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甘肃“互联网+”师范院校支教项目助力农村学校发展

2019年，甘肃省教育厅将“以教育信息化促进教育公平”确定为厅长突破项目，在“互联网+”教育、学校联网攻坚行动、网络扶智工程、智慧教育、人工智能教育等方面进行了探索和试点。记者从10月15日上午召开的全省教育信息化暨厅长突破项目推进会上获悉，“教育等方面进行了探索和试点。其中，“互联网+”师范院校支教服务项目属于我省原创的教育信息化背景下的新型教育供给方式。该项目从2019年3月开 ...

国务院参事戴琼海：人工智能的几点思考

我想和大家谈谈我对人工智能的几点思考，包括一些值得商榷的问题。从几千年前的原始社会，人们依靠石器工具来劳动；到农耕时期人们所使用的工具有所升级；到工业革命出现的蒸汽机进一步提升了生产力；电气革命更是极大提升了人类的生产效率；而今信息时... 我想和大家谈谈我对时代到来了，出现了深度神经网络和许多具有代表性的产业英雄，比如Elon Musk，也......

浙江舟山市教育局开展“互联网+教育”精准帮扶公益活动

舟山市教育局联合市经信局、明日之星公益基金，在全市范围内开展“同心圆梦& 8226;互联网+教育”精准帮扶公益活动。为进一步提升我市教育信息化整体水平，扶助义教阶段薄弱学校和新组建学校补强“空间机器人3D打印设备共10套，合计价值约177万，惠及学校95所。后续，市教育局将协同明日之星公益基金管委会对受赠学校进行物品的发放、安装、培训、使用、回访，开展师资培训和运行指导，确保每所受 ...

我国未成年人互联网普及率已达99.2%

日前发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2020)》(以下简称《蓝皮书》)显示，我国未成年人的互联网普及率已达99 2%，未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%。日前发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2020)》(以下简称《蓝皮书》)显示，我国未成年人的互联网普及率已达99 2%，未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及 ...

智慧校园网格化教学管理的思考

网格化教学管理，类似于网格化城市管理，是建立在智慧校园基础上的。今年年初以来，新冠疫情给生产和生活带来了诸多影响，很多高校春季学期未能如期开学。为使疫情期间“离校不离教、停课不停学”，在线教学成为了高校主要的教学方式。为保障线上教学效率，部分高校采用了网格化教学管理模式。网格化教学管理，类似于网格化城市管理，是建立在智慧校园基础上的。具体来......

浙江绍兴市上虞区举办“互联网+义务教育”结对帮扶工作推进会暨同步课堂应用培训会

为进一步推进“互联网+义务教育”实验区建设，切实做好全区中小学校结对帮扶工作，让城乡孩子共享优质教育资源，近日，上虞区举办“互联网+义务教育”结对帮扶工作推进会暨同步课堂应用培训会。为进一步推进“义务教育”结对帮扶工作推进会暨同步课堂应用培训会。会议对2020年“互联网+义务教育”结对帮扶工作进行了部署，并就帮扶工作的工作目标、推进流程以及典型经验的总结、宣传、推广等提出了新的要求 ...

智园联合浙江大学成立智慧教学应用技术实验室

2020年9月21日，浙江大学信息技术中心智云实验室（以下简称“浙大智云实验室”）联合西安智园软件开发管理有限公司（以下简称“智园”）成立“智慧教学应用技术实验室”, 并在浙江大学西溪校区隆重举行签约暨揭牌仪式。 2020年9月21日，浙江大学信息技术中心智云实验室（以下简称“浙大智云实验室”）联......

互联网如何为教师发展赋能

记者在调研全国31个省份及部分市县的名师工作室建设情况时发现，尽管许多区域建有相关网络平台，但多用于宣传成果、展示名师风采，是“锦上添花”而非“雪中送炭”。相比之下，浙江省名师网络工作室有什么不一样? “学校通知上网课，可教案全在学校，无米下锅呀!”“我都快50岁的人了，对互联网一窍不通，咋给学生上网课呀?”今年年初，“停课不停学”的消息......

浙江绍兴市上虞区首届中小学智能机器人暨绍兴市选拔赛开赛

为进一步推进人工智能教育普及，助力创新创造人才培养，近日，2020年上虞区首届中小学智能机器人暨绍兴市选拔赛在道墟街道中心小学举行。为进一步推进教育普及工作，目前已创建浙江省机器人教学示范学校1所(道墟街道中心小学)，浙江省教育机器人应用典型案例2个，在近3年绍兴市中小学智能机器人实体竞赛中获奖占比达1/3，全区机器人教育装备、师资队伍、受益......

紧握时代教育发展开启智慧互联教育

智慧校园服务体系建设的初衷是为了满足学校的教育发展需求，提高学校的信息服务和应用的质量与水平，实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率，是提高学校教学质量和效率的有力保障，是学校管理和人才培养的重要组成部分。 ...

浙江嘉兴市秀洲区全面推进“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作

为全面推进“互联网+义务教育”，推动城乡教育均衡发展，秀洲区认真落实2020年“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作。为全面推进“义务教育”城乡学校结对帮扶工作。前期，秀洲区在7所结对学校的基础上，新结对6所学校，签订结对协议、制订结对方案，并组织2019年结对学校代表作了经验交流。为进一步提高学校教学设备及平台的应用水平，提升教师使用技能，推进全区“互联网+义务教育”顺利开展， ...

陕西：第六届“互联网＋”大学生创新创业大赛陕西省级复赛举行

2020年9月11日至13日，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区省级复赛在陕西科技大学举行。 2020年9月11日至13日，第六届中国国际“”大赛各项工作顺利开展，使本届大赛呈现出“更广、更多、更实、更新、更红”五大特色亮点，参赛学校类型全覆盖、参赛项目人数创新高、项目评价凸显就业导向、大赛形式呈现新变化、大赛育人成效显著。我们也要清醒的认识到，部分高校仍一定程度上存在 ...

新媒体打造“加油站” 网络育人“入心田”

近年来，“互联网+”时代的到来对高校思想政治教育工作产生了巨大的影响，因而充分挖掘“互联网+”的教育潜能是新时代思想政治教育工作者必须面对的重要课题。近年来，“”的教育潜能是新时代思想政治教育工作者必须面对的重要课题。在此基础上着力强化“互联网+思政”的创新举措，进而做到线上线下协同育人，以期更好地做好高校思想政治教育工作，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。“互联网+”时代高校 ...

线上展区“智慧教育”不落幕

上直播课、体验人工智能技术、参与测评……2020年中国国际服务贸易交易会教育服务专题展上，不少观众都感叹，原来科技可以让教育变得如此智慧。据北京市教委一级巡视员黄侃介绍，教育服务专题展设置了线上展区，即使服贸会闭幕了。上直播课、体验技术、参与测评……2020年中国国际服务贸易交易会教育服务专题展上，不少观众都感叹，原来科技可以让教育变得如此智......

山东省青岛市探索构建人工智能教育发展新模式

山东省青岛市探索构建“1+4+100N”人工智能教育试点体系，搭建人工智能教育基础支撑环境，立项重点课题研究，创新教师培训与试点校课程开设，推动形成人工智能教育发展新业态。山东省青岛市探索构建“1+4+100N”人工智能教育试点体系，搭建人工智能教育基础支撑环境，立项重点课题研究，创新教师培训与试点校课程开设，推动形成人工智能教育发展新业态。......

央广网北京9月3日消息9月4日，备受瞩目的2020年中国国际服务贸易交易会（简称服贸会）将在北京正式开幕。继去年获得“2019年中国国际服务贸易交易会最佳专题展区奖”后，好未来将携多个围绕教育场景打造的人工智能应用解决方案亮相2020年服贸会教育专题展。作为教育科技领先企业，今年好未来又将展示哪些教育黑科技，值得期待。本届服贸会以“全球服务，互惠共享”为主题，将围绕服务业和服务贸易发展成就、前沿技...

浙江永康市召开2020年“互联网+义务教育”扩面提质工作会议

9月7日，永康市教育局召开2020年“互联网+义务教育”扩面提质工作会议。 9月7日，永康市教育局召开2020年“义务教育”结对帮扶工作进行了布置，重点针对2020年结对帮扶工作目标、主要形式及任务安排作了详细解读说明。大司巷小学、古山中学、堰头小学分别围绕“互联网+义务教育”帮扶工作进行了经验交流。据悉，2020年永康市新增“互联网+义务教育”结对帮扶学校32所，实现乡村学校“互联网+ ...

“互联网+”环境下小学语文阅读家校合作策略探究

互联网+环境，给我们的生活带来便捷，同时也存在一些困扰。不良电视文化、网络游戏等充斥着儿童的世界。环境下，构建家校合作的阅读模式势在必行。二、小学语文阅读中家校合作模式的现状曾有一则报道提出，中国每人年均读书4 66本，时间都去哪儿了?人均每天接触手机和互联网时长为80 43分钟、60 07分钟，人均每天读书的时间不足15分钟……家长们如此状态，怎能引领孩子们认真阅读呢?总结 ...