新技术 - 中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

浙江绍兴举行“首批省数字校园示范建设校”市级验收会

近日，绍兴市电化教育馆在越城区鲁迅小学和畅堂校区举行“首批省数字校园示范建设校”市级验收会、“第二批省数字校园示范建设校”市级中期检查会。绍兴市教育局副局长钱伟平出席会议。近日，绍兴市电化教育馆在越城区鲁迅小学和畅堂校区举行“首批省数字校园示范建设校”市级验收会、“第二批省数字校园示范建设校”市级......

浙江绍兴柯桥区数字校园示范建设经验交流会顺利举行

近日，绍兴市柯桥区中小学数字校园建设经验交流会在柯桥区实验中学举行。近日，绍兴市柯桥区中小学数字校园建设经验交流会在柯桥区实验中学举行。会议介绍了柯桥区数字校园示范建设进展和成果。据介绍，目前柯桥区拥有浙江省数字校园示范建设校2所，绍兴市数字校园示范建设校7所。通过示范建设，数字化教育资源开发、教育管理信息化、教学信息化等探索与实践不断涌现......

互联网+能否破解“上学难”

慕课可以通过软件技术达到视听兼具的效果，把枯燥无味的东西变得生动有趣。比如建筑学课上的纪录片，解剖学课上的视觉化电教室解剖效果，这对学生的理解有很大的帮助。通过慕课，老师的职能将不再是单纯的知识传播者，他们还是实践体验的引导者和开拓者。一个毫无教学经验的美国人萨尔曼·可汗录制的数学教学视频，让美国2万多所学校的数学老师和学生们为之......

校园网出口速度现状分析及对策

本文针对校园网出口速度缓慢的问题，对校园网现状进行分析，找出访问外网缓慢的原因，提出了校园网应通过技术管理和制度管理双管齐下，保证校园网出口速度的对策。通过流量控制、智能DNS等技术对校园网出口流量进行控制和分流，同时加强校内资源建设，将大流量控制在校内，并且配合相应的计费策略限制恶意下载和非正常流量对出口的占用，提高出口带宽的使用效率。一、引......

四川成都郫县投入近亿元建设“智慧校园”

建设“数字化校园”实现“智慧教育”。郫县教育局已先后投入1.08余亿元，推行郫县城乡中小学校标准化建设提升工程，其中教育信息化设备设施投入就高达7545万余元，着力建设“数字化校园”全覆盖工程。教育，将使各学校在信息化应用环境方面全面提升，城乡学校共享优质教育资源，让教育更加智慧。建设“数字化校园”实现&ldq......

浙江省宁波市中小学“数字化校园”创建工作顺利完成

11月11日，第四批宁波市数字化校园评估结果公布。本次评估共评选出145所学校为第四批数字化校园，其中28所学校优秀，117所学校达标。第四批数字化校园的评估验收，标志着历经4年的宁波市中小学“数字化校园”创建工作顺利完成。 11月11日，第四批宁波市数字化校园评估结果公布。本次评估共评选出145所学校为第四批数字化校园，其中28所学校优秀，11......

基于开放平台思想的新一代数字化校园建设研究

基于开放平台思想，面向数据、应用和服务，以数据中心为核心，以应用平台为手段，建设新一代数字化校园。全面提升系统扩展性，促进数字化校园持续创新与局部微创新，改善用户体验。一、引言纵观数字化校园的发展历程，到目前主要分为两个阶段。第一阶段始于上世纪末，以松耦合的MIS(Management Information System)系统建设为主......

高校后勤信息化建设策略分析

后勤信息化在我国高校后勤管理和服务中的重要性日益增加，研究其建设策略很有现实意义。文章首先分析了当前后勤信息化建设现状和建设外包相关理论，其次分析后勤信息化规划及其路径，最后提出外包管理策略。一、引言高校后勤在追求质量、效率和安全的基础上提出了后勤服务个性需求、安全运行可控可追溯、质量可控可评价、资源利用集约高效等要求。而这也是高校后勤信息......

基于Hybrid的校园卡APP设计与开发

根据校园卡随时随地的服务需求以及高校移动门户现有成果，在分析手机APP三种开发技术特点基础上，提出基于Hybrid的校园卡APP架构模型，设计APP客户端九宫格UI界面，采用NET Framework4开发环境和MVC框架模式的Native技术手段开发手机服务端，在Android和iOS4两类手机客户端下实现校园卡查询、转账、支付等功能，并与以中间件模式开发......

互联网搭建新“三尺讲台”

伴随着互联网时代的来临，互联网对于教育领域的影响也深远起来。互联网扩大了教育时间和空间的外延，为教育公平提供了新的载体，同时也在改变着千百年来传道、授业、解惑的模式，搭建着新的“三尺讲台”。伴随着互联网时代的来临，互联网对于教育领域的影响也深远起来。互联网扩大了教育时间和空间的外延，为教育公平提供了新的载体，同时也在改变着千百年来传道、授业、解......

互联网教育新模式连连看

慕课(MOOC)即大型开放式网络课程的中文简称，是互联网与高等教育结合的最新产物，于2012年在全球迅速兴起，掀起了一股席卷全球教育界和科技界的数字海啸。慕课慕课(MOOC)即大型开放式网络课程的中文简称，是互联网与高等教育结合的最新产物，于2012年在全球迅速兴起，掀起了一股席卷全球教育界和科技界的数字海啸。随着由斯坦福大学教授创立的盈利......

内蒙古电信倾力打造智慧校园

2014年9月，中国电信内蒙古分公司率先与自治区教育厅签署战略合作框架协议，明确了在教育网络互联和学校宽带接入、教育管理信息化建设与应用、教育资源公共服务平台建设与应用、教育信息化培训、教育信息化试点、信息技术研发与推广应用等领域开展多种形式的全方位合作。两千多年前，孔子杏坛讲学，口口相传，完全倚赖于老师。一千多年前，活字印刷术迅速发展，文字典......

互联网时代技术推进教育变革

互联网笼罩下的信息流贯穿于各行各业的方方面面，最先获取有价值的信息就意味着掌握了发展的先机。网络教育不仅为学习者在知识呈现方式上带来视觉冲击，更是教育者的好帮手。互联网笼罩下的信息流贯穿于各行各业的方方面面，最先获取有价值的信息就意味着掌握了发展的先机。网络教育不仅为学习者在知识呈现方式上带来视觉冲击，更是教育者的好帮手。知识爆炸的时代，瞬......

浙江省杭州市交通职业高级中学数字校园建设实践

杭州市交通职业高级中学将理论教学、虚拟教学与实践教学有机结合，通过一体化、智慧型网络学习平台实现“三位一体”的无缝连接；围绕“融合创新、简洁实用、多元模块、特色特用”的建设理念，以服务“选择性”课程改革为要求，打造了OA自动化办公系统平台。依托信息技术，逐步实现具有学校专业特色的“互联网+职业教育”教学模式。有机结合“理、虚、实&rdq......

浙江大学附属中学信息化建设的探索与实践

当下校园信息化建设正处于由数字校园向智慧校园转变的转型期，本文介绍了浙江大学附属中学建设智慧e校园的探索与实践。从对信息化建设的认识，智慧校园综合平台构建、基于“智能交互一体机”新一代“智慧教室”的建设、一卡通在智慧校园中的应用等方面，阐述了践行“信息技术与教育教学深度融合”是推进教育现代化的核心理念。脚踏实地开拓创新建设新型“智慧......

浙江杭州二中打造“教育云”的实践与探索

“云”的出现开启了人类社会新纪元，“云”的存在不仅正在变革商业领域的生态，也将涂改教育等公共领域的模式。杭州二中，这所百年名校，正在利用这无所不在的“云”将优质教育资源、创新管理模式变成新的服务提供给教师、学生乃至家长和社会大众，形成二中版的“教育云”。在这里，互联网+传统学校形成了智能二中；全球化思维+互联网思维形成了二中制造；新课改+新高考形成了学术二中......

“先锋校园教学系统”的建构理念

浙江省杭州第九中学的“先锋校园教学系统”主要包括“二大数字化校园建设项目”（“先锋教室”和“全媒体数字实验室”）、“一个教师专业发展项目”（“先锋教师”校本培训项目）和“一个精细化教学管理项目”（“校本作业”校本习题资源库），简称“211”工程。学校在这一系统的建构过程中，深切地体会到以下三个理念的重要性：服务于学校中心工作、促进教师专业发展和技术倒逼教育革......

互联网+连接教育，全息时代即将来临

教育互联网是当今值得深讨的问题，教育连接下一代，是决定未来一代工作和思考模式的重要领域。教育互联网是当今值得深讨的问题，教育连接下一代，是决定未来一代工作和思考模式的重要领域。随着基础设施，为教育者打造“目标”和“检查表”，为学生展示更好的学习效果。同时也让家长和老师实现了无缝对接，继而优......