10万余名小学语文和小学数学教师的全员培训。近日，第四届浙江省中小学教师教育技术应用能力大赛在杭州市学军小学紫金港校区举行，来自全省的71名小学语文、小学数学教师参赛。比赛分为现场比赛、信息技......

湖北武汉与华中师大合作推进教育信息化

13日上午，武汉市教育局与华中师范大学签署教育信息化战略合作协议。华中师大将以自身研究团队和科研成果为基础，推动武汉市教育信息化发展。 13日上午，武汉市教育局与华中师范大学签署教育信息化战略合作协议。华中师大将以自身研究团队和科研成果为基础，推动武汉市教育信息化发展。“教育信息化不是给学生‘一袋粮’，而是......

四川绵阳：抓住“互联网+”机遇推进教育模式的创新与课堂教学的重构

近日，涪城区教育和体育局在绵阳东辰国际学校举行了、教师备课教学智能化。五是建立学生成长分析评估系统。古奇强调，要想跟上时代的步伐，抓住“互联网+”智慧教育机遇，需要全体教育工作者做到以下几个方面：一是要有热情，就是不能排斥互联技术;二是要有素养，主动积极学习互联网，强化互联网思维;三是要有习惯，养成利用网络手段、信息化手段开展教育教学的习惯;四是要有思维，用&......

江苏省南京市召开2015年现代教育技术研究工作总结会

2016年1月12日，南京市2015年现代教育技术研究工作总结会在江宁东山小学举行。 ...

广东东莞：海量优质课资源将全市共享

在东莞一个师资力量相对薄弱的民办小学，课堂上教师可以通过信息技术，找到全市最优秀老师的优质教学课件向学生展示。这不是一对一的“送课下乡”，而是市教育局去年开始着手推进的一项重要工作———“慕课”建设。在东莞一个师资力量相对薄弱的民办小学，课堂上教师可以通过信息技术，找到全市最优秀老师的优质教学课件向学生展示。这不是一对一的“送课下乡......

浙江：长三角教育资源联盟网络学校会议在温岭中学召开

近日，长三角教育资源联盟网络结对学校玉兰大道小组会议在浙江省温岭中学召开。近日，长三角教育资源联盟网络结对学校玉兰大道小组会议在浙江省温岭中学召开。来自华师大附属杨行中学、江苏如东中学、上海吴淞中学、上海宝山教育信息中心、安徽濉溪中学及浙江淳安中学的校长和教育技术老师们参观了温岭中学的校园环境和教育资源建设情况，听取了温岭中学冯素媛老师利用......

一、狠抓设施配置。新建中小学标准化实验室145间、网络教室125个、固定和移动多媒体145套，装备学生用计算机3544台，新增教师备课用计算机1000台。二、狠抓教师培训。对全县各级各类学校领导和教师进行多类型、多层次培训，目前，全县教师培训率达95%以上，100%的教师能运用多媒体设备进行教学和网上教研活动;80%的教师能自制基本的教学课件，95%的教师人手一套优课教育资源操作系统。......

陕西铜川宜君县电化教育中心被评为省电教系统先进单位

近年来，宜君县坚持教育优先发展，加快教育信息化进程，以党的十八大精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以提升装备水平和队伍素质为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，多方筹集资金，加大投入力度，改善学校教学环境，加大教育信息化基础设施建。近年来，宜君县坚持教育优先发展，加快教育信息化进程，以党的十八大精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以......