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陕西铜川市教育局推进教育信息化实现教育跨越式发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将教育信息化上升为国家战略，教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，对教育信息化发展作出了总体部署。铜川市加快发展，以点带面整体推进，适应不断发展变化的教育信息化形势，推进教育现代化，实现教育强市奋斗目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将......

山东烟台市芝罘区：五大领域开展教育信息化应用试点工程

近年来，山东省烟台市芝罘区坚持以信息化推动教育现代化的发展思路，以“班班视频通”工程为切入点和突破口，加大投入，探索创新，不断提升教育信息化的建设和应用水平。近年来，山东省烟台市芝罘区坚持以信息化推动教育现代化的发展思路，以“班班视频通”工程为切入点和突破口，加大投入，探索创新，不断提升教育信息化的建设和应用水平。全......

安徽和县大力推进教育信息化工作

到2020年建设一支结构合理，素质全面的应用和管理队伍，优质教育资源极大丰富，全面实现网络学习资源“人人通”，教育信息化体系基本形成。日前，和县政府正式印发了《和县基础教育信息化发展规划(2014-2020 年)》。这是该县为贯彻落实《安徽省人民政府关于印发安徽省教育信息化中长期发展规划(2013—2020 年)的通知》和《安徽省加......

四川甘孜州构建教育信息化三级云平台

三级平台的建立，打通了甘孜州从州级大动脉到县级主血管，到每一个学校流动的通路，通过源源不断地输送优质教育资源，让“内地优质带动州内优质，州内优质带动州内薄弱”。坐在办公室轻点鼠标，就能获取全州地图上任意一个县任意一个教室的上课情况，这样“高大上”的情景是日前笔者在甘孜州康巴网校看到的。在当天召开的甘孜州信息化培训会上，笔......

福建云霄县：网上“晒课”推进信息化应用

云霄县城南中学、城关中学、元光中学等三个教研片区举行“一师一优课、一课一名师”汇报课活动，教师充分利用各种资源，收集材料、制作课件，以不同切入点和形式开展教学活动。日前，云霄县城南中学、城关中学、元光中学等三个教研片区举行“一师一优课、一课一名师”汇报课活动，教师充分利用各种资源，收集材料、制作课件，以不同切入点和形式开......

浙江省海盐县：“智慧e校园”为师生打开无处不在的学习之门

近年来，在数字化建设大潮中，浙江嘉兴市海盐县各学校以技术革新推动教育创新，大力推进信息化在教育教学中的应用，实现了校园环境数字化、教育管理数字化、教学资源数字化、教学实验数字化的“四个数字化”驱动，为师生打开了一扇无处不在的学习之门。近年来，在数字化建设大潮中，浙江嘉兴市海盐县各学校以技术革新推动教育创新，大力推进信息化在教育教学中的应用，实现......

江苏淮安市推进“智慧校园”建设

自今年起，江苏省淮安市计划通过3-5年时间，在全市中小学、幼儿园建设“智慧校园”，使先进信息技术成为学校在课程、教材、教学、评价、管理等领域创新的重要手段，提高学校的办学水平。自今年起，江苏省淮安市计划通过3-5年时间，在全市中小学、幼儿园建设“ ”是指利用云计算、虚拟化和物联网等新技术，改变学校管理、教师教学和校园资源......

浙江省教育厅厅长刘希平:信息化是教育现代化的必要条件

数字化和网络化一方面扩展了教育机会，另一方面扩大了优质教育资源覆盖面，促进资源配置公平，实现城乡教育统筹发展。数字化和网络化一方面扩展了教育机会，另一方面扩大了优质教育资源覆盖面，促进资源配置公平，实现城乡教育统筹发展。技术的发展是人类文明进步的重要动因。信息技术深刻地变革着社会结构、社会关系，同时也正不断地改变着教育，为实现“......

河南郑州市现代教育信息技术中心接受市教育局考核组年度考核

元月7日上午，郑州市教育局年度考核组第十六小组莅临郑州市现代教育信息技术中心，对该单位领导班子进行2014年年度考核考评。元月7日上午，郑州市教育局年度考核组第十六小组莅临郑州市现代教育信息技术中心，对该单位领导班子进行2014年年度考核考评。考核会上，郑州市现代教育信息技术中心副主任张金庚代表单位领导班子对一年来中心重点工作以及党......

湖南长沙举行全国教育信息技术研究重点课题开题论证会

1月6日，长沙市承担的中央电教馆重点课题《信息技术环境下教学有效性的研究》在长沙市教育局三楼会议室举行开题论证。 1月6日，长沙市承担的中央电教馆重点课题《信息技术环境下教学有效性的研究》在长沙市教育局三楼会议室举行开题论证。湖南省电教馆馆长陈德平、中央电教馆学校教育技术研究部副主任邢西深，湖南师范大学教育科学学院教授张伯邑，湖南省电教馆研......