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“双减”后,如何回应家长这些新期待

“双减”后,如何回应家长这些新期待

原标题:“双减”后,如何回应家长这些新期待浙江省湖州市吴兴区在辖区内学校落实“双减”政策,开展体育游戏、劳动实践、科学探究等活动。新华社发湖北省荆州市沙市大赛巷小学学生在课后进行汉剧表演练习。新华社发陕西省岚皋县城关第二小学通过多种途径落实“双减”,精心打造“第二课堂”,图为该小学的学生在校园里进行篮球训练。新华社发内蒙古自治区包头市昆都仑区包钢第十七小学,学生们利用课余时间学习跆 ...

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善教乐学“思政课” 润心立德育新人

善教乐学“思政课” 润心立德育新人

原标题:善教乐学“思政课” 润心立德育新人学生们讲述“草原母亲”都贵玛的感人故事。资料图片内蒙古自治区各学段全部使用国家通用语言教材。呼和浩特市玉泉区民族实验小学的学生们领取新教材。资料图片 近期,在内蒙古自治区各大中小学,一支由学校优秀思政课教师组成的北疆青年讲师团,正把党的二十大精神送进课堂—— 在呼和浩特市新城区新华小学,自治区青少年民族团结教育实践中心副主任刘颖结合党的二十 ...

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体育、艺术等校外培训规范化了

原标题:体育、艺术等校外培训规范化了 2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布。一年多来,学科类校外培训治理工作已取得积极成效,但非学科类校外培训问题依然凸显:一些机构资质欠缺、质量难以保证;一些机构过度营销、抢占市场,无端制造焦虑;一些机构过分牟利、趁机抬价,扰乱了行业发展秩序…… 为了维护学生和家长的合法权益,日前,教育部等十三部门印发了《关于 ...

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如何引导青少年树立正确的榜样意识

原标题:如何引导青少年树立正确的榜样意识为了让孩子们树立正确的世界观,培养积极的人生观,拥有正向的价值观,秋季学期,北京市中山实验学校每个班级的壁报都开辟了“我心中的榜样”专栏,老师和同学们共同探讨确定本班的“榜样人物”,并据此将班级命名为“雷锋班”“钱学森班”等,每个班级还选出了一名榜样故事宣讲员,专门负责介绍本班的“榜样人物”。学校校长靳玉文表示:应该让孩子们多了解各行各业的榜样人物,例如具有 ...

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海峡两岸百名中小学校长论坛聚焦深度学习

据新华社厦门12月27日电 (记者付敏)第十五届海峡两岸百名中小学(中职)校长论坛27日以线上线下相结合的方式在厦门举办,两岸约180位校长参与交流研讨。海峡两岸百名中小学(中职)校长论坛创办于2007年,由两岸教育界分年轮流承办。本届论坛以深度学习为主题,聚焦学生核心素养培养的实施路径与方法。福建省教育厅副厅长王飏表示,在课程教学改革和培育核心素养的时代背景下,深度学习越来越受到教 ...

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原创图画书,以儿童视角讲述中国故事

原创图画书,以儿童视角讲述中国故事

在江苏省如皋市如城街道仙鹤社区农家书屋内,小朋友在阅读节气绘本。 徐 慧摄(人民图片)寒假将至,如何让孩子们度过一个丰富多彩又有意义的假期?相信很多老师和家长都会说:“去读书吧!”“阅读”,已成为最有价值感的寒假礼物之一,而中国原创图画书,也成为越来越多孩子们的选择。图画书,也称绘本,是一种文图共同参与叙事的儿童读物形式。在儿童阅读中,图画书常常被作为一个单独类别进行研究与推广。 ...

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山东农业大学研究成果实现大白菜“择偶”自由

原标题:山东农业大学研究成果实现大白菜“择偶”自由日前,国际学术期刊《自然》(Nature)在线发表了山东农业大学教授段巧红领衔的研究成果。该研究揭示了大白菜等十字花科蔬菜通过调控柱头活性氧水平以维持种间生殖隔离的分子机理,并研发了打破远缘杂交生殖隔离的育种技术,成功获得了大白菜的种间、属间远缘杂交胚,开辟了远缘杂交育种的新思路和新途径,让大白菜获得了“择偶”自由。十字花科蔬菜是我国栽培最广泛、食 ...

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数字赋能 激活人才发展“一池春水”

原标题:数字赋能 激活人才发展“一池春水” 【人才是第一资源·笔谈】 功以才成,业由才广。党的二十大报告指出,培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。 近年来,大数据、云计算、人工智能等数字技术日益融入经济社会发展各领域全过程。以数字化撬动人才工作系统性变革已成为各大城市吸引和集聚人才的重要路径,也为创造性地答好“培养造就大批德才兼备的高素质人才”这道“必答题”提供 ...

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破解青年人才匮乏困境 高质量推进乡村振兴

原标题:破解青年人才匮乏困境高质量推进乡村振兴习近平总书记在不久前的中央农村工作会议上强调,“抓好以乡村振兴为重心的‘三农’各项工作”“要全面推进产业、人才、文化、生态、组织‘五个振兴’”。人才工作在乡村振兴中的重要性不言而喻。而据第七次全国人口普查,15—39岁年轻人,常住在乡村的比例均小于30%,乡村人才尤其是青年人才的匮乏已成为全面实施乡村振兴战略所要迫切解决的问题。要破解这一困境,首先 ...

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在培养涉外法治人才道路上砥砺前行

原标题:在培养涉外法治人才道路上砥砺前行讲述人:中国政法大学教授、国际法学院院长 孔庆江党的二十大报告提出,“全面推进国家各方面工作法治化”,“统筹推进国内法治和涉外法治”,这离不开一支精通国内法和国际法的高水平涉外法治人才队伍。在深入学习和领悟党的二十大精神的同时,作为一名国际法专业教师,我不禁想起自己的国际法研究和教学历程,深深地感受到个人发展与大时代下中国的国际法研究和实践紧紧联系在一起。1 ...

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明法笃行 勇担服务法治建设光荣使命

原标题:明法笃行 勇担服务法治建设光荣使命【深入学习贯彻党的二十大精神·中国政法大学】 2022年10月24日,党的二十大刚刚闭幕,来自全国人大、最高人民法院、最高人民检察院、中国法学会等部门的领导与北大、清华等高校的专家学者齐聚中国政法大学海淀校区,共同就学习贯彻党的二十大精神进行热烈交流和讨论。“法大将充分发挥学校学科优势,将深入学习贯彻党的二十大精神和研究阐释习近平法治思想紧密结合起来,和致 ...

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大学生绿色低碳发展教育亟待加强

原标题:大学生绿色低碳发展教育亟待加强 【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】 习近平总书记在党的二十大报告中指出,实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。推动绿色低碳发展、实现碳达峰碳中和目标是一项复杂的系统工程,需要社会各领域统筹协调,各行业协同发力。高校必须承担起绿色低碳教育的时代责任,积极开展碳达峰碳中和思政教育,统筹好绿色低碳发展通识教育和专业教育的关系,将绿色低碳 ...

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研究生院应以支撑国家战略为发展重点

原标题:研究生院应以支撑国家战略为发展重点 改革开放以来,我国高等教育发展很快,新生事物不断涌现。而高校异地办学现象虽然很少得到教育主管部门和专家学者的支持认可,但在高教扩张时期却大量出现,异地发展中的民办性质分校、小型校园、大规模校区、研究生院等多种模式都曾出现过。迈向内涵式发展新时期,高等学校普遍关注办学质量水平提升,教育部《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》更是明确规定“不鼓励、 ...

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“疏堵结合”,科学治理高校异地办学

原标题:“疏堵结合”,科学治理高校异地办学 由于生源问题、办学规模受限、地理位置限制等原因,异地办学成为一些高校突围发展的“终南捷径”。教育部印发的《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》指出,“不鼓励、不支持高校跨省开展异地办学,特别是严控部委所属高校、中西部高校在东部地区跨省开展异地办学,原则上不审批设立跨省异地校区。”笔者看来,对积极转型为研究生院或研究院的异地办学模式,相关部门应给 ...

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此心安处是吾乡:“人才活水”何以竞涌太湖之州?

此心安处是吾乡:“人才活水”何以竞涌太湖之州?

原标题:此心安处是吾乡:“人才活水”何以竞涌太湖之州?“湖州籍大学生新春恳谈会”现场 张剑 摄功以才成,业由才广。地处长三角,面对周边一线城市“虹吸”,浙江湖州深谙人才之重要性,深入实施人才强市、创新强市首位战略。相继出台“人才新政4 0”“博士双创新政”等系列政策;提出打造“青创新城”战略目标……近年来,湖州全力打造“低成本创业之城,高品质生活之城”,正激荡一池“人才活水”。以城市之名、赴人才之 ...

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故宫博物院2月1日对教师和本科院校、专科院校学生免费开放

故宫博物院2月1日对教师和本科院校、专科院校学生免费开放

原标题:故宫博物院2月1日对教师和本科院校、专科院校学生免费开放记者1月28日从故宫博物院获悉,2023年2月1日(周三),故宫博物院对教师和本科院校、专科院校学生免费开放。申请人须提前通过“故宫博物院”微信小程序实名预约,不接受当日预约。参观当日,申请人须携带预约时使用的身份证和有效工作证或学生证原件,由午门检票后入院参观。(记者王鹏、施雨岑) ...

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城市群应成为职业教育空间布局优化的主场域

城市群应成为职业教育空间布局优化的主场域

原标题:城市群应成为职业教育空间布局优化的主场域天津机电职业技术学院。新华社发天津机电职业技术学院。新华社发 【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】 党的二十大报告明确指出,要以城市群、都市圈为依托构建大中小城市协调发展格局。以城市群为主要单元进行国土规划是我国现阶段重要的区域发展战略。城市群的持续健康发展归根结底要依靠结构合理、数量充足的人才队伍提供持续动能。职业院校是各层次技术 ...

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为数字经济发展提供扎实的人才支撑

原标题:为数字经济发展提供扎实的人才支撑随着共享经济、“宅经济”、直播、数字货币、元宇宙等新业态爆发式增长,数字经济对数字人才的需求量猛增。虽然数字人才的薪酬水平远高于市场平均水平,但数字人才仍旧跟不上数字经济发展的需要,依然存在供需缺口。高校是人才培养的摇篮,但目前高校数字人才培养仍存在一些短板。学科专业设置与数字经济发展不够匹配。新时代,高校需着眼新技术、新产业、新业态,加强新工科、新文科、新 ...

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