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重庆水利电力职业技术学院：“全+动”模式助力精准帮扶

按照中央关于脱贫攻坚、乡村振兴的重大战略部署，重庆水利电力职业技术学院举全院之力、聚全院之资、尽全院之智，在对口帮扶重庆市巫溪县、彭水县、酉阳县、秀山县、城口县、丰都县、万州区、武隆区和西藏昌都等地实...

职业教育信息化下一站：数字技术由辅助手段走向深度应用

74 54%《职业教育信息化发展报告（2021版）》显示，74 54%的职教教师表示会经常使用电脑、投影仪、电子白板等多媒体设备教学。除了多媒体设备外，网络教学平台中的课程资源也受到老师青睐，有超过一半的老师会常态化应用网络教学平台的课程资源。近日，《职业教育信息化发展报告（2021版）》（以下简称《报告》）正式发布。《报告》基于面向东部、中部、西部及东北地区超过995所职业院校、80 ...

本报讯（记者刘玉）辽宁省委办公厅、省政府办公厅近日印发《辽宁省关于推动现代职业教育高质量发展若干措施》，着力破解全省职业教育改革发展的体制机制性障碍，不断提升职业教育服务辽宁振兴发展能力，全力打造职业教育创新发展高地，推动辽宁现代职业教育高质量发展。锚定职业教育高质量发展，强化职业教育类型特色，《若干措施》提出，到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建 ...

广州城市理工学院组建多个暑期实践团开展社会实践活动

人民网北京7月18日电近日，广州城市理工学院下属多个学院组建了暑期实践团在广东省多个城市开展社会实践活动。管理学院“益”心助老振乡实践团赴广州市花都区乐同村开展围绕“科技助老，智慧扶老”、聚焦关注老人...

技能成才技能报国

几秒钟便能识别泵管阀故障位置的曾璐锋、每层汽车喷漆厚度误差不超过0 01毫米的杨金龙、焊接的产品几乎零瑕疵通过X射线相关检测的曾正超……从先进制造业到战略性新兴产业，再到现代服务业，一大批年轻技工...

培养技能人才，推动高质量发展

浙江全方位打造“浙派工匠”金名片培养技能人才，推动高质量发展本报记者窦皓核心阅读技能人才是支撑中国制造、中国创造，推动经济高质量发展的重要力量。实施技工教育提质增量行动、精准开展职业技能培训、积极开展职业技能等级认定……从学生到企业职工，再到各行各业的劳动者群体，浙江正锚定共同富裕示范区建设目标，全方位、体系化、高质量打造“浙派工匠”金名片。“只要技术过硬，工作不愁找 ...

【光明时评】提高职业教育质量，拓宽职校学生成才路径

【光明时评】作者：蒋理（教育研究者）眼下，各地已陆续公布中考分数，中考后的普职分流话题也再次引起各方关注。由于今年各地中考分数普遍上涨，考出高分却无普高可读，让不少考生和家长十分苦恼。舆论场上，“推迟普职分流”“取消中职”“把高中教育纳入义务教育”等老调被重弹。推迟普职分流，让所有学生都上普高，家长们这样的心情说实话是可以理解的。不过需要明晰的是，如果不能从根本上扭转“崇尚学历轻视 ...

中等职业教育多样化发展观察

从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”——中等职业教育多样化发展观察本报记者欧媚高考志愿填报和录取正紧张进行，广东顺德梁銶琚职业技术学校曹淑婷等82名学生在今年3月份已提前被大学本科录取。在曹淑婷的规划中，读完本科之后她还打算继续攻读研究生，然后到职业学校做专业课教师，“我想成为既有技术又有学历的老师，这也是现在学校招聘的要求，所以需要进一步深造”。曹淑婷的想法是当前不少 ...

烟台职业学院：以“大思政”培育具有“工匠精神”的时代新人

烟台职业学院坚持落实立德树人根本任务，以“双高计划”建设为引领，把思想政治教育贯穿教育教学全过程和各环节，立足职业教育特点，探索培育具有“工匠精神”的时代新人。学校通过创新开展思政评价，加快思政工作体...

宁波市北仑职业高级中学：“五色”课堂培养根正苗红的职校少年

为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进头脑，推进“大思政”建设，丰富教育内容，创新方式载体，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志听党话、跟党走，树立正确的世界观、人生观、价值观，宁波市北仑职业高级中学针对中职课程思政实施过程中的学科化局限，从引领性、发展性、职业性、实践性和有效性五个维度，基于“三全育人”的德育理......

江苏航运职业技术学院：党建引领创新赋能聚力服务航运强国建设

江苏航运职业技术学院是一所扎根江海大地，受江海文化滋养、受南通人文精神浸润的航运特色高校。中国近代著名实业家、教育家张謇先生在南通、上海开办航运事业和航运教育的航运兴国情怀，对学校办学发展影响至深，“张謇精神穿越时空，航海教育薪火相传”。 60多年来，一代又一代航院人坚守张謇先生关于航海教育的理念——“自勉自奋，祈通中西”的校训，从这里奔赴海洋。历经几代航院人励......

2022年北京市职业教育工作会议暨职业教育宣传月启动仪式召开

浙江水利水电学院：“以水育人”，让学生感受学风“潮”

原标题：浙江水利水电学院：“以水育人”，让学生感受学风“潮” 从浙江水利水电学院出发，向东走约2000米，就能看到波澜壮阔的钱塘江。这片水域不仅与浙江水利水电学院的专业方向有着紧密的联系，而且它还承载着该校的文化底蕴和学风涵养。 “人创造环境；同样，环境也创造人。”浙江水利水电学院辅导员曹刚剑介绍说，该校一直很重视以水文化为主线营造良好的校园文化。例如该校......

天津职业大学：锻造和培养堪当民族复兴重任的时代新人

天津职业大学作为引领天津职教改革创新的标杆，始终坚持“为党育人、为国育才”宗旨使命和“国内领先、国际一流”目标愿景，聚焦立德树人根本任务，构建大思政工作格局，依托“十大育人”体系，取得了“三全育人”工作实效，锻造和培养了大批堪当民族复兴重任的时代新人。加强顶层设计，强化对大思政工作的统筹规划学校成立了“三全育人”综合改革工作领导小组，制定了《天津职业大学“三......

三部门：归集发布高校毕业生基层就业岗位

人社部、教育部、民政部日前联合发布《关于做好高校毕业生城乡基层就业岗位发布工作的通知》，推动各地深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，聚合资源、深挖潜力、协同推进，多渠道、多形式、多领域归集发布一批适合高校毕业生就业的基层岗位。《通知》明确了四项重点任务：一是广开基层就业门路，结合乡村振兴、基层治理、产业发展，用好各类资金、政策渠道，积极开发各......

南京信息职业技术学院：“知、情、意、行”思政育人

南京信息职业技术学院创建于1953年，是新中国成立后的第一所电子类中等专业学校，被誉为“共和国电子人才的摇篮”。学校致力于培养“国家使命在心，个人使命在行”的新时代智能工匠，跨部门成立学生德育发展中心，落实立德树人各项举措。学校按照“知、情、意、行”的成长规律，协同构建“理论认知”“情感认同”“意识内化”“使命践行”四大教育模块，形成相辅相成、互相促进的思政育......

素质赋能中心助力培养大国工匠

为破解高职学生文化基础薄弱、综合素养欠缺的育人难题，深圳信息职业技术学院于2021年6月挂牌成立素质赋能中心，以立德树人为赋能核心，设置“信息技术与科学、数理逻辑与训练、艺术鉴赏与美育、语言文化与交流、创新创业与工匠、社科基础与体商”六大赋能育人版块，全方位建构了包含“素质赋能基础课程”和“素质赋能拓展课程”两大系列的课程体系。一年来，中心推行“博学、勤业、笃行......

济南职业学院：打造“四航三品”育人模式构建“三全育人”新格局

济南职业学院围绕落实立德树人根本任务，把促进学生成长成才作为一切工作的根本点和出发点，将思想政治工作贯穿于办学治校全过程，打造“四航三品”育人模式，加快构建“三全育人”新格局，切实提高育人实效。凝心聚力，绘出“三全育人”同心圆学校秉承一体化设计理念，将“三全育人”纳入整体工作布局，加快构建“全环境育人”新格局，按照“一个理念、三大支撑、四项创新、五大保障、十......

苏州农业职业技术学院：厚植“三农”情怀培育“一懂两爱”新农人

新职教法于今年5月1日起正式施行，首次明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。现代教育聚焦于培养健全人格，培养劳动能力、劳动意识、劳动技能。建校一百一十余年来，苏州农业职业技术学院“立德树人，强农兴农”的初心使命不变，在“立足苏南，服务三农，紧扣特色，争创一流”的办学思路下，以培养乡村振兴人才为目标，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信,践行“勤勉......