职业教育 - 中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

职业教育 [zhí yè jiào yù] 当前位置：首页 > 校园 > 职教 > 列表

首次主办！世界职业技术教育发展大会即将在天津举办

人民网北京8月17日电（记者何淼）记者今日从教育部举行的新闻发布会上了解到，经国务院批准，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府将于8月19日至20日在天津举办世界职业技术教育发展大会...

重磅消息 | 《家庭教育指导师国家职业技能标准》通过初审

为加快家庭教育指导师国家职业技能标准制定工作，受人社部委托，在全国妇联的重视下，7月8日，中国家庭教育学会组织专家对《家庭教育指导师国家职业技能标准（初审稿）》（以下简称《标准》）进行初审。...

拿什么助推校企“双向奔赴”

【聚焦职业教育内涵式发展】职校生，你暑期实习了吗——拿什么助推校企“双向奔赴”光明日报记者晋浩天光明日报通讯员苏仁心新学期开始，李洋就要成为天津一所职业院校毕业班的学生了。用他的话说，“这个暑假，简直不要太忙”。他一直在学校合作的企业实习实训，“这已经不是第一次实习了，感觉一直都挺好的，可以让我更早感受工作氛围，尽快熟练操作学到的技能。”5月12日，河南省焦作市温县职教中心机 ...

拿什么助推校企“双向奔赴”

【聚焦职业教育内涵式发展】新学期开始，李洋就要成为天津一所职业院校毕业班的学生了。用他的话说，“这个暑假，简直不要太忙”。他一直在学校合作的企业实习实训，“这已经不是第一次实习了，感觉一直都挺好的，可...

职业院校怎样建“产业学院”

高职院校产业学院是围绕产教融合、校企合作而衍生的新型办学模式。2020年7月，教育部办公厅、工信部办公厅发布的《现代产业学院建设指南》提出，产业学院的建设目的是要完善高职院校产教融合、协同育人机制...

今年全国32所职业本科高校中不少有了第一届毕业生,他们在获得毕业证书的同时也获得了学士学位证书,从媒体报道来看,多所学校的毕业生成了就业市场上的“香饽饽”。最近,笔者与几所职业本科高校的领导交流,得知他们今年招收的学生分数不算低,比预料得要好。问他们职业本科教育目前最担忧的是什么?他们几乎都回答:人才培养质量。因为在高职教育系统中有“双高”高职院校在那儿摆着,如果职业本科高校培养出来的学生质量赶不...

打破职业教育“天花板”

技术技能人才是建设制造强国之基，职业教育是技术技能人才培养之本。多年来，我国对职业教育高度重视，习近平总书记提出“发展职业教育前景广阔、大有可为”，充分体现了党中央对技术技能人才培养的殷切希望。...

职业本科招生几何

职教视野报考时看重“容易就业”职业本科招生几何2022年，公办职业本科高校招生进入第三年。作为当前我国高等教育中的一类新型高校，目前职业本科高校现有32所，其中10所是公办职业本科高校。就在今年，新修订的职业教育法5月1日起正式施行，全国首届职教本科毕业生7月迈出校门顺利毕业——这些利好无疑将被载入职业本科教育发展的历程中。去年10月，在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的 ...

职业本科高质量发展的关键在哪儿

今年全国32所职业本科高校中不少有了第一届毕业生，他们在获得毕业证书的同时也获得了学士学位证书，从媒体报道来看，多所学校的毕业生成了就业市场上的“香饽饽”。最近，笔者与几所职业本科高校的领导交流，得知他们今年招收的学生分数不算低，比预料得要好。问他们职业本科教育目前最担忧的是什么？他们几乎都回答：人才培养质量。因为在高职教育系统中有“双高”高职院校在那儿摆着，如果职业本科高校培养出来的 ...

数字化变革与职业教育创新发展学术研讨会在京举办

人民网北京8月15日电（记者何淼）加快数字化转型的脚步，抓住数字经济新业态带来的机遇，已经逐渐成为社会各领域关注的重点。为促进高素质技能人才培养，推动现代化职业教育高质量发展，2022国际数字经济人才...

非凡十年·天津职教行｜“产教融合”让职业教育成就更多精彩人生

新华网天津8月13日电（金鑫）“非凡十年·天津职教行”媒体采访团日前走进了天津市部分职业院校，围绕“产教融合强协同”发展成果进行调研。深化产教融合是提升教育服务经济社会发展能力的重要举措，是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键环节。多年来，天津市积极深化职业教育产教融合发展，全市70%左右的高职院校和50%左右的中职院校由行业企业举办，形成了产业、行业、企业、职业、专业“五业联 ...

非洲留学生在华求取“职教经”

在天津职业技术师范大学，老师带领韩士兰（右一）和其他留学生进行实训操作（7月29日摄）。新华社记者李然摄今年38岁的韩士兰来自埃塞俄比亚，曾在本国一所职业技术学院任教。3年前，他来到天津，在天津职业技术师范大学攻读教育学博士，期望学成后回到非洲，为当地职业教育发展做贡献。在天津学习期间，韩士兰积极利用学校先进的职业教育实践条件，专注于人工智能制造和工业机器人方向的研究，花费很多时间在 ...

匠心追梦技能报国

育才造士，为国之本。据统计，目前我国有1 13万所职业学校、3088万名在校生，已建成世界规模最大的职业教育体系。然而，我国重点领域技能型人才缺口仍然很大，预计2025年缺口接近3000万。“进入新时...

打破职业教育“天花板”

技术技能人才是建设制造强国之基，职业教育是技术技能人才培养之本。多年来，我国对职业教育高度重视，习近平总书记提出“发展职业教育前景广阔、大有可为”，充分体现了党中央对技术技能人才培养的殷切希望。人才之...

厘清误解之后，中职教育能否轻装上阵

原标题：厘清误解之后，中职教育能否轻装上阵开栏的话读职业学校，同样有光明的未来。无论是大国工匠，还是科学家、教师、服务人员，各行各业的劳动者，都有站在聚光灯下的机会。职业教育法颁布后，职业教育内涵式发展的路径更明晰，有关职业教育的误解也将得到进一步厘清——中职不是“考不上高中的次选”，高职不是“混文凭”，订单式培养不是“背熟动作”就可以出师的“熟练工种”。职业教育发展中存在哪些误区？前景在哪里？本 ...

“机器替代人工”，中职教育为何依然有生命力

原标题：“机器替代人工”，中职教育为何依然有生命力新修订的职教法将“普职分流”的表述更新为“统筹推进职业教育与普通教育协调发展”，引起了社会广泛关注。人们之所以热议，是因为一方面确实存在普职教育发展不协调的现实问题，且重点表现为中职相对于普通高中存在弱势；另一方面却不时出现“缩减中职比例”的政策冲动，甚至持续发酵“取消普职分流”的观点。这显然不是“普职协调发展”的应有之义。为此，必须首先在思 ...

解答普职协调发展的重要问题

原标题：解答普职协调发展的重要问题 4月20日，十三届全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》，这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修。新法发布以后，有人以新法中没有“普职分流”字眼为由，将其片面解读为取消初中后普职分流，这类误读在各类媒体上不断发酵，加剧了人们对初中后普职分流问题的焦虑。明晰新时代中等职业教育的定位，推动普职协调发展，需要系统回答普通教育和职业教育“分不分 ...

三代“职教人” 传承“机电情”

原标题：三代“职教人” 传承“机电情” (责编：郝孟佳、孙竞)...

第十届职业教育与城市发展高层对话会在山东滨州举办

人民网滨州8月11日电（记者何淼）由中华职业教育社、山东省中华职业教育社、中共滨州市委和滨州市人民政府联合主办的第十届职业教育与城市发展高层对话会日前在山东滨州举办。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长郝明金出席活动并讲话。山东省人大常委会副主任、党组副书记孙立成，中共滨州市委书记、市人大常委会主任宋永祥在开幕会上致辞。山东省委教育工委委员、省教育厅副厅长邢顺峰介绍了山东省职业教育高地建 ...

天津：高职生为啥能成香饽饽

原标题：【在这片辽阔的土地上⑤】天津：高职生为啥能成香饽饽又到了毕业季。渤海职业技术学院就业校企办公室里，主任王潇欣喜地对记者说：“2022年，学校有4200多名毕业生，目前只有不到300名学生没签就业合同。我们双向推荐的工作还没结束，预计还有同学能签下合同。”沙楠，天津职业大学招生就业处处长。这所始建于1978年的高职院校今年有毕业生5373名。庞大的数字没让沙楠焦虑：“很多学生还没毕业就提前与 ...