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教育部公布首批中等职业学校专业教学标准目录

昨天，教育部公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录，涉及农林牧渔类、资源环境类、能源与新能源类等14个专业类的95个专业。昨天，教育部公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录，涉及农林牧渔类、资源环境类、能源与新能源类等14个专业类的95个专业。此次公布的专业教学标准在专业名称（专业代码）、入学要求、学制、培养目标、职业范......

推动职业教育转型发展

我国职业教育应适应新型城镇化的要求，不断更新教育教学观念、深化教育教学改革，构建现代职业教育体系。新型城镇化的过程伴随着经济发展和产业结构优化，与之相适应的是劳动力结构的提升。人的城镇化是新型城镇化的核心，能否改变农村转移劳动力技能低下的状况，就成为决定城镇化成败的关键。让新移居城镇的居民在职业能力上适应城镇化，进而推动城镇化，才能真正提升城镇......

“职教打通”要立足实际

今年2月，国务院常务会议专题探讨加快发展现代职业教育的措施，要求打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，从根本上缓解高校毕业生就业难。今年2月，国务院常务会议专题探讨加快发展现代职业教育的措施，要求打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，从根本上缓解高校毕业......

职业院校需要什么样的素质教育

20多年来，关于素质教育的认识大体上有两种。一种认为素质教育就是贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的人;另一种认为素质教育致力于人的全面发展，但它是与专业教育既有区别又有联系的一种教育观念和活动。 20多年来，关于素质教育的认识大体上有两种。一种认为素质教育就是贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的人;另一种认为素质教育致力于人的全面发展，......

中国职业教育“混搭”多国先进模式

不管是英国的现代学徒制，还是德国的双元制，以及为职业教育与培训学历资格制定了国际通用标准的澳大利亚，在西方发达国家，职业教育都有着各自的特色，与本国的经济社会发展紧密相关。现代职教体系国外不管是英国的现代学徒制，还是德国的双元制，以及为职业教育与培训学历资格制定了国际通用标准的澳大利亚，在西方发达国家，职业教育都有着各自的特色，与本国的经济......

为确保国家粮食安全和重要农产品有效供给，培养适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民，教育部办公厅、农业部办公厅近日向各省、自治区、直辖市、各计划单列市、新疆生产建设兵团的教育和农业行政主管部门印发了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》(以下简称《方案》)的通知，要求各地根据实际情况制定具体政策，组织实施。中职教育培养新型职业农民的工作，由此拉开序幕。《方案》规定：新型职业农......

《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》发布

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》，对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求。标准指出，高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应将爱国守法、敬业......

全国中等职业学校学生管理信息系统建设工作

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期待职教改革的蝴蝶效应

构建以就业为导向的现代职业教育体系，为孩子们开辟一条书斋之外的新的成长道路，给自己创造一个美好未来，也为升级“中国制造”提供人才动力。构建以就业为导向的现代职业教育体系，为孩子们开辟一条书斋之外的新的成长道路，给自己创造一个美好未来，也为升级“中国制造”提供人才动力。如何让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利?......

教育部副部长鲁昕：建设现代职业教育体系

教育是发展之本，就业是民生之本，关系到千千万万家庭的福祉。当前教育领域正在进行的重大改革之一，就是加快建立现代职业教育体系、加快发展现代职业教育…… 教育是发展之本，就业是民生之本，关系到千千万万家庭的福祉。当前教育领域正在进行的重大改革之一，就是加快建立现代职业教育体系、加快发展现代职业教育。那么，建设现代职业教育体系对于促进就业和实现包容性增......

鲁昕：建设现代职教体系解决就业矛盾的重要举措

记者专访教育部副部长鲁昕——建设现代职业教育体系解决就业结构性矛盾的重要举措教育是发展之本，就业是民生之本，关系到千千万万家庭的福祉。当前教育领域正在进行的重大改革之一，就是加快建立现代职业教育体系、加快发展现代职业教育。那么，建设现代职业教育体系对于促进就业和实现包容性增长有着怎样的意义，职业教育如何在创造人才红利和促进就业中更好地发挥作用？为此，记者专访教育部副......

中国教育改革引发关注职业教育成重要切入点

此间举行的中国发展高层论坛2014年会上，中国教育改革如何推进成为与会中外嘉宾关注的热点。权威人士表示，要破解新增劳动力就业的结构性矛盾，应以职业教育改革为切入点寻求突破，进而推动整个教育结构的战略性调整。近几年来，我国每年从中高等学校毕业进入劳动力市场的总量在1700万人左右，其中700万左右是中等职业学校毕业生，700万左右是高等学校毕业生，这其中在中高等职业教育与普通本科各占一半......

李守镇委员：督促政府加大职业教育投入

全国政协委员、中华全国总工会经费审查委员会主任李守镇：督促政府加大职教投入努力建设技工大国，急需重视职业教育培训，增加政府、企业等多渠道投入，为培养更多的熟练劳动者、各种技术人才和一大批高素质技术带头人创造良好条件。建议充分利用企业教育培训资源，形成职业教育培训区域性均衡、协调发展的良好态势。大力开展政企合作、校企联办的“订单式”职业技能培训，增强政府、企业、学......

全国人大代表沈琪芳：现代职教体系需更多融通

本报北京3月11日讯全国人大代表、浙江省湖州职业技术学院副院长沈琪芳今天表示，建立现代职教体系要打通纵向和横向两个方面…… 本报北京3月11日讯全国人大代表、浙江省湖州职业技术学院副院长沈琪芳今天表示，建立现代职教体系要打通纵向和横向两个方面。目前，中高职衔接有多种形式，如“五年一贯制”和“3+2&rdqu......

全国政协委员饶子和：部分本科应向职教转型

本报讯全国政协委员、中国科协常委饶子和认为，我国正处于经济转型升级、快速发展的关键时期，工业化、信息化、城镇化、国际化进程加快…… 本报讯全国政协委员、中国科协常委饶子和认为，我国正处于经济转型升级、快速发展的关键时期，工业化、信息化、城镇化、国际化进程加快，现代农业和战略性新兴产业蓄势待发，需要大量应用型技术技能人才。“高端......

教育部副部长：职业教育需经济实体支持

中国人说到技能时都说是雕虫小技，这就是不重视技能教育。经济实体部门一定要支持职业教育，企业没有积极性就没有办法。中国人说到技能时都说是雕虫小技，这就是不重视技能教育。经济实体部门一定要支持职业教育，企业没有积极性就没有办法。在全国政协十二届二次会议上，教育部副部长李卫红透露，高考改革方案正在酝酿调研阶段。她说，“酝酿需要一定的过程，这个政策......

全国政协委员谈新形势下职业农村人才培养问题

新型职业农民哪里来？ ——代表委员谈新形势下农村人才培养问题【点题人】山东省招远市蚕庄镇许家村村民张玉辉：“新闻上天天讲新型职业农民，俺农村啥时才能有更多这样的人才？” 带着张玉辉提出的这个问题，两会期间，记者分别采访了西北农林科技大学教授霍学喜委员、四川现代教育集团董事长苏华委员和湖北省英山县温泉镇百丈河村党支部书记王金初代表......

全国民族技艺传承职业教育与产业对话活动举行

专家学者、产业代表开方问诊推动民族技艺传承创新由国家民委、教育部相关部门等联合主办的全国民族技艺传承创新职业教育与产业对话活动，日前在黑龙江民族职业学院举行。来自民族文化传播领域的专家学者、“非遗”传承人、民间工艺美术师、国内开设民族技艺相关专业的中高等职业院校和民品民贸企业代表160余人会聚一堂，开方问诊职业院校如何把“授业”与&ldquo......

职业教育数字化资源共建共享计划促进校企合作

“现在是积件学习，就如同使用积木一样，可以重新构建，拆装、组合非常方便。比如：电子商务专业共建设了7门网络精品课程、718个积件、718个PPT课件、1546道试题、59个行业标准、38个技能方案、47个教学案例、38个实训项目方案等专业资源库。”刘冬美是北京商业学校的教师，在电脑上向记者示意，根据教学任务的各个环节，梳理分析确定资源积件，最后按照教学最优设计组合形......

职业教育数字化资源共建共享计划促进校企合作

“现在是积件学习，就如同使用积木一样，可以重新构建，拆装、组合非常方便。比如：电子商务专业共建设了7门网络精品课程、718个积件、718个PPT课件、1546道试题、59个行业标准、38个技能方案、47个教学案例、38个实训项目方案等专业资源库。”刘冬美是北京商业学校的教师，在电脑上向记者示意，根据教学任务的各个环节，梳理分析确定资源积件，最后按照教学最优设计组合形......