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慕课10年：数字化为高等教育插上腾飞翅膀

日前，2022世界慕课与在线教育大会召开。来自世界各地的慕课和在线教育领域的教师、研究人员、专家、政策制定者齐聚一堂，旨在明确新一轮科技革命和产业变革对全球教育带来的挑战，更新教育理念、变革教育模式，迎接未来发展机遇。中国慕课自2013年起步，从“建、用、学、管”多个层面大力推进慕课建设与应用，经过10年探索与实践，建设数量和应用规模跃居世界第一。中国慕课正成为中国高等教育新名片。新的时间 ...

《无限的可能—世界高等教育数字化发展报告》正式发布

2022世界慕课与在线教育大会于12月9日线上召开，会上，向全球发布了《无限的可能—世界高等教育数字化发展报告》（以下简称《发展报告》）。《发展报告》由教育部牵头和指导，策划编写历时近1年，统筹国内外72所高校、机构、国际组织及政府的200余位专家学者共同参与。报告立足国际视野，全面搜集梳理了五大洲50个国家和26个国际组织教育数字化战略举措、主要经验成就和发展趋势，提出未来10—15年教 ...

高校信息化部门建设有哪些难念的经

金华职业技术学院邓涛近年来，高校教育信息化建设获得较大发展和提升，但很多高校的信息化部门自身建设却面临较大困难，主要表现在：1 定位模糊。工作偏向于服务，缺乏统筹和协调能力，“没问题时想不到、沾边事情甩不开、出问题时撇不清”。2 经费不足。很多本科院校用于网络建设和运维的经费一年只有一两百万元，高职院校普遍更少，而且存在投入分散、利用率低、重复建设等问题。3 人少事多。一般 ...

大数据画像助力高校新生成长

2020年，各校发布的新生大数据引发了校内外各界的关注。纵观这些新鲜出炉的数据分析，生源地分布、男女比例、民族情况，甚至身高、体重都被囊括其中，全面而富有特征地为“萌新”们画了像。那么，2020年的新生大数据究竟可以读出哪些信息，在未来的招生、培养各环节还可以发挥哪些作用？记者进行了采访。让新生更了解彼此在2020年“十一”长假前，北京理工大学已经在官方微信公号上推送了新生大数据，统计 ...

浙农林大学生研发“云”打印机可24小时提供自助打印服务

中新网杭州1月14日电 (江杨烨陈胜伟霍婷婷)1月14日，记者从浙江农林大学(下称“浙农林大”)了解到，该校各个寝室楼的大厅里，都放置了“天天互通”非接触式智慧云打印机，可24小时为同学们提供“无接触”自助打印服务，解决了打印高峰期排队等问题。同时，打印机绑定的小程序还能帮助同学们实现优质学习资源共享。遇上考试高峰期，不少学校打印店的生意都很“红火”，但打印店营业时间有限，同学们打印时 ...

武汉大学坚持“五个聚焦” 以信息化提升学校治理水平

武汉大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育信息化2 0行动计划，以全面服务师生为导向，强化规划设计，坚持项目统筹、资金统筹、技术统筹，聚焦热点难点，促进信息资源深度融合共享，努力为学校治理体系和治理能力现代化建设提供重要支撑和保障。聚焦疫情精准防控，确保校园安全稳定。疫情期间，及时上线“武汉大学健康码”小程序，实时采集个人健康信息，按规则生成学校特色“健康码”，支持学校统 ...

疫情对中医药院校教学改革的启示

为应对新冠肺炎疫情给各高校教学秩序带来的严峻考验，教育部于今年2月下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》通知，要求高校在疫情防控期间通过在线教学实现“停课不停教、停课不停学”，线上教学在特殊环境下起到了关键作用，对高校的教学方式转变产生了深远影响。当疫情逐渐趋于可控时，中医药院校可从疫情教学实践中汲取有效经验。促进教学观念变革，推动线上教学常态化线上 ...

湘潭大学打造“建融慧学—湘大校园”综合服务平台助力提升学校治理水平

湘潭大学全面贯彻落实《教育信息化2 0行动计划》和《高等院校管理服务类教育移动互联网应用专项治理行动方案》等文件要求，与中国建设银行联合打造“建融慧学—湘大校园”移动综合服务平台，利用“一云多端”技术提供多种服务，满足了师生在校园生活、科学研究、资金管理、创新创业等方面的需求，有效提升了学校综合治理水平。开通“掌上财务”，构建贴心服务新平台。增加“缴费大厅”功能，为师生提供支付宝、微信、基 ...

教育部公布首批国家级一流本科课程认定结果

日前，教育部公布首批国家级一流本科课程认定结果。根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神和有关通知要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）、部属高等学校申报推荐，并经专家评议与公示，认定5118门课程为首批国家级一流本科课程（含1559门在促进信息技术与教育教学深度融合，特别是在应对新冠肺炎期间实施的大规模在线教学中作出了重要贡献的原2017年、2 ...

华南理工大学：打造智慧校园需要内生驱动力

随着5G、大数据、移动互联网、云计算、人工智能、物联网等技术的创新和突破，信息化的创新应用加速实现与各种行业场景的深化融合。对教育行业来说，在信息化的驱动下，传统的教育模式、科研活动、学校管理、公共服务等发生了翻天覆地的变化，智慧校园、智能教育正在成为现实。最显而易见的场景是，如今的一些大学校园里，人脸识别门禁、小程序隔空开门、多屏互动的智慧课室、自助结账的机器人、全息课堂……各种“烧脑”高科 ...

教育部科技发展中心关于开展高校信息化发展监测研究工作的函

日前，为配合教育部科技司开展2020年全国教育信息化发展状况调研工作，全方位展现高等教育信息化的发展现状，教育部科技发展中心（以下简称中心）联合中国高等教育学会教育信息化分会（以下简称教育信息化分会）共同开展高校信息化发展监测的研究，并启动《2020年高等教育信息化发展报告》的编写工作。...

教育部：我国已建成世界规模最大高等教育体系优质课程线上线下同步“开花”

临近“十三五”收官，12月3日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间高等教育事业改革发展等相关情况。“十三五”期间，高等教育开展发生格局意义的变化，为全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国提供了强有力的人才和智力支撑。“十三五”期间，我国已建成世界规模最大的高等教育体系，在信息化、现代化进程下，我国高等教育线上线下同频“开花”。...

衡水学院：基于IPv6的校园网规划与部署

随着互联网用户规模不断扩大，互联网承载的应用服务日益增多，IPv4地址空间不足，在2012年IPv4地址已基本分配完毕，IPv6开始大规模启用，因此IPv6发展势在必行。2017年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》，2018年8月，教育部办公厅下发了 "教育部办公厅关于贯彻落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》。...

挑战与应对：面向智能时代的高等教育

摘要：智能技术在变革我们工作、学习、生活方式的同时，也对高等教育的发展提出了挑战。从人才培养、学科建设、教育治理三方面分析了高等教育走向智能时代所面临的挑战，并提出了积极探索应用技术支持大学生个性化、全面发展，培育面向智能时代的高校教师，大力培养智能技术复合型人才和人工智能应用人才，加强多学科协同交叉，优化人工智能学科课程体系布局，提升高等教育管理者在智能时代的决策力等建议。关键词：高等 ...

吉林多所高校推出“一站式”网上就业服务

又到招聘季，记者采访了解到，吉林省多所高校开通“一站式”网上就业服务，让学生足不出户就可以完成签约。参加了学校组织的三场线上招聘会后，长春理工大学学生朴城杰找到了心仪的就业岗位，经过线上投递简历和签约，完成了求职之旅。“真没想到，在寝室里就能完成整个求职过程。”他说。自2018年起，长春理工大学就启动了“互联网+就业”模式。今年受疫情影响，学校加快了云招聘的建设速度，使宣讲和签约都可在 ...

熊思东：“云中苏大”要成为高教数字化转型引领者

熊思东苏州大学校长一个是坚持锐意改革，敢为人先，先后开创了中国高等教育史上多个“第一”的中国高校；一个是民族企业的一面旗帜，始终致力于构建万物互联智能世界的全球顶尖ICT企业。这两者前所未有的深度合作会产生什么样的化学反应？对此，高度重视、亲自主抓“云中苏大”各项工作的苏州大学校长熊思东最有发言权。...

于歆杰：做好在线教学，还有很长的路要走

于歆杰清华大学在线教学指导专家组组长经过半个学期焦头烂额，充满了紧张气氛的在线教学大规模实战，及至暑假，几乎所有的高校以及教师都暂时舒了口气，但是下个学期即将到来，疫情虽然得到了控制，但部分地区、高校依然要进行在线教学的可能性还是存在的。清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰教授认为，此次疫情期间的大规模在线教学对广大教师群体教育教学理念的启蒙效果是非常显著的，但在线教学想要做到“实质等效” ...

在线教学如何助力高校课堂革命？

——疫情之下大规模在线教学行动的理性认知目录一、优势初显：在线教学之于课堂革命的价值二、固有局限：在线教学之于课堂教学革命的堵点三、目标实现：线上线下深度融合助推课堂革命推进质量革命和课堂革命，是一项政府积极引导、高校致力实践的重大战略任务。课堂革命意味着高校教学理念、结构、模式、过程、方法与技术等一系列整体性范式的转变。现代信息技术与教学过程的深度融合，被普遍视为实现课堂革命 ...