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高水平职业技术大学如何办

【专家对谈】1958年中职初创，1999年成为高职专科院校，2021年1月升为公办职业本科学校，只需几个时间点，便可以勾勒出河北工业职业技术大学60多年间的发展轨迹。而这所学校，也是目前国内为...

浙江省温州市积极探索产教融合、校企合作新模式，从“校院一体”“市厅共建”“校地对接”等方面着手，努力推动农业职业教育高质量发展，服务乡村振兴战略，为建设共同富裕示范区提供坚实人才支持和技术支撑。温州市政府在温州市农业科学研究院基础上设立温州科技职业学院，保留农科院建制，教育、农业行政部门共同支持建设，推进学校与农科院一体化发展。与此同时，市政府与省农业农村厅合作共建温州科技职业学院，全力支 ...

教育部关于公布2021年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知

2021年全国职业院校技能大赛于5月20日至7月21日在全国27个赛区成功举办，共有来自32个省级行政区的2930支队伍、6572名选手和4690名指导老师参加了中、高职组102个项目的比赛。教职成函〔2021〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：2021年全国职业院校技能大赛于5月2......

首批“双高计划”校迎来期中大考

绩效评价结果或涉及项目经费支持额度调整——首批“双高计划”校迎来期中大考本报记者欧媚“集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群”，被看作是职业教育领域“双一流”建设的“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）于2019年启动第一轮建设，按照每5年一个支持周期，入选的197所高职院校即将面临中期绩效评价，评价结果或涉及项目经费支持额度调整。 ...

职业教育如何让人才“适销对路”？

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出到2025年，现代职业教育体系基本建成。到2035年，职业教育整体水平进入世界前列。随着我国经济社会高速发展，各行各业对人才的需求持续旺盛。但有一个问题长期困扰着我们：当前人才培养机制与现实存在较大差异，人才供需时常榫卯不接，各种职业技术人才的供需矛盾比较突出。人才培养与现实需求长期“腔不对板”，毫无 ...

鼓励上市公司兴办职业教育，重点是“高质量”

【光明时评】近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），提出健全多元办学格局，构建政府统筹管理、行业企业积极兴办、社会力量深度参与的多元办学格...

让学生看见远方最美的风景

让学生看见远方最美的风景——记贵州护理职业技术学院教师李红波本报记者景应忠■走近2021年全国教书育人楷模“老师，我家孩子不去打工了，到你们职校护理专业学习！”新学期，贵州省黔东南州台江县中等职业学校迎来少有的招生旺季，很多学生及家长都是冲着护理专业来的。这所学校的护理专业被学生和家长认可，与2021年全国教书育人楷模、贵州护理职业技术学院教师李红波的挂职帮扶密不可分。“ ...

德国职业教育：“双元制”模式为主体毕业生极具竞争力

【他山之石】光明日报记者张春雷苏雁刘已粲在德国，年轻人并不全把读大学作为学习目标。约六成的学生会在初中毕业时选择接受职业教育。德国汉斯·赛德尔基金会驻上海代表处首席代表、巴伐利亚麦明根职业学校原副校长兼麦明根技术员学校校长施泰德介绍说，每届初中生毕业时，都可以参加双选活动。活动中，学生寻找合适的企业和岗位，企业寻找心仪的准员工。经过双选后，学生便进入职业学校和企业的联合培养中 ...

黄炎培与中国职教百年

光明日报记者苏雁张春雷刘已粲回望中国近现代职业教育百年发展历程，要从黄炎培先生开始。他毕生致力于倡导、研究、试验和推广职业教育，在长期的职业教育理论探索和职业教育实践中，形成了较为完整的中国近现代职业教育思想理论体系。早在1914年，黄炎培就以记者的身份，到安徽、江苏、浙江三省考察当地的教育情况及社会对人才的需求。随后，他又到美国、日本、菲律宾等国家考察。考察中，黄炎培深感中国 ...

职业教育“升级版”如何打造

【关注职业教育改革发展】开栏的话近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，现代职业教育体系基本建成，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。近来频频被提及的“职业本科”，现在的发展状况怎么样？学生受就业市场欢迎吗？职业教育改革发展 ...

山西：扩大2021年高职招生范围

山西：扩大2021年高职招生范围向行业急需、民生领域紧缺等专业倾斜本报讯（记者赵岩通讯员刘茜）近日，山西省教育厅等八部门印发做好2021年高职扩招专项工作的通知，确保扩招工作圆满完成。据悉，山西今年将扩大生源范围，扩招对象为高级中等教育学校毕业或具有同等学力者，特别是退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、村两委干部、在岗乡村医生、学前教育教师、基层农技人员及企业在职员工等 ...

德国职业教育：“双元制”模式为主体毕业生极具竞争力

【他山之石】在德国，年轻人并不全把读大学作为学习目标。约六成的学生会在初中毕业时选择接受职业教育。德国汉斯·赛德尔基金会驻上海代表处首席代表、巴伐利亚麦明根职业学校原副校长兼麦明根技术员学...

黄炎培与中国职教百年

回望中国近现代职业教育百年发展历程，要从黄炎培先生开始。他毕生致力于倡导、研究、试验和推广职业教育，在长期的职业教育理论探索和职业教育实践中，形成了较为完整的中国近现代职业教育思想理论体系。早...

职业教育“升级版”如何打造

在山西工程科技职业大学，老师在指导学生进行电池检测。新华社发南京工业职业技术大学学生在飞机上进行实践操作。刘畅摄光明图片南京工业职业技术大学学生在进行新能源汽车安全约束系统实训。肖勇摄 ...

2021“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛分赛在重庆市举办

人民网北京10月18日电（记者何淼）日前，由金砖国家工商理事会中方理事会和“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟主办2021“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（以下简称创新大赛）在全国多地陆...

六成职校学生不愿当“蓝领”，为什么？

随着我国向制造业强国发展，蓝领技术岗位日益受到重视。然而，《中国青年报》最近的一项调查显示：超过六成的受访职业院校学生，毕业后不愿成为“蓝领”。在我国大力发展职业教育的同时，政策制定者和教育工作者...

如何推动现代职业教育高质量发展？教育部详解

人民网北京10月12日电（记者郝孟佳）日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），教育部有关负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。该负责人表...

打破“学历”门槛，“小鲁班”变身“教书匠”

王纵横没想到，自己有一天会凭借技能留校任教，成为黑龙江林业职业技术学院首位00后实训教师。“职业教育不仅让我找到了人生的方向，也改变了我的命运。”2020年12月，20岁的王纵横还是一名在校学生，他代表黑龙江省参加了第一届全国职业技能大赛，获得木工项目的金牌，也是黑龙江代表团在此次大赛上获得的唯一一块金牌。“王纵横这个孩子不仅技术水平高、肯吃苦，指导队友时也很认真负责，特别适合做实训老 ...

超四成职业院校学生倾向于选择灵活自由的职业

毕业前3个月，北京青年政治学院英语专业的陈彦章和朋友合伙创业，开了一家人力资源的公司，刚起步不久，公司运营遇到了困难，短视频推广和百度推广引流受阻，吸引不到客源，创业失败。父母建议他毕业后进入国企...

职通车：涉农专业高职生“学农从农”比例上升

《2021年中国高职生就业报告》（就业蓝皮书）数据显示，近五年农、林、牧、渔业对高职毕业生的需求增长，涉农专业应届高职毕业生“学农从农”意愿也在不断增强。2020届涉农专业高职毕业生从农（即在农、林、牧、渔业就业）比例为48 7%，比2016届（43 6%）上升了5 1个百分点。而且农村学生的从农比例更高，2020届涉农专业高职生中，农村家庭毕业生选择从农的比例为52 1%，且工作三年后7 ...