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不唯分：推进教育质量综合评价

进入21世纪，科技进步引起人类生产生活方式的巨大变革，社会对技术含量低及只要求简单沟通能力的人才需求减少，对具有较好沟通能力的人才需求增加。世界各国纷纷提出发展学生的核心素养或者关键技能，以应对这一趋势带来的挑战。全国教育大会提出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题。教育质量评价是......

迈向教育公平的不懈追求

回望改革开放以来的40年，中国教育公平的轨迹清晰可见。从“低重心”普及义务教育到让更多人接受高等教育，从权利平等到机会均等，再到迈向过程和结果的公平……40年，中国追求教育公平的步伐从不停歇、坚定向前。 2016年12月，云南省政府发文提出，将逐步在人口较少民族和“直过民族”聚居区实行从学前到高中阶段的14年免费教育。图为该省普洱市西盟佤族自治县......

教育部通报表扬北京贵阳等地的校外培训机构治理工作

教育部强调，校外培训机构治理是中央关心、群众关切、社会关注的大事，各地教育部门要高度重视，学习借鉴北京市、贵阳市等地的做法，会同市场监管、民政、人社和应急管理等部门对违法违规的培训机构和竞赛活动坚决予以查处，打赢专项治理攻坚战。近日，北京市教委指导海淀区迅速反应，紧急处置，叫停了ACM(Association for Computing)主办的......

正在进行的教育评价改革

教师评价层面，更加贴近工作实际。中小学教师职称制度改革更加贴近工作实际，以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心的评价新机制初步形成，引导教师潜心教书育人。十八大以来，人大执法检查、政协民主监督、教育督导、审计、监察、纪检、巡视等全面发力，建立健全多层次、多渠道、全覆盖的教育评价体系，共同守卫教育一片净土。学生评价层面，综合评价正式起航。......

教师胜任力有赖于科学的评价制度

教师胜任力的提升有赖于科学的教师评价制度。在西方发达国家，教师评价研究从20世纪50年代开始产生。胜任力是指“与工作绩效或生活中其他重要成果直接相联系的知识、技能、能力、特质或动机等任何能可靠测量或计数的，且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征”。这一概念是1973年由麦克里兰博士在《美国心理学家》杂志上发表的文章中首次提出的。根据这一概念，荷兰......

小即是美：乡村学校的适度规模

村小硬件设施少，在建工地多，为在过渡时期解决大班额问题，把图书室、电脑室等功能室全部被转用作教室，是普遍的现象。好多规模小巧的村小，教师团队执行力强，也没有相互掣肘，一些新的教学方法和改革探索能很快落地，让学生受益。---------------------------------------最近一个月，笔者跑了14所乡村小学，准确地说......

教育部直属机关党委常务副书记、党支部书记王光彦：加强教育部直属机关党的全面领导

强化政治统领，牢牢把握直属机关学习贯彻全国教育大会精神的鲜明政治方向。一要坚持用“四个意识”导航，举好旗、定好向。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部直属机关是执行党中央关于教育工作决策部署的“第一棒”，要在加强党对教育工作全面领导、深入贯彻全国教育大会精神上走在前、作表率。一......

“德智体美劳”一个都不能少

在日前举办的2018未来教育大会上，央视新闻中心评论员白岩松作了“教育与更全面的人”主题演讲，交流“德智体美劳”教育的时代变化，分享其中每一个字在新时代教育背景下的独特意蕴。在日前举办的2018未来教育大会上，央视新闻中心评论员白岩松作了“教育与更全面的人”主题演讲，交流“德智体美劳”教育的时代变化，分享其中每一个字在新时代教育背景下的独特意蕴......

农村中学需要高校特别关注

当前，农村基础教育已经成为中国教育研究的一个重要研究方向。在城乡比较的研究维度上，一些以前未经注意的现象被发现。当前，农村基础教育已经成为中国教育研究的一个重要研究方向。在城乡比较的研究维度上，一些以前未经注意的现象被发现。北京大学教育学院蒋承教授及其团队发现，目前全国高中学生每周学习时间非常长，全国城乡平均达到75.8小时，但农村学生更长，平......

新时代大学应该如何培养人

作为一名长期坚守本科教学的思政课教师，笔者一直从事着教书育人的工作，积累了一些经验，围绕新时代大学应该“如何培养人”谈点体会。值此隆重纪念改革开放四十周年之际，在高校师生深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议及全国教育大会上的重要讲话精神的热潮中，如何落实新时代全国高等学校本科教育工作会议......

“基础学科拔尖学生培养计划”总结十年探讨推进：识变想远做实

基础学科是国家创新发展的源泉、先导和后盾。2018年，《基础学科拔尖学生培养计划1.0》正式实施十周年。9日，教育部高等教育司组织“基础学科拔尖学生培养计划”实施十年总结交流暨2.0工作研讨会议，会议由清华大学承办。 ...

首届全国高校党委教师工作部部长工作研讨会举行

研讨会对于深刻把握新时代高校教师师德建设的形势任务、规律特点和创新路径，加强高校党委教师工作部门的建设与发展，具有重要的推动意义。日前，首届全国高校党委教师工作部部长工作研讨会在中国人民大学举行，围绕“新时代高校教师师德建设探索与创新”主题，北京大学、清华大学、中国人民大学等全国68所高校党委教师工作部部长以及教育部教师工作司、北京市委教育工委......

2019年校园足球突出内涵发展

将采用网络在线培训和线下实地培训相结合的模式，按照基础培训和继续教育培训两个层次，分批次、分区域针对联盟成员单位的校园足球教师进行专项培训，并将联盟培训作为教师参加国培或教练员等级培训的辅助环节。 “校园足球明年将重点突出内涵发展，在校园足球教学、训练和竞赛方面做得更扎实、更规范，真正让校园足球特色学校的每名学生每周都能上一堂足球课。”在近日召开......

教育部名校长领航工程“兀静园长工作室”挂牌

据介绍，2017年教育部组织第二期中小学名校长领航工程，首次把港澳中小学名校长和幼儿园名园长纳入工程。全国入选为培养对象的8名幼儿园园长，被教育部幼儿园园长培训中心录取为首期名园长领航班学员。日前，“国培计划”第二期中小学名校长领航班“兀静园长工作室”挂牌仪式暨学术论坛活动在西安交通大学举行。据介绍，2017年教育部组织第二期中小学名校长领......

教师素质该怎么升级

教育资源的投入有两个方向，一个是加强教育基础设施的建设，改善教育硬件条件；一个是加强教育服务内容的建设，提升教育的软实力。 ...

塑造优良教师文化

人类的各项事业都可以纳入文化范畴来审视，每种职业都有其特定的文化。教师是履行教育教学职责的专业人员，是以学生为工作对象的特殊职业。近年来，教育界频繁出现学术造假、行为不端、言论不当等事件，有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高。这些问题，既需要从制度层面解决，也需要从文化层面审视。人类......

中国教育的发展动力

1978年党的十一届三中全会召开，开启了中国改革开放的伟大历史进程。纵观40年来教育的历次改革与发展，始终与时代发展紧密相连，始终践行着“为天下储人才，为国家图富强”的崇高使命。 “6选3非常符合学生需求，每个人都可以选择真正感兴趣、有特长的科目。”上海新高考方案实施后第一届考生乐意安说。2017年6月，上海、浙江34万名高考生像乐意安一样，......

以中国自信主导外语教学体系

外语教师应具备更宽的知识维度，引领学生对中外政治、经济、文化现象做深入把握，使学生形成正确的价值观，对中华文化自主形成荣誉感和认同感。高校外语教育，不仅是我国面向世界文化的重要窗口，还应该成为对外文化交流的重要平台，成为促进文化自信的重要阵地。深化高校外语教育，必须始终坚定中华文化立场，坚守文化自信要义，构建以中国话语为主导的外语教学体系。......

孔子学院：拓宽中外语言文化交流之路

孔子学院帮助这群外国人实现了学习汉语、了解中国的梦想，他们也成了名副其实的“中国通”和中外文化交流使者。 “中国欢迎你!”第十三届孔子学院大会12月4-5日在成都举行。开幕式上，一群来自不同国度的“汉语桥”比赛优秀选手、“汉教英雄会”选手、孔子学院奖学金生、“孔子新汉学计划”博士生及“汉语桥”俱乐部成员献上了精彩的歌舞表演，他们还用流利的汉语......

提升高校思想政治教育亲和力

据此，高校思想政治教育亲和力应界定为高校教育主体立足生活、有机融合思想政治教育内外构成要素，使思想政治教育活动促使教育主体与受众双方产生亲近感、认同感和和谐感的动力水平和能力。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。亲和力的外在特征是受众对教育主体的亲近、认同及教育主体对受......