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世界互联网大会组委会发布《携手构建网络空间命运共同体行动倡议》

国家互联网信息办公室副主任赵泽良说:“与往年相比,今年的论坛有三方面的新变化:一是办会形式有新创意;二是论坛规模有新调整;三是参会方式有新设计,以‘线下+线上’形式开展各项活动,在乌镇设置实景会场,无法到现场的嘉宾将在线上参会。” 第七届世界互联网大会将于11月23日至24日在世界互联网大会永久举办地——浙江省桐乡市乌镇举行,世界互联网大会组委会......

2020年11月19日

教育部高等教育司司长吴岩:第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛有关情况

近年来,为落实习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院的决策部署,教育部实施了一系列有力措施促进创新创业教育改革,特别是联合11家单位和地方省级人民政府,打造了中国国际互联网+大学生创新创业大赛。 教育部高等教育司司长 吴岩近年来,为落实习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院的决策部署,教育部实施了一系列有力措施促进创新创业教育改革,特别是联合11家单位和地方省级人民政府,打造了中国国 ...

2020年11月11日

浙江台州市与四川若尔盖县开展“互联网+教育”同步课堂教学研讨活动

近日,台州市月湖小学与四川省阿坝州若尔盖县求吉乡中心校启动“春晓行动”活动暨“互联网+教育”同步课堂教学研讨活动。 为加强浙江省台州市与四川省阿坝州若尔盖县教育交流与合作,经教育部教育装备研究与发展中心牵线,台州市教育技术与信息中心支持,近日,台州市月湖小学与四川省阿坝州若尔盖县求吉乡中心校启动“春晓行动”活动暨“义务教育”和“春晓行动”系列活动表示充分赞赏和期待,并希望此项活动能通过互 ...

2020年11月05日

宁夏固原隆德县助推“互联网+教育”快发展

近日,县教育局先后举办“城乡联动”教学(教研)活动、“互联网+教育”信息化应用推进会和校(园)长信息化能力提升高级研修培训班,提高中小学校教学(教研)专业能力和信息化应用能力,进一步发挥信息化和优质资源的辐射带动作用。 隆德县“制作、观摩课、示范课活动,教师全面掌握设备性能,人人能操作,个个会使用。...

2020年11月03日

甘肃“互联网+”师范院校支教项目助力农村学校发展

2019年,甘肃省教育厅将“以教育信息化促进教育公平”确定为厅长突破项目,在“互联网+”教育、学校联网攻坚行动、网络扶智工程、智慧教育、人工智能教育等方面进行了探索和试点。 记者从10月15日上午召开的全省教育信息化暨厅长突破项目推进会上获悉,“教育等方面进行了探索和试点。其中,“互联网+”师范院校支教服务项目属于我省原创的教育信息化背景下的新型教育供给方式。该项目从2019年3月开 ...

2020年10月16日

浙江舟山市教育局开展“互联网+教育”精准帮扶公益活动

舟山市教育局联合市经信局、明日之星公益基金,在全市范围内开展“同心圆梦& 8226;互联网+教育”精准帮扶公益活动。 为进一步提升我市教育信息化整体水平,扶助义教阶段薄弱学校和新组建学校补强“空间机器人3D打印设备共10套,合计价值约177万,惠及学校95所。后续,市教育局将协同明日之星公益基金管委会对受赠学校进行物品的发放、安装、培训、使用、回访,开展师资培训和运行指导,确保每所受 ...

2020年10月14日

我国未成年人互联网普及率已达99.2%

日前发布的《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2020)》(以下简称《蓝皮书》)显示,我国未成年人的互联网普及率已达99 2%,未成年人首次触网年龄不断降低,10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%。 日前发布的《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2020)》(以下简称《蓝皮书》)显示,我国未成年人的互联网普及率已达99 2%,未成年人首次触网年龄不断降低,10岁及 ...

2020年09月29日

浙江绍兴市上虞区举办“互联网+义务教育”结对帮扶工作推进会暨同步课堂应用培训会

为进一步推进“互联网+义务教育”实验区建设,切实做好全区中小学校结对帮扶工作,让城乡孩子共享优质教育资源,近日,上虞区举办“互联网+义务教育”结对帮扶工作推进会暨同步课堂应用培训会。 为进一步推进“义务教育”结对帮扶工作推进会暨同步课堂应用培训会。会议对2020年“互联网+义务教育”结对帮扶工作进行了部署,并就帮扶工作的工作目标、推进流程以及典型经验的总结、宣传、推广等提出了新的要求 ...

2020年09月25日

互联网如何为教师发展赋能

记者在调研全国31个省份及部分市县的名师工作室建设情况时发现,尽管许多区域建有相关网络平台,但多用于宣传成果、展示名师风采,是“锦上添花”而非“雪中送炭”。相比之下,浙江省名师网络工作室有什么不一样? “学校通知上网课,可教案全在学校,无米下锅呀!”“我都快50岁的人了,对互联网一窍不通,咋给学生上网课呀?”今年年初,“停课不停学”的消息......

2020年09月16日

浙江嘉兴市秀洲区全面推进“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作

为全面推进“互联网+义务教育”,推动城乡教育均衡发展,秀洲区认真落实2020年“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作。 为全面推进“义务教育”城乡学校结对帮扶工作。前期,秀洲区在7所结对学校的基础上,新结对6所学校,签订结对协议、制订结对方案,并组织2019年结对学校代表作了经验交流。为进一步提高学校教学设备及平台的应用水平,提升教师使用技能,推进全区“互联网+义务教育”顺利开展, ...

2020年09月16日

陕西:第六届“互联网+”大学生创新创业大赛陕西省级复赛举行

2020年9月11日至13日,第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区省级复赛在陕西科技大学举行。 2020年9月11日至13日,第六届中国国际“”大赛各项工作顺利开展,使本届大赛呈现出“更广、更多、更实、更新、更红”五大特色亮点,参赛学校类型全覆盖、参赛项目人数创新高、项目评价凸显就业导向、大赛形式呈现新变化、大赛育人成效显著。我们也要清醒的认识到,部分高校仍一定程度上存在 ...

2020年09月15日

新媒体打造“加油站” 网络育人“入心田”

近年来,“互联网+”时代的到来对高校思想政治教育工作产生了巨大的影响,因而充分挖掘“互联网+”的教育潜能是新时代思想政治教育工作者必须面对的重要课题。 近年来,“”的教育潜能是新时代思想政治教育工作者必须面对的重要课题。在此基础上着力强化“互联网+思政”的创新举措,进而做到线上线下协同育人,以期更好地做好高校思想政治教育工作,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。“互联网+”时代高校 ...

2020年09月14日

浙江永康市召开2020年“互联网+义务教育”扩面提质工作会议

9月7日,永康市教育局召开2020年“互联网+义务教育”扩面提质工作会议。 9月7日,永康市教育局召开2020年“义务教育”结对帮扶工作进行了布置,重点针对2020年结对帮扶工作目标、主要形式及任务安排作了详细解读说明。大司巷小学、古山中学、堰头小学分别围绕“互联网+义务教育”帮扶工作进行了经验交流。据悉,2020年永康市新增“互联网+义务教育”结对帮扶学校32所,实现乡村学校“互联网+ ...

2020年09月08日

“互联网+”环境下小学语文阅读家校合作策略探究

互联网+环境,给我们的生活带来便捷,同时也存在一些困扰。不良电视文化、网络游戏等充斥着儿童的世界。 环境下,构建家校合作的阅读模式势在必行。二、小学语文阅读中家校合作模式的现状曾有一则报道提出,中国每人年均读书4 66本, 时间都去哪儿了?人均每天接触手机和互联网时长为80 43分钟、60 07分钟,人均每天读书的时间不足15分钟……家长们如此状态,怎能引领孩子们认真阅读呢?总结 ...

2020年09月03日
“互联网+”助力西部美育新出发

“互联网+”助力西部美育新出发

美育教育是学校教育的重要组成部分,具有培养审美能力、陶冶情操、涵养心灵、健全人格等重要作用。 美育教育是学校教育的重要组成部分,具有培养审美能力、陶冶情操、涵养心灵、健全人格等重要作用。目前,在德智体美劳全面发展的教育体系中,美育处于相对薄弱环节。2015年,《国务院办公厅关于加强和改进学校美育工作的意见》要求“将美育贯穿在学校教育的全过程各方面,渗透在各个学科之中”,到2020年要建成 ...

2020年09月02日

浙江温州力推“互联网+义务教育”

近日,温州市教育局公布了今年新增的“互联网+义务教育”结对帮扶学校名单,422所义务教育学校将结成211对帮扶对子。至此,温州提前一年完成省定任务,实现了乡村学校“互联网+义务教育”全覆盖。 近日,温州市教育局公布了今年新增的“义务教育”全覆盖。据介绍,提升乡村义务教育质量历来是温州基础教育工作的重中之重。借着全省推进“互联网+义务教育”同步课堂的东风,去年温州出台了《关于加强乡村小 ...

2020年09月01日

浙江省“互联网+”大学生双创大赛落幕

日前,第六届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在浙江工商大学落下帷幕。 日前,第六届浙江省国际“”大学生创新创业大赛总决赛在浙江工商大学落下帷幕。据介绍,此次共有428个项目进入决赛,最终颁出148项金奖。其中浙江工业大学全球脑神经外科手术团队获得冠军,浙江工业大学生命方舟团队获得亚军,浙江大学智慧实验室团队、浙江工商大学裕腾百诺团队、浙江师范大学点“石”成金团队、浙江工 ...

2020年08月31日

探索互联网思维促进儿童学习转型的校本创新

互联网+教育在近几年开展得较为火热,但静观其态,虽然在技术支撑下的学科教室建设得如火如荼,但学生内在的学习方式、形态和路径都比较单一,未能切合学生的实际情况。 )促儿童自适应学习、App促进个性化学习及AR(增强现实)促进沉浸式学习三大方式。互联网思维促进学习形态的转型主要表现为促进元认知学习、理解学习和深度学习。从构建的路径表现为一对多、多对多及一对一的学习模型。一、由内而外重塑学 ...

2020年08月31日
“互联网+教育”加速跃升,教育界人士并肩同行

“互联网+教育”加速跃升,教育界人士并肩同行

8月25日,第六届“互联网+教育”创新周闭幕式在中关村互联网教育创新中心举行。中关村互联网教育创新中心研究室主任张艳玲女士主持闭幕式。 8月25日,第六届“等新兴技术,已发展成为影响国家全局的战略新型产业。未来,要通过“十四五”规划建立互联网教育资源及应用的国家平台,要回归教育的本质,真正促进创新人才的成长,而不是让它成为一个应试教育的工具。互联网教育应该使得教育从流水线走向个性化,从信 ...

2020年08月27日

宁夏石嘴山惠农区“互联网+教育”突出公平共享促进优质均衡发展

今年以来,惠农区着力推动“三通两平台”应用,组织学校积极探索“网络空间”有效应用方式,积极策划“优秀学校空间”“优秀教师空间”、“优秀学生空间”、教学助手应用评选活动,进一步推动网络空间的广泛应用,推进教师工作方式、学生学习方式的转变。 今年以来,惠农区着力推动“三通两平台”应用,组织学校积极探索“网络空间”有效应用方式,积极策划“优秀学校空间”“优秀教师空间”、“优秀学生空间”、教学助 ...

2020年08月26日



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