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教育云时代下如何实现智慧化学习

"翻转课堂 "、MOOC等新型教学模式让人们看到了教育教学模式的发展,但如何让当代的学校教育模式真正适应信息时代人才培养的需要,发展成信息时代的智慧教育模式,还需进行广泛深入的探索与实践。 " 拓宽了课堂的教学时空,构建了一个"半开放式"的教学系统;MOOC课程则是完全依赖于网络的社会化学习,是基于自组织的深度协作......

2014-10-15

河南交通职业技术学院官方微博影响力大幅提升

近日,河南教育微博联盟和新浪微博发布9月份河南省高校官方微博排行榜,河南交通职业技术学院官方微博(@河南交通职业技术学院)在河南省已开通微博的100多所高校中位居第17位,居全省同类高职高专院校前列。 近日,河南教育微博联盟和新浪微博发布9月份河南省高校官方微博排行榜,河南交通职业技术学院官方微博(@河南交通职业技术学院)在河南省已开通微博的10......

2014-10-15

吉林大学引进慕课 上课就像打游戏通关

2014年秋季新学期开学,长春市大二学生刘俊上网打开了自己在Coursera上的“慕课”账号,进入一门概率课程。电脑上,他与每个“玩家”都被分配了一块“土地”,要以解题的方式“开疆拓土”,还能和世界各地的同学互动。“感觉有点像打游戏通关。你被课程内容吸引住,根本不可能开小差,一秒......

2014-10-14

大规模开放式在线课程冲击传统教育

如今,世界高等教育正在遭受“鲍莫尔病”——美国经济学家威廉·杰克·鲍莫尔1967年首次提出,是指在劳动密集型的经济部门,成本剧增但生产力却停滞不前的现象,又称“鲍莫尔成本病”。在汽车、电脑和其他产品的价格已经显著下降的情况下,由于政府资助的保护和雇主对学位的重视,以及就业人员的收入与大学......

2014-10-14

江苏:无锡辅仁高中推出免费“微课”

暑假期间,辅仁高中教师季正宇利用空余时间,自己在网上搞起了另类的“家教”。不同于传统意义上的家教,这种“家教”只要有网络环境,所有学生均可参与,且完全是免费的。 暑假期间,辅仁高中教师季正宇利用空余时间,自己在网上搞起了另类的“家教”。不同于传统意义上的家教,这种“家教”只要有网络环境,所有学生均可......

2014-10-14

海南省教育厅关于进一步做好教育信息化工作进展数据填报工作的通知

根据《关于进一步做好教育信息化工作进展数据填报工作的通知》(教信推办〔2014〕15号)的要求,教育部信推办组织对“全国教育信息化工作进展信息系统”(以下简称“系统”)进行了更新,进一步完善了数据指标,拓展了系统功能。 琼教信〔2014〕5号 各市、县、自治县教育(教科)局,洋浦经济开发区社会发展局,各省属中等职业学校,厅直属中学:根据《关于......

2014-10-14

潍坊工程职院引入慕课促学生自学

为深入推进我院慕课教学改革,10月8日下午,我院在图书楼209会议室召开慕课教学座谈会。教务处相关人员、各院系部慕课教学任课教师等20多人参加了会议。 为深入推进我院慕课教学改革,10月8日下午,我院在图书楼209会议室召开慕课教学座谈会。教务处相关人员、各院系部慕课教学任课教师等20多人参加了会议。座谈会上,教师围绕如何开展“ ......

2014-10-14

自贡市大安区重视学校食堂食品和校园安全监管信息化建设工作

为推进学校食堂食品和校园安全监管工作信息化建设,提升监督管理能力和水平,保障师生饮食、人身安全,自贡市大安区教育局近日成立工作组,由教仪电教站牵头,相关股室人员参与,到34所学校查看食堂食品、校园安全监控信息化情况,进行详细统计,为下一步扎实推进学校食堂食品和校园安全监管信息化建设提供了详实的数据和依据,夯实了基础。 为推进学校食堂食品和校园安全......

2014-10-14

信息化建设推动绵竹教育迈上快车道

绵竹市在推进信息化教育过程中,坚持“城乡一体,均衡发展”的战略,建设上全市统筹、城乡一体。目前,已建成覆盖全市教育信息化服务体系,基本实现管理信息化、办公自动化、通讯网络化、教学手段现代化、教学资源数字化。绵竹市是国家信息化教学应用试点区,全国《教育管理信息化标准应用》示范区,全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题研究单位。 绵竹市在推进信息......

2014-10-14

西安外事学院搭建综合性网络教学平台实现资源共建共享

从万兆校园网的开通到架构网络数字教学、协同办公平台,不断推进教学、学生入学、离校、学籍、协同办公等方面工作的数字化、信息化建设,形成了轻松便捷、高校快速的良好局面。综合性网络数字平台的推进和使用,将进一步激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效果、丰富课堂教学环境,对转变学生被动的学习方式,扭转教师低效的教学形式,改变课堂单一的教学形态有积极作用。 ......

2014-10-14



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