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高校人事

武汉大学坚持“五个聚焦” 以信息化提升学校治理水平

武汉大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育信息化2 0行动计划，以全面服务师生为导向，强化规划设计，坚持项目统筹、资金统筹、技术统筹，聚焦热点难点，促进信息资源深度融合共享，努力为学校治理体系和治理能力现代化建设提供重要支撑和保障。聚焦疫情精准防控，确保校园安全稳定。疫情期间，及时上线“武汉大学健康码”小程序，实时采集个人健康信息，按规则生成学校特色“健康码”，支持学校统 ...

疫情对中医药院校教学改革的启示

为应对新冠肺炎疫情给各高校教学秩序带来的严峻考验，教育部于今年2月下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》通知，要求高校在疫情防控期间通过在线教学实现“停课不停教、停课不停学”，线上教学在特殊环境下起到了关键作用，对高校的教学方式转变产生了深远影响。当疫情逐渐趋于可控时，中医药院校可从疫情教学实践中汲取有效经验。促进教学观念变革，推动线上教学常态化线上 ...

湘潭大学打造“建融慧学—湘大校园”综合服务平台助力提升学校治理水平

湘潭大学全面贯彻落实《教育信息化2 0行动计划》和《高等院校管理服务类教育移动互联网应用专项治理行动方案》等文件要求，与中国建设银行联合打造“建融慧学—湘大校园”移动综合服务平台，利用“一云多端”技术提供多种服务，满足了师生在校园生活、科学研究、资金管理、创新创业等方面的需求，有效提升了学校综合治理水平。开通“掌上财务”，构建贴心服务新平台。增加“缴费大厅”功能，为师生提供支付宝、微信、基 ...

教育部公布首批国家级一流本科课程认定结果

日前，教育部公布首批国家级一流本科课程认定结果。根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神和有关通知要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）、部属高等学校申报推荐，并经专家评议与公示，认定5118门课程为首批国家级一流本科课程（含1559门在促进信息技术与教育教学深度融合，特别是在应对新冠肺炎期间实施的大规模在线教学中作出了重要贡献的原2017年、2 ...

华南理工大学：打造智慧校园需要内生驱动力

随着5G、大数据、移动互联网、云计算、人工智能、物联网等技术的创新和突破，信息化的创新应用加速实现与各种行业场景的深化融合。对教育行业来说，在信息化的驱动下，传统的教育模式、科研活动、学校管理、公共服务等发生了翻天覆地的变化，智慧校园、智能教育正在成为现实。最显而易见的场景是，如今的一些大学校园里，人脸识别门禁、小程序隔空开门、多屏互动的智慧课室、自助结账的机器人、全息课堂……各种“烧脑”高科 ...

教育部科技发展中心关于开展高校信息化发展监测研究工作的函

日前，为配合教育部科技司开展2020年全国教育信息化发展状况调研工作，全方位展现高等教育信息化的发展现状，教育部科技发展中心（以下简称中心）联合中国高等教育学会教育信息化分会（以下简称教育信息化分会）共同开展高校信息化发展监测的研究，并启动《2020年高等教育信息化发展报告》的编写工作。...

教育部：我国已建成世界规模最大高等教育体系优质课程线上线下同步“开花”

临近“十三五”收官，12月3日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间高等教育事业改革发展等相关情况。“十三五”期间，高等教育开展发生格局意义的变化，为全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国提供了强有力的人才和智力支撑。“十三五”期间，我国已建成世界规模最大的高等教育体系，在信息化、现代化进程下，我国高等教育线上线下同频“开花”。...

衡水学院：基于IPv6的校园网规划与部署

随着互联网用户规模不断扩大，互联网承载的应用服务日益增多，IPv4地址空间不足，在2012年IPv4地址已基本分配完毕，IPv6开始大规模启用，因此IPv6发展势在必行。2017年底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》，2018年8月，教育部办公厅下发了 "教育部办公厅关于贯彻落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》。...

挑战与应对：面向智能时代的高等教育

摘要：智能技术在变革我们工作、学习、生活方式的同时，也对高等教育的发展提出了挑战。从人才培养、学科建设、教育治理三方面分析了高等教育走向智能时代所面临的挑战，并提出了积极探索应用技术支持大学生个性化、全面发展，培育面向智能时代的高校教师，大力培养智能技术复合型人才和人工智能应用人才，加强多学科协同交叉，优化人工智能学科课程体系布局，提升高等教育管理者在智能时代的决策力等建议。关键词：高等 ...

吉林多所高校推出“一站式”网上就业服务

又到招聘季，记者采访了解到，吉林省多所高校开通“一站式”网上就业服务，让学生足不出户就可以完成签约。参加了学校组织的三场线上招聘会后，长春理工大学学生朴城杰找到了心仪的就业岗位，经过线上投递简历和签约，完成了求职之旅。“真没想到，在寝室里就能完成整个求职过程。”他说。自2018年起，长春理工大学就启动了“互联网+就业”模式。今年受疫情影响，学校加快了云招聘的建设速度，使宣讲和签约都可在 ...

熊思东：“云中苏大”要成为高教数字化转型引领者

熊思东苏州大学校长一个是坚持锐意改革，敢为人先，先后开创了中国高等教育史上多个“第一”的中国高校；一个是民族企业的一面旗帜，始终致力于构建万物互联智能世界的全球顶尖ICT企业。这两者前所未有的深度合作会产生什么样的化学反应？对此，高度重视、亲自主抓“云中苏大”各项工作的苏州大学校长熊思东最有发言权。...

于歆杰：做好在线教学，还有很长的路要走

于歆杰清华大学在线教学指导专家组组长经过半个学期焦头烂额，充满了紧张气氛的在线教学大规模实战，及至暑假，几乎所有的高校以及教师都暂时舒了口气，但是下个学期即将到来，疫情虽然得到了控制，但部分地区、高校依然要进行在线教学的可能性还是存在的。清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰教授认为，此次疫情期间的大规模在线教学对广大教师群体教育教学理念的启蒙效果是非常显著的，但在线教学想要做到“实质等效” ...

在线教学如何助力高校课堂革命？

——疫情之下大规模在线教学行动的理性认知目录一、优势初显：在线教学之于课堂革命的价值二、固有局限：在线教学之于课堂教学革命的堵点三、目标实现：线上线下深度融合助推课堂革命推进质量革命和课堂革命，是一项政府积极引导、高校致力实践的重大战略任务。课堂革命意味着高校教学理念、结构、模式、过程、方法与技术等一系列整体性范式的转变。现代信息技术与教学过程的深度融合，被普遍视为实现课堂革命 ...

【新华三】教育信息化智思考 | 南开大学-张四海“充分发挥信息化驱动引领作用”

过去20多年，高校信息化建设快速发展，并在实践中发挥重要作用、产生了巨大影响，在落实教育信息化2 0行动计划以及未来“十四五”规划过程中，特别是年初突如其来的疫情对高教信息化提出了新挑战。高校信息化应用公众号推出由新华三技术有限公司独家冠名的《教育信息化智思考》专栏，栏目关注高校信息化的真实应用和最新进展，将第一线需求与新技术、新产品、新解决方案进行精准匹配，让“互联网+”真正成为大学现 ...

武永卫：在线教育下一步需要聚焦交互问题的解决

“如果老师每天收到多个学校和院系公众号置顶或微信群提醒消息都是和教学相关的，那他一定会投入更多的时间关注教学，而关注本身就是教学质量提升很重要的一个因素。”在日前举行的CCF未来计算机教育峰会( FCES 2020)上，清华大学计算机系副主任武永卫说。精心组织是基础武永卫表示，在线教学需要广大教师改变往常的线下教学模式，以便更好地适应网络环境。而这一过程需要学校、院系提供各种各样的支持 ...

在线教育实践派：重新定义什么叫“上了一门课”

传统上，“上了一门课”在形式上意味着每周在固定时间固定地点相遇2~3个小时，持续12~18周。但疫情中的全国在线教学实践打破常规，重新定义了“上了一门课”。7月19日，2020 CCF未来计算机教育峰会（FCES 2020）分论坛“重新定义什么叫上了一门课”邀请清华大学计算机系教授马少平，桂林电子科技大学教授文益民，浙江大学计算机学院教师翁恺，烟台大学计算机与控制工程学院副教授贺利坚，北京大学 ...

高校校园网内打印机，请注意这28项安全检查

本文为了解决高校校园网内打印机数量众多，大量打印机使用默认配置导致的安全问题。网络打印机智能化程度越来越高，功能繁杂，一般厂商为了开箱即用，默认功能全部开放且使用默认超级用户密码，会导致信息泄露或被攻陷后成为跳板机对其他目标进行攻击。我们结合管理制度和技术手段对校园网内网络打印机进行整治。从技术手段识别出全网网络打印机，并且获取元数据和网页截图固化证据，通过在用户打印机打印出通知文本提示用户联 ...

【新华三】教育信息化智思考 | 天津大学-刘峰“新工科孕育新人才——天津大学的探索与实践”（下）

粤港澳12所高校成立高校智慧校园联盟

日前，2020粤港澳高校联盟（以下简称“联盟”）线上年会暨校长论坛举行。该论坛主题为“迎难而上，迈步前行——后疫情时期联盟如何继续推进大湾区协同创新与教育发展”。会议探讨了联盟如何在突如其来的新冠肺炎疫情下团结一起，化“危”为“机”，也体现了联盟院校积极落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》（以下简称“纲要”），将湾区打造为国际科创中心和国际教育示范区的决心和魄力。大会期间，在联盟框架下由 ...