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天津和平区打造信息化校园

和平教育信息化坚持“顶层设计、机制创新、重在应用”的原则,以教育信息化服务教育改革发展为核心,努力实现“一二三四五”的发展目标。 和平教育信息化坚持“顶层设计、机制创新、重在应用”的原则,以教育信息化服务教育改革发展为核心,努力实现“一二三四五”的发展目标,即:一张网,建设可管、可控统一出口的教育城......

2015-05-27

浙江宁波镇海区举办第三届数字化教与学展示周活动

近日,2015宁波镇海& 8226;数字化教与学展示周活动成功举办。本次活动以“信息技术融合教育 项目学习创新教学”为主题,由宁波市镇海区教育局主办,镇海教师进修学校、镇海区骆驼中学、镇海区立人中学、镇海区庄市学校、镇海区中心学校、镇海区炼化小学、镇海区艺术实验小学、镇海区骆驼中心学校和镇海区蛟川中心学校共同承办。 近日,2015宁波镇海&bul......

2015-05-27

广东梅州市教育局召开联合教研组会议 布置“优课 晒课”工作

为进一步增强教师对深化课程改革、提高教学质量的认识,推进课程与教学改革,转变教学方式,建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍,市教育局召开了全市高中联合教研组会议,布置“优课·晒课”工作。 根据教育部办公厅《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅〔2014〕13号)文件要......

2015-05-27

内蒙微课智慧校园信息化系统落户呼和浩特中学

呼和浩特市第十八中学引进了微课智慧校园信息化系统。该系统是利用云计算、大数据和物联网等先进技术,采用轻载化终端+网络化操作+虚拟化资源集中搭建、多渠道部署等模式,构建的集教务教学管理、教学模式创新、校园数字办公、教育资源共享、网络学习社区为一体的新型智能化教育产品。 这个周一,呼和浩特第十八中学的学生们发现,他们的学校又多了个新头衔—......

2015-05-27

上海交大首届智慧校园开放数据大赛激发创造力玩转大数据

大数据具有体量大、多样化、生产速度快的特点,并且存在巨大的不确定性,是当今信息时代的巨大矿藏。 “很多人还没搞清楚什么是PC互联网,移动互联来了,我们还没搞清楚移动互联的时候,大数据时代又来了。”马云在卸任演说中如是说。大数据具有体量大、多样化、生产速度快的特点,并且存在巨大的不确定性,是当今信息时代的巨大矿藏。强大的大数......

2015-05-27

浙江宁波智慧教育展馆精彩亮相全国教育信息化应用展览

宁波市智慧教育建设近几年风生水起,成果颇丰,此次在全国各大省市间占有一席之地,参展国际性教学信息化应用展览,展示了各项已使用、可复制、能推广的“接地气”的智慧教育应用项目,受到教育界官员、专家以及广大前来参观的同行们的好评。 5月23日至25日,由联合国教科文组织、教育部合作举办的国际教育信息化大会在青岛召开,由教育部主办的全国中小学......

2015-05-27

河北石家庄:增强干部信息化素养 提升干部信息化水平

为进一步提高市、县、校三级教育行政和管理人员信息化素养,积极推进石家庄市教育信息化建设工作,近日全市教育系统领导干部教育信息化高级研修培训班在北京高等教育出版社举办。 为进一步提高市、县、校三级教育行政和管理人员信息化素养,积极推进石家庄市教育信息化建设工作,近日全市教育系统领导干部教育信息化高级研修培训班在北京高等教育出版社举办。此次培训内......

2015-05-27

安徽六安市用信息化缩小教育差距

“十二五”期间,建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”,促进教育信息化和教育公平。 “孩子们的校舍变坚固了、教室变明亮了、上学的路不再崎岖不平了。另外,他们可以和城里的孩子一样,使用电脑学习了!”在日前举行的“智慧教育·新......

2015-05-27

黑龙江:“三通两平台”助推黑河市教育发展

5月26日,黑河市副市长范志国到市教育局调研指导教育信息化建设推进情况,安排部署下阶段工作。 5月26日,黑河市副市长范志国到市教育局调研指导教育信息化建设推进情况,安排部署下阶段工作。据介绍,以“教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台和宽带网络校校通、优质资源 ”为核心的“三通两平台”是我......

2015-05-27

山东青岛:明年超八成学校变数字智慧校园

通过智能教室连线课堂,农村孩子也能享受优质教育资源;到今年年底,青岛85%的中小学达现代化学校标准……24日,在国际教育信息化大会上,青岛市教育局局长邓云锋就促进教育公平这一主题发言。 通过智能教室连线课堂,农村孩子也能享受优质教育资源;到今年年底,青岛85%的中小学达现代化学校标准……24日,在国际教育信息化大会上,......

2015-05-26



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