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云南玉溪市教育信息化工作全面启动

为加快云南省玉溪市教育信息化步伐，根据国家和省教育信息会议和教育信息化发展规划，玉溪制定了教育信息化实施意见，召开启动会议，完成全市中小学信息化调研，开展样板校建设工作，全市教育信息化工作全面启动。为加快云南省玉溪市教育信息化步伐，根据国家和省教育信息会议和教育信息化发展规划，玉溪制定了教育信息化实施意见，召开启动会议，完成全市中小学信息化调研......

上海交通大学慕课推进的探索与实践

一、上海交通大学在线教育建设历程自2001年MIT宣布将课程免费放到网上起，世界掀起了在线课程建设热潮。2011年经过10年的建设，MIT共发布2000门课程，超过1亿人次的访问量。2009年，哈佛大学推出高质高清课程“公正”新一轮的视频开放课程建设热潮在世界范围内推开，包括耶鲁大学在内的世界顶尖大学开始投入巨资建设视频课程。我国教育部自2011年开始建设视频公开......

湖南省教育厅王建华到省电教馆调研指导工作

1月5日，湖南省教育厅党组成员、工委委员王建华在基教处处长王玲、副处长张晓春等相关人员的陪同下，来到省电教馆调研指导工作。 1月5日，湖南省教育厅党组成员、工委委员王建华在基教处处长王玲、副处长张晓春等相关人员的陪同下，来到省电教馆调研指导工作。通过座谈与走访，王建华全面了解了湖南电教的发展历史和基本现状，特别是近年来全省电教系统推进基础教育信息......

浙江衢州市衢江区召开推进衢江教育信息化校长座谈会

为加快推进全区教育信息化进程，全面促使数字化校园建设，近日，衢州市衢江区教育局分期分批召开推进信息化工作校长座谈会。为加快推进全区教育信息化进程，全面促使数字化校园建设，近日，衢州市衢江区教育局分期分批召开推进信息化工作校长座谈会。校长们就认识理念、工作进程、困惑疑虑、工作建议等进行了广泛座谈。校长们一致认为，在互联网时代，信息化是实现教育......

江苏省2015年教育信息化主要工作

2015年是全面完成《江苏省教育信息化三年行动计划(2013—2015年)》的收官之年，也是《江苏省智慧教育三年行动方案》的开局之年，江苏省电化教育馆将以“三通两平台”建设为抓手，全面建成涵盖各级各类教育的教育信息化公共服务体系。启动江苏智慧教育建设工作，为智慧江苏建设提供人力资源保障。 2015年是全面完成《江苏省教育信息化三年行动计划(2......

安徽歙县持续开展教育信息化及实验室管理与应用评估工作

歙县2014年教育信息化及实验室管理与应用示范学校评估工作于6日正式启动，十个评估小组将于两周内对全县四十余所学校及教学点的数字资源全覆盖、多媒体班班通等教育信息化工作和初中理科实验教学工作进行全面评估。教学点数字教育资源全覆盖、多媒体等教育信息化工作和初中理科实验教学工作进行全面评估。 ...

中央电教馆领导到安徽合肥六中调研教育信息化

安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目在合肥六中三孝口校区进行，中央电化教育馆副馆长丁新莅临培训现场，考察调研教育信息化工作。 1月6日，国培计划(2014)——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目在合肥六中三孝口校区进行，中央电化教育馆副馆长丁新莅临培训现场，考察调研教育信息化工作。在王勇校长的陪同......

四川江安投800万为乡镇学校配电子白板

“班班通”电子白板是集投影仪、电脑、网络等现代教育教学设备和资源为一体的教学工具，在教育和教学上构建一个统一的多媒体教学系统，让每个班级都能同时上网，实现共享网络和优质教学资源，及多媒体互动教学。 “ ”电子白板是集投影仪、电脑、网络等现代教育教学设备和资源为一体的教学工具，在教育和教学上构建一个统一的多媒体教学系统，让每......

山东青岛投10亿加速教育信息化

pad课堂、未来教室、翻转课堂、专递课堂……2014年里，校园里的新鲜词不少，这些新鲜词都是青岛教育现代化、信息化的缩影，信息化的教学软硬件早已不局限在城市学校里，有了互联网、笔记本电脑和网上海量的教育资源，山村小学一样可以享受到均衡的教育资源、听到名师上课。借着信息化、大数据的东风，青岛教育正阔步迈向现代化。核心提示pad课堂、未来教室、......

福建福州教育区域云学习中心正式上网运行

“福州教育区域云学习中心”一期工程，经过一年多的建设与试运行调试，已于2014年12月正式上线运行。该平台利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，是我市教育信息惠民工程的重点工程，也是我市开展“幸福教育”的有效渠道。为福州师生构建一个基于网络、远程利用资源的和谐学习环境。通过动态高效的跨平台搜索，将福州教育城......