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大数据让老师读懂学生

两片叶子，形状、大小一模一样，可它们的叶脉大相径庭。同样，两个都考85分的学生，他们的学习能力完全一致吗？“借用大数据的分析手段，通过对学生学习行为数据的采集、分析、处理，学生的差异性就会清晰呈现。”日前，在谈到“大数据+教育”的教学时，天津南开中学数学学科主管林秋莎对记者说。随着大数据时代的到来，2015年南开中学数学组利用在线教育产品“快乐学”进行“大数据+教育”的教学尝试。快乐学首倡......

青海：三通两平台助推海东教育信息化

近日，《海东市提升教育教学质量六年行动(2016-2021年)教育信息化方案》(以下简称《方案》)出炉，这标志着海东教育信息化建设驶入“快车道”。按照《方案》目标，海东将通过信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，逐步缩小区域、城乡、校际之间的差距，加快推进教育信息化“三通两平台”建设与应用，实现全市各级各类学校光纤宽带网络全覆盖、优质教育资源的共建共享，促进教育公平，提高教育质量。到2021年......

江苏扬州：“十三五”力推教育信息化八大工程

近日，扬州市召开2016年度全市教育信息化工作会议。会议总结了全市“十二五”教育信息化工作，并部署了“十三五”和2016年全市教育信息化工作。会议要求，以融合创新为重点，以“三通两平台”提升工程为抓手，全面建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系，形成具有扬州特色的智慧教育发展新模式。“十三五”期间，扬州市将推进教育信息化八大工程建设：一是教育信息化基础环境提升工程。构建万兆以......

报告显示：触网低龄化超半数儿童不到5岁就上网

制图/高翔《儿童安全上网指引报告》披露：我国低于10岁网民已超过1800万，未成年人上网人群已过亿今年的“六一”儿童节流行这么一句话：大人变小人，小人变大人。当80、90后还在回忆小时候用五分钱就能买一包无花果的时候，我们不妨看看现在的孩子们最喜欢做什么？6月1日，相关机构发布统计显示，目前我国年龄低于10岁的网民已超过1800万，未成年人上网人群已经过亿。去年就有56%的儿童初次触网......

用好“互联网+”，让山沟里的孩子接受优质教育

4月19日，习近平总书记在主持召开网络安全和信息化工作座谈会时指出，可以发挥互联网优势，实施“互联网+教育”“互联网+医疗”“互联网+文化”等，促进基本公共服务均等化，让山沟里的孩子也能接受优质教育。在贵州，中国电信贵州分公司正在从事相关的工作。近日，记者专访了中国电信贵州公司总经理上官亚非。中国电信贵州公司在黔西南州打造的“国家基础教育资源公共服务平台”已经正式落户，项目覆盖全州1400......

浙江：少年创客创出一片天

2015年10月22日，教育部部长袁贵仁来甬考察，广济中心小学创客达人向他介绍了“智能温控宠物屋”、“运动会光电感应计时器”、“S4A声控摇摆手臂”等创意作品。创客小组参加网络文化嘉年华。文明餐桌如何管理？设计一个噪音智能检测器；运动会冲线判定如何更准确？制作一个光电感应计时器；班级图书如何漂流？研发几个智能借还书柜……海曙区在宁波市率先试点小学创客教育，培养了一批创意无限的小创客，他们的多个......

安徽省基础教育信息化简报第52期

深化融合应用创造性推进教育信息化蚌埠市委、市政府高度重视教育信息化工作。2013年，市政府制定出台《蚌埠市教育信息化中长期发展规划（2013-2020年）》，市教育局、发改委、财政局等五部门联合印发了《蚌埠市基础教育信息化建设工程实施方案》，完成了全市教育信息化顶层设计。2015年，市教育局以促进信息技术与课堂教学深度融合为抓手，确立了“统筹规划、协调推进，实践智慧、教研为本，集中展示、分享......

手机能否进教室？校园听证立章程

儿童节到了，不少孩子很想要父母买一个新手机。但是，孩子手机能不能带进教室，成为学校管理者遇到的一道新课题。能否进教室争论激烈曾有一位班主任向学生征询“手机有没有必要带”，并要求申述理由，没想到学生们一下子争论激烈。正方主张“必须带”的同学列出论据：带手机显得酷帅；便于和父母互相联络，及时告知家长行踪；上学时没地方放，只能带到学校；发现紧急事故可及时与外界联系；可以听歌、看电子书，可查找......

浅谈微课在音乐课堂教学中的运用

微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。微课相对于其他的多媒体而言，教学时间较短，教......

大数据聚焦苏州职业教育发展现状

近几年来，苏州职业教育战线以立德树人为根本，以改革创新为动力，以建设一流职教强市为目标，大力实施优质化、市场化、国际化和终身化的发展战略，主要发展指标和综合实力始终保持在全省和全国的前列，为苏州地方经济社会发展培养了大批高素质的技术技能人才，助推苏州经济转型升级。布局结构更优化50所中高职校在校生20万人针对苏州开发区经济的特点以及转型升级的新形势，按照“学校对接开发区，专业对接......

不一样的“翻转课堂”

把课堂的主动权交给学生“以前老师教，我们再学。现在，翻转课堂让我们主动学习，老师再教我们，学到的知识就更容易吸收了”。5月28日，记者走进贵阳二中了解“翻转课堂”的成果展示，高二（2）班的周述洋同学向记者这样说道。据了解，在展示课上，老师把今天的内容通过视频PPT制作的“微课”发给学生们进行课前预习，而现在仅仅是将内容及布置的习题展现在投影仪上，并把整个班学生答题出错率进行了数据分析，让答......

海南：每个市县至少40%教师要晒课

日前，海南省启动“一师一优课、一课一名师”活动，要求每个市县“晒课”数不少于教师数的40%，实现全省在国家教育资源公共服务平台上“晒课”3.5万堂以上，征集省级优课350堂。“一师一优课、一课一名师”活动中提倡的“晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。教师积极参与该活动，能够促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖......

“教育云”加速蒙古族教育数字化转型

近日，由内蒙古自治区教育出版集团研发的蒙古文教育云服务平台投入使用。据了解，这将加速蒙古族教育数字化转型，进而在一定程度上遏制蒙古族语言文化资源的流失。主要针对中小学教育的蒙古文教育云服务平台通过名师教学、同步课堂、个性化学习等多个教学模式，让蒙古语授课课堂教学更加生动。学生可以在线翻阅课本、复习资料、阅读图书馆图书，老师可以在线布置作业、准备教案、与家长联系。目前，这一平台可支撑20......

中国高中生遭遇网络侵权和暴力侵害现象突出

中国青少年研究中心近日发布的《中美日韩四国高中生安全意识及问题调查报告》显示，中国高中生遭遇网络侵权现象最突出，遭遇网络暴力在亚洲三国中也最突出。此外，数据表明，中国高中生安全教育状况堪忧，与美、日、韩差距不小。该调查由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国艾迪资源系统调查于去年10月～12月在4个国家同时实施，调查对象为高中1～3年级的在校生，其中韩国只有1～2年级......

上海浦东新区：电子白板让课堂更有效

2016年5月20日下午，浦东新区二署校际互动子项目组学校六师附小、金英小学、新港小学的二十多名老师来到罗山小学，共同参与“电子白板让课堂更有效”课例分享的校际互动活动。这次活动有不同学科的五位老师从不同的角度进行了分享。五位老师的分享交流各有侧重，有的从选课的思考出发；有的结合课例介绍了白板的特有功能的有效使用；有的利用交互白板强大的资源库功能丰富自己的课堂；还有的分享了利用白板功能构建......

“做中学”引导初中生学会独立做事

初中是学生学习的重要时期，是小学与高中的过渡时期，是学生理解世界、形成基本知识与基本技能的关键时期。与小学阶段相比，初中阶段的学习内容逐步深化，学科知识逐步系统化，学习难度逐步加大，需要初中生勤动手、多动脑，并具备自主学习的能力和自信心。初中生好奇心强，乐于探知。“做中学”理念顺应了初中生的认知发展规律“做中学”的教育理念顺应了初中生的认知发展规律，通过让学生以动手动脑的探究方式，体验......

山东实施“互联网+教师专业发展”

近日，山东省教育厅出台2016年“互联网+教师专业发展”工程实施方案，以中小学教师全员参与的“一师一优课、一课一名师”活动为主线，开发菜单式课程资源，推进中小学教师专业发展。该工程通过开发丰富的菜单式课程资源，满足教师个性化自主选学需要，并组织全省中小学教师每年完成不少于36个学时的网络研修。同时，建设自主、开放的教师个人空间和专题工作坊，完善“优课”各级专家团队指导机制，推动全省网络研修......

浙江温州市探索推进中小学创客教育

近年来，温州教育持续深入改革创新，厚植优势条件推进中小学创客教育。（一）顶层设计，厚植“互联网+教育”战略优势。2012年，温州市开始架构创客教育区域推进的整体框架，组织有关部门学校人员赴上海等地考察、到高校培训，加强实践总结和理论提升，基本形成了温州中小学创客教育的理论和实践体系。即，创客教育是以课程为载体，以推动创客精神为核心任务，以创客空间（基地）为主要场所，以现代信息科技为主要创造......