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学术特稿观点

王士贤：科研信息化关键在人

目前，高校科研信息化主要包括科研管理服务信息化和科研计算与数据信息化两大类。科研管理服务信息化主要是指科研项目、科研基地、科研合同、科研经费等的管理和服务，这是高校管理服务信息化的重要组成部分，也是为科研人员减负的重要手段。随着计算技术的发展以及科研需求驱动，超级计算、高性能计算、人工智能计算、大数据分析等已经成为越来越重要的手段，对于促进材料、生命、能源、人工智能等学科发展发挥着越来越重要的作用 ...

吴俊文：高校信息化关键词是“融”

在我们就“高校信息化建设与应用”这一话题对华中师范大学信息化办公室主任吴俊文的采访中，“融”是他谈到最多的关键词，也是华中师范大学一直以来深度践行的信息化建设理念。吴俊文华中师范大学信息化办公室主任推进信息技术与教育教学深度融合《中国教育网络》：您认为，当前高校信息化建设与应用中存在哪些主要问题和挑战？当前及未来一段时间内，高校信息化建设有哪些关键词？吴俊文：当前，高校信息化建设与应用发展到达深水 ...

任昌山：加快推进教育系统IPv6规模部署

在“2021中国IPv6创新发展大会IPv6教育科研分论坛”上，教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山作了《落实国家战略，加快推进教育系统IPv6规模部署与应用》的报告，对教育系统推进IPv6发展的重要历程、教育系统IPv6规模部署与应用的现状以及加快推进IPv6规模部署和应用的初步思路进行了介绍。任昌山教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长教育系统IPv6部署的历程 ...

互联网之父 Vint Cerf：降低运营成本，拥抱IPv6

VintCerf互联网之父、TCP IP发明人为什么部署IPv62011年起，从ICANN(互联网名称与数字地址分配机构)和IANA(互联网号码分配机构)层面上来讲，已经没有可分配的IPv4地址了。个别地区的地址注册机构仍有一些IPv4地址，但几乎也都消耗殆尽。在2011～2012年左右，我以为大家都意识到了IP地址耗尽这个显而易见的问题。下一步，重要的是让互联网中所有的路由器和边缘设备，笔记本电 ...

互联网之父Vint Cerf：加快IPv6能力提升，摆脱对IPv4的依赖

近日，在MWC22巴塞罗那世界移动大会的IPv6峰会上，互联网之父、TCP IP发明人温顿·瑟夫（Vint Cerf）以视频方式发表了致辞。温顿·瑟夫首先指出了发展IPv6的重要性。...

教育部长怀进鹏：实施基础教育数字化战略行动，推动基础教育整体高质量发展

2月18日，教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议，总结“十三五”我国基础教育改革发展成就，部署推动实施“十四五”国家基础教育重大项目计划。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长郑富芝主持会议。...

黄荣怀：中国教育信息化发展趋势分析

在中国教育技术协会三十周年暨教育信息化大会上，黄院长发表了题为《中国教育信息化发展趋势分析——兼谈科技融入教育的四个维度》的主题演讲。黄院长从教育与科技的历史交汇点入手，论及了科技赋能教育的历史命题及科技引领教育变革的关键议题等。...

工信部、教育部相关负责人谈：推进5G与教育双向赋能和融合创新

工业和信息化部信息通信发展司与教育部科学技术与信息化司于1月27日联合公示了2021年“5G+智慧教育”应用试点项目名单。经自主申报、地方推荐和专家评审后，有109个项目进入公示名单。围绕本次试点工作，本报记者专访了工信部信息通信发展司司长谢存、教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋。...

黄荣怀：强化“5G+智慧教育”应用实效，助推教育全面数字化转型

当前教育改革与发展的重心是建立高质量教育体系，也是党中央对“十四五”规划作出的重要战略决策。自从党的十九大以来，我国教育信息化建设在教育理念更新、模式变革和体系重构等方面取得了显著成就。特别是新冠疫情期间，中国特色的教育信息化发展路径、经验和案例赢得了世界各国的普遍认可。教育信息化支撑和引领教育现代化已经得到普遍共识，目前正处在信息化驱动教育系统变革的关键窗口期。数字化转型是教育系统变革的关键 ...

聚焦国家教育数字化战略行动：教育数字化转型的内涵与实施路径

2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出深入推进智慧教育；全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。信息社会背景下，我国教育信息化从1 0时代走到2 0时代、从“简单应用”走向“深度融合”，教育数字化转型开启新征程。...

教育部长怀进鹏：发挥教育信息化在服务乡村振兴战略、实现共同富裕目标中的重要工具箱作用

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平总书记关于乡村振兴的重要指示精神，12月23日，教育部召开乡村振兴工作领导小组会议暨巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作推进会。...

崔勇：让科技创新成果能被企业真正地用起来

在日前召开的IPv6下一代互联网技术创新与国际标准研讨会上，清华大学教授、中国互联网协会学术工作委员会秘书长崔勇对IETF做了相关介绍。崔勇教授指出，国际互联网标准制定组织IETF制定技术规范RFC，获得全球设备商、运营商和互联网企业的广泛使用，成为全球互联网的事实标准。...

杨宗凯：教育的全面数字化转型已成必然趋势

杨宗凯教育部教育信息化战略研究基地（华中）主任，武汉理工大学党委副书记、校长教育数字化转型具有重大战略意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出建设网络强国、数字中国的战略决策。...

宋强：走出高校数据治理围城

我们低估了高校数据治理结构的复杂性，对所面临挑战的难度定位偏低。高校校园表面上呈现为一个相对独立的园区，但实际上，是多个管理体系的浓缩。可以说，高校就是一个高度体系化的城市。...

教育与信息化的“水火既济”之路

教育与信息化为什么要融合？教育与信息化现状如何？教育与信息化如何融合？范士喜哈尔滨工业大学 ( 深圳 ) 网络与计算中心主任时不我待，加速变化的世界蒸汽机时代社会的核心需求是动力，用机器代替人力和畜力。电气化时代社会的核心需求是规模化生产，用生产线代替手工。在这两个时代，社会需求和社会分工相对明确，从而催生了大学的学科体系和专业人才培养模式。而信息时代社会的需求要复杂得多，材料、计算 ...

舒华：充分发挥数据效能，支撑教育高质量发展

5月21日，由中国高等教育学会主办的数据驱动高等教育高质量发展暨2021大学校长论坛在青岛召开。主论坛汇聚了众多教育部领导、教育信息化专家、国内重点院校管理者，围绕政策趋势、教育信息化创新发展、智慧校园管理、智慧教学管理等方面展开研讨。教育部科学技术与信息化司副司长舒华出席会议并致辞。在此分享致辞全文。教育部科学技术与信息化司副司长舒华数据作为信息时代的核心要素之一，全面掌握教育数据 ...