地方 - 中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

黑龙江牡丹江市教育局调研指导“微课”建设工作

为促进广大教师积极探索微课教学设计，促进现代教育技术与学科教学的深度融合，12月24日下午，牡丹江市教育局党委书记、局长王晓坤，副局长宋广清，副局长于春玲，发展规划科科长徐文海一行前住实验中学针对正在开展的“微课”建设工作进行调研指导。为促进广大教师积极探索 ”建设工作进行调研指导。在实中微课录制室，教育信息中心主任曹筠向局领导......

辽宁本溪市教育局在桓仁县开展教育信息化评估工作

12月22日-24日，辽宁省本溪市教育局组织督学室和市教育信息化管理中心对桓仁县开展了教育信息化评估工作。 ...

山东济宁市兖州区扎实措施推进教育信息化建设

为促进信息技术与教育教学深度融合，加快“三通两平台”建设应用，兖州区教体局早谋划、早发动、早培训，扎实有序推进教育信息化。为促进信息技术与教育教学深度融合，加快“三通两平台”建设应用，兖州区教体局早谋划、早发动、早培训，扎实有序推进教育信息化。一是该区教体局成立了教育信息化推进工作领导小组，全面统筹协调推进教育信息化......

深圳大学积极打造掌上信息化社区校园官微服务号人气看涨

借助“深大社区”、“荔园镖局”、“深大百科”和“深圳大学图书馆”等服务号构筑的信息化网络，深圳大学已经让校园服务变得触手可及。微信公众订阅号已经成为人们获取信息的重要渠道。相比之下，微信服务号则因推送频率低、交互程度高而不那么为人所知。但在高校，利用服务号壮大自己服务功能的风潮已悄然兴起。借助“深大社区”、“......

云南牟定县积极筹划教育信息化建设工作

为加快推进教育信息化建设工作，成立了以县人民政府分管教育工作副县长为组长，相关部门负责人为成员的教育信息化建设领导小组，下设筹资组、技术组、商务组3个工作小组，各负其责，明确分工，具体负责全县教育信息化建设的有关工作。一是健全机构。为加快推进教育信息化建设工作，成立了以县人民政府分管教育工作副县长为组长，相关部门负责人为成员的教育信息化建设领导......

宁夏投8亿元发展学前教育

自2011年实施学前教育三年行动计划以来，宁夏累计新建公办幼儿园434所，目前自治区在园幼儿人数达到近17万人，比3年前新增3.2万人，全区学前三年幼儿毛入园率达到60%以上，比3年前提高10个百分点，提前两年实现了“十二五”规划目标。2011年，宁夏启动实施了“十二五”幼儿园建设工程，连续3年将幼儿园建设列入自治区民生计划，全区共投入学......

宁夏：西夏教育2014年重点工作圆满完成

2014年，西夏区教育局认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，继续实施“321教育改革发展思路”，巩固提升义务教育均衡发展水平，深入实施“美丽学校”建设行动，进一步加快教育现代化发展步伐，不断丰富教育发展内涵，全面提高教育质量，各项重点工作圆满完成： 2014年，西夏区教育局认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，继续实施&ld......

福建省编制全面改善薄弱校规划

福建省正编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划(2014年—2018年)，立足改善薄弱学校基本办学条件，努力实现到2018年底，农村(含县、镇)义务教育薄弱学校教学和生活设施满足基本办学需要，缩小区域、城乡义务教育差距，促进基本公共教育服务均等化。从省教育厅获悉，我省正编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划(......

山东胶州农村小学"五化"建设推进教育均衡发展

今年，青岛胶州市牵住破解农村学校发展瓶颈这一牛鼻子，变粗放投入增长模式为精准化资源配置，启动了以“教师专业化、办学特色化、设施信息化、操场塑胶化、校车标准化”为主要内容的村级薄弱小学“五化”建设，一场工业革命般的教育嬗变悄悄发生在胶州农村大地。 “择校、陪读、学区房……”几年前的这些热词反映了青......

安徽合肥终身学习网启动上线

为构建“人人皆学、时时能学、处处可学”的全民终身教育体系，将终身学习资源覆盖全市，惠及全体市民，由合肥市教育局主办，合肥市广播电视大学承建的“合肥终身学习网”在合肥市教育局正式上线。为构建“人人皆学、时时能学、处处可学”的全民终身教育体系，将终身学习资源覆盖全市，惠及全体市民， 12月24日上午11时，由合肥市教育局主办......

新疆多措并举全面促进教育优先发展

2014年，自治区坚持促进教育事业优先发展、公平发展，加快构建现代职业教育体系，持续加大对南疆教育发展的扶持力度，在推进“全面改薄”和发展职业教育方面多措并举，全面促进了教育优先发展。发展教育历来是治疆方略中的一个基础性工作和重要战略。2014年，自治区坚持促进教育事业优先发展、公平发展，加快构建现代职业教育体系，持续加大对南疆教育发展的扶持力......

12月25日，国务院督导办教育信息化专项督查组在福建结束了3天的实地查看后在福州召开会议，就此次专项督查进行意见反馈。省政府副秘书长、教育督导委员会副主任李强，省教育厅党组副书记、副厅长黄红武等省直有关部门领导出席会议。22日至24日，督查组分成两组分别赴宁德市福鼎、福安和龙岩市新罗、上杭4个(县、市)进行实地督导考察。走访检查了24所学校，范围涵盖教学点、村小、普通初中、普通高中和中......

安徽池州市“在线课堂”让农村学校艺体课“有声有色”

为确保“在线课堂”的教学应用，提高项目实施效益，主讲课堂和接收课堂设备安装完成后，相关部门还组织开展了主讲课堂、接收课堂管理员管理应用和音乐、美术、英语教师的教学应用培训，同时针对“在线课堂”的局限性，积极探索“在线课堂”模式下有效的教学形式。上午10时，池州市青阳县酉华镇中心小学的罗老师来到”在线课堂”的主讲教室，调试......

甘肃省临泽县教育信息化工作成效显著

甘肃省临泽县抢抓“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点”机遇，积极探索和利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，教育信息化工作成效显著。甘肃省临泽县抢抓“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点”机遇，积极探索和利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，教育信息化工作成效显著。全县三年级以上班级全部......

清华附小面向贫困地区打造在线学习共同体

清华大学附属小学伟新教育扶贫在线学习共同体25日在京启动，开始以卫星传输的方式，向贫困地区输送优质教育资源。清华大学附属小学伟新教育扶贫在线学习共同体25日在京启动，开始以卫星传输的方式，向贫困地区输送优质教育资源。这个在线学习共同体依托清华大学扶贫办公室已在全国1086个县级教育机构、2520个乡镇中小学建立起来的3600多个远程教学站，......

山东高青县“小微课”开启教师队伍建设微时代

淄博市高青县按照以教育信息化助推教育现代化要求，充分利用“微博”“微信”等新兴媒体快速便捷、方便及时、量多面广的特色优势，转变思维方式和工作理念，以短平快、高效率、快节奏和打破地域、时空限制的“小微课”，创新教师队伍建设，开启教师队伍建设新常态。 “温馨提示：新年即将到来，元旦假期谨记师德承诺，恪尽师德操守，远离有偿辅导，杜绝有偿办班......