教育信息要闻—中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

深化教育体制改革应彻底扭转不科学的评价导向

“在我们的教师评价和业绩考核中，有什么项目、有什么课题、出版了什么专著、获得了什么科研奖，都非常直观具体有底气。 “在评估15岁学生的知识、技能和思维品质的国际学生评价项目(PISA)中，中国学生参加的几次测试成绩均排位靠前，非常稳定;中国已于2016年成为《华盛顿协议》的正式成员，中国工程专业本科学位得到美、英、澳等该协议正式成员的专业认同，显......

中国教育的时代先声

历史长河中的每一个脚印，或深或浅，或许只有认真走过的人，回头望去，才能体会彼时那一步的迈出何其珍贵。 “我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年的那个初冬，刚刚当选中共中央总书记的习近平，在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面会上，谈到人民期盼时首先提到了教育。......

良好学风校风为学生发展奠基

近日，在湖南环境生物职业学院发生了一件大事，引起全校震动：经学院党委研究决定，对2017—2018学年经补考后学业成绩未达到要求的22名学生予以一次性退学，另外40名学生予以留级处理。近日，北京景山寿皇殿正式对外开放，而开放前的建筑群测量、绘图、保护、展品陈列等一系列工作都是由天津大学建筑学院的学生们完成的。动能上房、爬梁，现场测绘;静能查......

全面加强新时代学校卫生与健康工作

发挥示范引领带动作用。从总体上看，全国学校卫生与健康教育工作是中国特色社会主义教育事业不可或缺的有机组成部分，也是一条不容忽视的战线。今年全国教育大会提出“树立‘健康第一’的教育理念”，这为新时代学校卫生与健康教育工作指明了方向。新时代全国学校卫生与健康教育工作，应围绕“健康第一”的教育理念，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党......

校风校纪建设重在唤醒学生自觉

学生将校风校纪“内化于心，外化于行”，恐怕是一种理想图景，尽管并不易达成，但作为一种目标和使命应得到明确。作为学生，要有参与校风校纪建设的主体意识，实现精神上的自觉。论及校风校纪，许多人习惯站在管理者角度，以为打造良好校风、严肃校规校纪是校长和教师的责任，学生在校风校纪建设中扮演的是无关宏旨的角色。其实，理想的校风校纪建设立足点不应是千方百计“......

新样态学校建设的文化内生路径

“上溯”旨在寻找办学理念的源头出处，包括三个环节：识别、挖掘和选择学校的文化基因；抽取符合教育本质的意义和价值；选用恰当的概念作主题表达。 “千线万线，只有一个针眼穿”。基础教育领域中的针眼，其实就是基层学校的改革实践。任何教育思想、理论、政策乃至新技术新方法，如果离开学校实践都是空谈。基于这种认识，2016年4月我们提出创建“有人性、有温度......

汉语盘点：2018年十大新词语发布

作为“汉语盘点2018”活动的重要组成部分，12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2018年度中国媒体十大新词语”。作为“汉语盘点2018”活动的重要组成部分，12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2018年度中国媒体十大新词语”。十大新词语是：进博会、直播答题、信联、政治站位、限竞房、消费降级、中国农民丰收节、贸易霸凌、大数据......

首届全国高校党委教师工作部部长工作研讨会举行全面推进新时代高校师德建设探索与创新

12月4日，首届全国高校党委教师工作部部长工作研讨会在中国人民大学举行。 12月4日，首届全国高校党委教师工作部部长工作研讨会在中国人民大学举行，会议以“新时代高校教师师德建设探索与创新”为主题，围绕深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面推进落实教师职业行为“十项准则”系列文件精神展开工作研讨。教育部教师工作司、北京市......

贵州省全面通过国家义务教育发展基本均衡县（市、区）督导检查

本次督导检查重点对贵州省此次申报的30个县（市、区）进行了实地督导检查，对前4年已经通过认定的59个县（市、区）进行了数据核查，并从中抽取2个区进行了实地复查。为贯彻党的十九大精神，落实全国教育大会要求，深入推进义务教育均衡发展，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，国家督导检查组于11月26日至12月1日对......

全国各地已整改有问题的校外培训机构突破75%

教育部强调，校外培训机构治理取得了阶段性成效，也进入了整改最关键时段，教育部将会同市场监管、民政、人社、应急管理等部门继续督促各地加快整改进度，确保按期完成整改任务。根据各地上报数据，截至2018年11月30日，全国2963个县(市、区)已启动专项治理整改工作，其中1550县(市、区)已基本完成专项治理整改任务，县(市、区)完成率52.31%。......

数学教育应融科学与文化于一体

尽管它和其他一些人们熟悉的人文课程有所不同，但数学同样具有人文课程的某些特点，从而可以发挥一定的人文教育作用。 ...

校园欺凌伤害造成的影响会持续终生

12月1日起，《广东省教育厅等十三部门关于加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法》（以下简称《实施办法》）开始实施。 ...

加强教师队伍建设推动孔子学院提质增效

教师队伍是孔子学院建设发展的根本，而职业化教师队伍又是其中的关键。实践证明，职业化骨干教师因为熟悉和了解所在国的教育文化和法律法规，具有较强的跨文化交流能力和丰富的教育教学经验。教师队伍是孔子学院建设发展的根本，而职业化教师队伍又是其中的关键。实践证明，职业化骨干教师因为熟悉和了解所在国的教育文化和法律法规，具有较强的跨文化交流能力和丰富的教育......

确保学校周边安全需要全社会合力

学校周边安全，涉及诸多复杂因素。已经发生的学生安全事故证明，这些因素都直接或间接影响着学生的安全。校园周边的安全现状及其可能产生的后果，包括心理影响在内的方方面面和师生的安全感紧密联系在一起。近期一些地方发生的学生伤亡事故，令人痛心，发人警醒。如某地发生在学校附近驾车冲撞小学生案件，造成5名小学生死亡，19人受伤。为深刻吸取教训，切实维护学校安......

高中国际课程落地本土的教育逻辑

国际课程与我国普通高中课程之间是什么关系？国际课程项目应当在我国高中教育中担当何种角色、由谁举办？如何监督、保障和提升国际课程项目的质量？等等。这些问题，亟待厘清。国际课程项目丰富了普通高中的教育形式，满足了很多家庭对于多元化高中教育的需求，也帮助一大批学生实现了出国留学梦想。但围绕高中国际课程依然存在一些模糊不清的问题乃至争议，亟待厘清。......

情感性德育于生命在场处育人

学校日常生活蕴含着丰富而重要的道德教育契机和资源，情感性的学校德育应基于这样的日常生活，在其中播撒、酝酿、寻找涵养学生积极价值观和道德品质的种子，不断地在他们的生活中积淀具有道德意蕴和积极价值指向的情感经验。学校日常生活蕴含着丰富而重要的道德教育契机和资源，情感性的学校德育应基于这样的日常生活，在其中播撒、酝酿、寻找涵养学生积极价值观和道德品质......

教育要遵循学生成长规律

“物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。 “物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。学校教育要抓住学生健康教育的基础，对学生表现出的亚健康、非健康行为，适时以多元融合的方法进行矫正，适时融入健康型的人文关怀与心理疏导，实现当......

流动学前儿童的语言化“生存”

流动学前儿童是当前中国近三亿流动劳动力的派生部分，是一个独具特性的群体，他们身上体现着深刻的社会变迁意义。流动学前儿童是当前中国近三亿流动劳动力的派生部分，是一个独具特性的群体，他们身上体现着深刻的社会变迁意义。流动学前儿童是我国城市未来重要的人力资源，他们的经历和见识决定了他们的思维方式和对社会的认知，他们所受的教育会直接影响他们对社会的态度......

如何理顺县域义务教育机理

教育布局只有适应城乡融合，才能得到有效的解决。依据各县所处发展阶段和地理环境特点，第一步要在已有一定基础的大乡镇中合理布局4—5个小城镇，按县城的基本功能去建设。近年来，国家不断推进县域义务教育均衡发展，县域学校面貌发生了翻天覆地的变化。但目前仍然存在教育资源相对过于集中、大班额和微小学校并存、发展不均衡等问题，也存在家庭教育观念落后、家长和学......