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山东高青县“小微课”开启教师队伍建设微时代

淄博市高青县按照以教育信息化助推教育现代化要求，充分利用“微博”“微信”等新兴媒体快速便捷、方便及时、量多面广的特色优势，转变思维方式和工作理念，以短平快、高效率、快节奏和打破地域、时空限制的“小微课”，创新教师队伍建设，开启教师队伍建设新常态。 “温馨提示：新年即将到来，元旦假期谨记师德承诺，恪尽师德操守，远离有偿辅导，杜绝有偿办班......

清华附小面向贫困地区打造在线学习共同体

清华大学附属小学伟新教育扶贫在线学习共同体25日在京启动，开始以卫星传输的方式，向贫困地区输送优质教育资源。清华大学附属小学伟新教育扶贫在线学习共同体25日在京启动，开始以卫星传输的方式，向贫困地区输送优质教育资源。这个在线学习共同体依托清华大学扶贫办公室已在全国1086个县级教育机构、2520个乡镇中小学建立起来的3600多个远程教学站，......

甘肃省临泽县教育信息化工作成效显著

甘肃省临泽县抢抓“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点”机遇，积极探索和利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，教育信息化工作成效显著。甘肃省临泽县抢抓“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点”机遇，积极探索和利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径，教育信息化工作成效显著。全县三年级以上班级全部......

安徽池州市“在线课堂”让农村学校艺体课“有声有色”

为确保“在线课堂”的教学应用，提高项目实施效益，主讲课堂和接收课堂设备安装完成后，相关部门还组织开展了主讲课堂、接收课堂管理员管理应用和音乐、美术、英语教师的教学应用培训，同时针对“在线课堂”的局限性，积极探索“在线课堂”模式下有效的教学形式。上午10时，池州市青阳县酉华镇中心小学的罗老师来到”在线课堂”的主讲教室，调试......

12月25日，国务院督导办教育信息化专项督查组在福建结束了3天的实地查看后在福州召开会议，就此次专项督查进行意见反馈。省政府副秘书长、教育督导委员会副主任李强，省教育厅党组副书记、副厅长黄红武等省直有关部门领导出席会议。22日至24日，督查组分成两组分别赴宁德市福鼎、福安和龙岩市新罗、上杭4个(县、市)进行实地督导考察。走访检查了24所学校，范围涵盖教学点、村小、普通初中、普通高中和中......

安徽合肥包河区深入开展“网络教研”课题研究活动

包河区“电子书包”暨“网络教研”应用展示活动在师范附小再次举行，本次活动既是《包河区教育信息化区域整体推进实践与研究》子课题项目的推进，又是教育云平台中“电子书包”、“网络教研”两个系统的试运行和跟进式研究完善。继11月14日“电子书包”和“网络教研”首次展示活动后，经过一个多月对教育云平台相关功......

河北省教育厅信息中心召开教育大数据分析工作研讨会

近日，河北省教育厅信息中心召开教育大数据分析工作研讨会。来自河北师范大学、河北广播电视大学的部分专家学者参加会议。与会专家学者分别结合自身在全省人口数据分析、地理信息数据分析、教育质量监测等领域的工作实际，就全省教育大数据分析提出了许多意见和建议。与会专家一致表示，非常愿意参与省厅的教育数据分析等工作，努力为全省教育改革与发展贡献力量。2015年厅信息中心将以“一个中心......

安徽桐城师专“教师教育文献服务中心（移动图书馆)”正式开通

2014年12月，桐城师专为广大读者推出了“桐城师专教师教育文献服务中心(移动图书馆)”。是首家已开通并上线运行的高职院校。在移动互联网技术广泛使用的今天，让读者随时、随地、随身享受到深阅读，一直是学校图书馆的目标追求。在手机等移动终端上使用图书馆，是图书馆服务发展的一种趋势。桐城师专“教师教育文献服务中心”依托集成的海量信息资源与......

四川成都师范学院谱写教育信息化新篇章

成都师范学院，长期致力于教育信息化工作。2006—2013年期间，经过先后两期信息化建设，已经建成了较为完备的基础网络系统和基础应用平台及涵盖教学科研、行政管理、生活服务等领域的二十多个应用系统，拥有数十个数字馆藏资源;拥有相对完备的校园网安全保障体系和制度体系。日前，成都师范学院、中国联通成都市分公司关于在成都师范学院开展教育信息化合作协议书......

安徽安庆石化一中打造数字化校园提升教育信息化水平

“教育信息化作为二十一世纪教育发展的最鲜明特征,中国现代教育的推动力。”如何抢占这一新的教育高地? 在迈向教育现代化的道路上，信息化日益成为安庆石化一中的加速器。安徽教育资源应用平台上线运行，石化一中各学科教师就积极注册，上传、下载教案、课件、试卷等教学资源，以实现教育资源在更大范围内的共建共享。在促进教育信息化与教育教学的深度融合上，这......