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85后辅导员玩转互联网 “云服务”195名毕业生

因为疫情,不少高校延迟开学,远在各地的学生被困家乡,毕业生们只能通过网络求职面试找工作,但王璐却让华中师大美术学院195名学生的毕业之路温暖如初。 ...

2020年03月16日

补上互联网安全教育漏洞

层出不穷的受骗案例,提醒我们过去的网络安全教育还存在漏洞。因此,不妨利用线上教学的契机,帮助孩子们补好互联网安全教育课,引导他们尽快提高网络安全防范能力。 媒体报道,近日有多名学生遭遇网络骗局,福建晋江一女生不仅被骗光了压岁钱,还刷走父亲16万多元;湖南长沙一名12岁女孩因上网课时“走错群”,4小时发出2万元红包;山东潍坊一名10岁男孩在听网课、......

2020年03月13日

宁夏:“互联网+教育”助力宁夏学子“停课不停学”

当前,全区100%的学校网络带宽达到100M兆以上,“班班通”多媒体教学设备覆盖率达到97%,数字校园覆盖率达到63%,在线互动课堂教室覆盖率达到60%,全区各地和学校网络畅通无阻,为开展空中课堂直播教学、课程录制等提供了充足保障。 “宁夏作为全国‘教育”大平台,打破了数据壁垒和信息孤岛,为全区师生提供了海量优质的教育资源和普惠多元的教育服务。“当前,全区中小学校在宁夏教育云上开通了 ...

2020年02月27日
宁夏贺兰县:“互联网+教育”为“在线课堂”添助力

宁夏贺兰县:“互联网+教育”为“在线课堂”添助力

2019年贺兰县被确定为自治区“互联网+”教育示范县,去年该县先后投入6900余万元,分批次更新换代中小学计算机920台、多媒体终端750套,新建纸笔互动课堂32间,配发教师智能终端100台,在10所学校建设26套主讲端,19所学校建设46套接收端互动课堂设备。 “一本书售价15元,售出后可获利50%,可获利多少元?”2月24日,贺兰县第二小学六年级的学生上了一堂特别的数学课,这堂课的特 ...

2020年02月26日

浙江“互联网+教育”助力“停课不停学”

防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题,浙江省充分发挥教育信息化优势,通过之江汇教育广场、远程教育等网络平台和信息化手段,助力全省师生“停课不停教、停课不停学”。 防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题,浙江省充分发挥教育信息化优势,通过之江汇教育广场、远程教育等网络平台和信息化手段,助力全省师生“停课不 ...

2020年02月18日
“互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实现价值增值

“互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实现价值增值

此次,“互联网+教育”或许可以从一直以来的被动替代中,觅得难得的主动增值与发展的机会。但如果不注意一些关键问题,也可能会仍然停留在消极替代层面——“互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实现价值增值。 编者按:为打赢防疫阻击战,确保广大师生安全健康,教育部、工信部发布《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,要求坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合,限时限量 ...

2020年02月18日

“互联网+教育”不能光顾盈利忘了公益

利用名校网络课堂应对缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。 “利用名校网络课堂应对缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享,满 ...

2020年01月19日
宁夏回族自治区教育厅召开“互联网+教育”示范区建设工作座谈会

宁夏回族自治区教育厅召开“互联网+教育”示范区建设工作座谈会

1月6日,自治区教育厅召开“互联网+教育”示范区建设工作座谈会。邀请部分自治区人大代表、政协委员与会,围绕“互联网+教育”资源平台建设应用等工作,同教育局局长代表、专家代表、部分学校校长及教师座谈交流。自治区副主席杨培君出席会议。 1月6日,自治区教育厅召开“教育”资源平台建设应用等工作,同教育局局长代表、专家代表、部分学校校长及教师座谈交流。自治区副主席杨培君出席会议。座谈会上,自 ...

2020年01月08日

四川:绵阳“互联网+教育”助推教育现代化发展

采取“统一接入、统一出口、统一管理、资源共享”的方式建设绵阳教育城域网。 近年来,绵阳市积极主动实施“,全力推动教育信息化“转段升级”,建成全省一流、西部领先的教育信息化体系。...

2020年01月03日

互联网,一个 50 年自由发展的故事

互联网把世界变成了一个高度互联的地球村。在互联网诞生50周年,我们回顾互联网50年的历史,对互联网的发展道路进行简单梳理,去探寻互联网的前世今生。 截至2019年6月30日,全球网民人数已达44 22亿,全球超过半数的人口可以通过全球最大的信息共享网络——互联网来实现彼此的连接。互联网把世界变成了一个高度互联的地球村。在互联网诞生50周年,我们回顾互联网50年的历史,对互联网的发展道 ...

2019年12月27日

浙江:互联网+义务教育 让农村孩子共享优质教育

2019年,浙江把全面推进“互联网+义务教育”,实现城乡孩子共享优质教育资源,列入省里民生实事。一年下来,这项工作完成情况如何? 2019年,浙江把全面推进“义务教育”结对帮扶举措,桐庐县富春江小学创新了一套行之有效的“互联网+音乐课堂”,让孩子们在玩中,学到知识。富春江小学校长钟利民介绍:“学生的科学成绩,语文成绩都有了很大的提升。音乐、美术成绩也有了非常大的提升。”这是宁波市 ...

2019年12月26日

宁夏隆德县“互联网+”建设为教育发展注入新活力

隆德县以“互联网+教育”为引领,加快学校标准化建设,积极推进信息技术与教育教学的深度融合,着力增强教师的信息技术应用能力,持续提升信息化支撑引领教育发展的作用,推动教育发展更优质、更公平、更具活力。 隆德县以“应用示范学校2所,辐射和带动全县教育教学信息化水平的提升,让每个学生都有“学有优教”的获得感。...

2019年12月20日
宁夏:“互联网+教育”成为破解西吉教育资源不均“密钥”

宁夏:“互联网+教育”成为破解西吉教育资源不均“密钥”

2019年,西吉把网络学习空间作为“互联网+教育”应用的主要突破口和抓手,全县开通教师空间4911个,班级空间1604个,学生空间38323个,家长空间74022个,形成校本资源10252件,乡镇以上学校在宁夏教育云开通了“智慧校园”。 西吉县农村教学点数量较多,教学点“一师一班”现象较为常见,部分课程开设水平较低。为更好的发挥互联网在教育精准扶贫、脱贫攻坚中的重要作用,今年西吉县在全区 ...

2019年12月19日

浙江舟山岱山县线上线下齐发力打造“互联网+义务教育”海岛样板

一是领导高度重视,健全组织体系。县教育局、学校建立“一把手”责任制,主要领导亲自抓“互联网+义务教育”结对帮扶工作。 一、深化顶层设计,不断健全工作推进体系一是领导高度重视,健全组织体系。县教育局、学校建立“一把手”责任制,主要领导亲自抓“义务教育”中小学校结对帮扶民生实事工作方案》,通过项目签约,细化工作方案,健全工作机制,积极实践探索,做实做细常规工作,明确课表安排、上课时间、备 ...

2019年12月18日
宁夏:探索“互联网+教育”示范区

宁夏:探索“互联网+教育”示范区

宁夏回族自治区教育工委书记,教育厅党组书记、厅长李秋玲介绍,宁夏计划到2022年,在教育资源共享、创新素养教育、教师队伍建设、学校党建思政、现代教育治理5个方面引领示范,形成一批可复制可推广的新时代“互联网+教育”模式。 宁夏回族自治区泾源县泾河源镇高峰教学点,学生正在通过网络在线课堂,和几公里外的中心校同上一堂音乐课。“发展‘提前预习,教师收集学生课前疑问作为课上探究的起点和主线;课上 ...

2019年12月12日
宁夏贺兰县扎实推进“互联网+教育”建设

宁夏贺兰县扎实推进“互联网+教育”建设

2019年,贺兰县紧紧围绕国家、自治区教育现代化战略部署,按照创建“互联网+教育”和“人工智能助推教师队伍建设”示范县(以下简称“双创”)的工作要求,结合实际,注重实效,从五个方面入手,加快创建工作步伐。 2019年,贺兰县紧紧围绕国家、自治区教育现代化战略部署,按照创建“教研+教学”深度融合,促进网络资源在课堂教学中普遍应用。通“堵点”,确保“双创”工作稳步推进为切实解决学校“ ...

2019年12月12日

内蒙古乌海市“互联网+教育”工作取得明显成效

近年来,乌海市围绕《教育信息化2 0行动计划》要求,结合“打造优教普惠区”建设,不断完善基础环境建设,积极探索“同频互动课堂”、“网络直播课堂”、“网络教研”等有效应用模式,“互联网+教育”取得明显成效。 近年来,乌海市围绕《教育信息化2 0行动计划》要求,结合“打造优教普惠区”建设,不断完善基础环境建设,积极探索“同频互动课堂”、“网络直播课堂”、“网络教研”等有效应用模式,“”“录播 ...

2019年12月11日

云操作提升“互联网+教育”效率

近日,2019年中国互联网学习白皮书专题高端研讨会在广州举行。本次会议由教育部教育管理信息中心主办,广东省教育厅承办。 “部分教育信息化平台缺少顶层设计与总体规划,造成诸多低效的重复建设,效益不高。”在2019年中国互联网学习白皮书专题高端研讨会上,广东省教育技术中心主任唐连章强调,构建教育信息化新生态,对构建一体化“教育”大平台发展的主要因素。北京师范大学教授李玉顺对此表示赞同,“ ...

2019年12月09日

浙江湖州市吴兴区开展“互联网+义务教育”结对帮扶任务核查

“互联网+义务教育”结对帮扶工作是2019年度的浙江省民生实事项目。 “义务教育”结对帮扶任务核查与“之江汇”空间建设现场培训。培训会上,10所结对学校的项目负责人分别展示了“之江汇”网络空间建设情况和项目完成情况。湖州市教育信息中心李金清主任进行现场答疑与核查、反馈。“互联网+义务教育”结对帮扶工作是助推农村教育质量提升,实现城乡教育优质均衡发展的有利举措。下阶段,各校将在技术 ...

2019年12月05日

浙江宁波镇海区三措并举开展“互联网+教育”

镇海区坚持以“互联网+教育”带动教育现代化发展的战略,构建基础建设扎实、亮点工作突出、科研成果丰富的区域“互联网+教育”发展环境,探索教育教学新模式,促进教育均衡、公平、和谐发展。 镇海区坚持以“教育”发展环境,探索教育教学新模式,促进教育均衡、公平、和谐发展。一是清晰“互联网+教育”的区域策略。镇海区在2011年初即印发《关于加快推进智慧教育建设的意见》,对“十二五”期间全区智慧教 ...

2019年12月05日



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