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网络安全教育：需要多方合力

随着网络技术的飞速发展和普及，计算机网络正以越来越快的速度进入校园、家庭，来到中小学生身边，日渐成为中小学生获取信息、学习知识、休闲娱乐的重要工具。一项调查显示，高达70%的13至17岁青少年都承认对父母隐藏他们的网上活动。有43%的受访青年访问网络上的暴力内容，32%的则访问色情内容。而有趣的是，调查显示，家长却并不一定认为自己的孩子在网络上会犯什么大错。海量网络信息影响中小学生思想道德观念趋向 ...

“互联网+教育”的未来究竟在哪里

马化腾说：互联网+教育最最难啃的骨头。俞敏洪说：99%的在线教育企业都将死亡或者半死不活。尉迟道坤说：互联网教育领域绝大多数企业做的都是错误的事情，大量企业只是在做一个环节，形成不了闭环；巨头如果起不了领袖作用，行业不可能有新发展。“互联网+教育”急需构建核心价值体系体制内华而不实，企业界浮躁不已，没有理清互联网教育发展趋势。自2015年3月5日的十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告 ...

光明日报：在职教师该不该网络授课

2月5日，春节刚过，江苏省盐城市一名家长正在寻找适合自己孩子的辅导机构。【相对论】编者按：日前，一则报道引起各界关注和争议：江苏苏州一位中学语文老师，因为在线授课公开收费，收入是普通老师的4-5倍，然而，这名教师被人以此行为涉嫌有偿补课而举报，这位语文教师随即向学校递交辞职信，从学校离职，她干脆全职当起了网络教师。似乎一夜之间，网络在线辅导成了公众眼中的暴利行业，或许也引得一些在职教师有了按捺不住 ...

中高考改革背景下，STEAM创新教育何以迎风而上

中国未来基础教育正在从以课程改革为依托，走向以学生为中心的选择性教育、个性化教学。从本质上看，就是要为孩子们提供高质量、多样化、可选择的学习空间。而国际上风靡的STEAM教育刚好与改革需求相关联，它为多元化立体开放的课程结构体系提供了无穷的想象空间。作为教育部教育管理信息中心旗下从事基础教育课程改革前沿领域的理论及资源研究与推进机构，国信世教信息技术研究院提出了STEAM②创新教育体系，在原本的基 ...

教育APP：布局在线作业需谨慎

随着互联网经济的快速发展，APP已经成为学习生活中必不可少的组成部分。相信你也有这样的体验，出门只需要带一个手机就行，无论你是吃饭、逛街、看电影只要有手机在手，就可以随时消费随时支付，各类APP应用如雨后春笋般涌现，充斥着各行各业，在教育产业中，APP的出现，在很大程度上改变了人们的学习行为习惯。当下，很多学生都会用手机去写作业，一起作业APP、猿辅导等教育APP的出现，改变了传统教学模式，那么， ...

十问耶鲁大学校长：老师有哪些使命在线教育是趋势？

3月18日，耶鲁大学校长苏必德接受记者专访。“世界一流大学”是当下国内一批名校的头等目标。最新提出的计划是，到2020年，若干所大学进入世界一流行列，到2030年，更多的大学进入世界一流行列。不仅是传统名校在推进，新近筹备的私立大学如西湖大学，也以世界一流为榜样。怎么看待大学，怎么看待中国同行？3月18日，在国务院发展研究中心主办的中国发展高层论坛上，耶鲁大学校长苏必德（PeterSalovey） ...

保护网络个人隐私有赖于法律防线

房产中介为什么知道我有房要卖？保险公司怎么知道我最近买了新车？电信诈骗犯为什么知道我近期有快递上门？广告投放者又为什么知道我姓甚名谁？每当遭遇各种形式的骚扰电话，我们心中都会产生这样的疑惑。一个从未谋面的陌生人竟然能把隐私摸得一清二楚，这实在吓人，而那些因此落入诈骗陷阱的人，对此更是有苦难言。近年来，个人信息泄露问题愈演愈烈，仅在最近，就有数起涉及上亿条个人信息的泄露案件被破获，作案人员达上百人。 ...

李志民：不存在互联网思维

网络新闻上经常出现互联网思维的提法，有点哗众取宠。新技术会影响人类思维方式的变化，互联网是重要的技术发明，它自身不会思维，人类思维也模仿不了其运行方式。蒸汽机发明带来了工业革命，人类没有蒸汽机思维；电力的发明没有产生人类的电力思维；计算机发明你我也没有产生计算机思维。互联网确实给我们的生活和生产方式带来了巨大的改变，但不存在互联网思维，只是互联网时代的行为方式。人类文明发展过程先后经历了农业革命和 ...

克里斯托夫·拜尔：教育体系要适应数字化转型的需要

在德国国际合作机构董事会副主席克里斯托夫·拜尔看来，数字化转型既有机遇，也有挑战，最大的挑战是对就业，“很难预测对就业会有怎样的影响，不同发展阶段国家所受到的影响，也是不一样的。”克里斯托夫·拜尔在中国发展高层论坛上表示，数字化的转型绝不容易，对于中国来说，教育体系需要跟上，这是一个核心问题。“在当前的教育体系里很多人都想上大学，却没有人愿意做那些重要的技术工作，德国也是如此。我们需要投资于教育， ...

李志民：你的每一次“互联”都离不开他的协议------罗伯特·埃利奥特·卡恩（Robert Elliot Kahn）

罗伯特·埃利奥特·卡恩（RobertElliotKahn），常称鲍勃·康（或鲍勃·卡恩）（BobKahn），互联网发展史上最著名的科学家之一，TCP IP协议合作发明者，互联网雏形Arpanet网络系统设计者，“信息高速公路”概念创立人。1938年12月出生于美国纽约，1960年在纽约城市学院获得工程学士学位，1962年和1964年在普林斯顿大学获得文学硕士和博士学位，之后被麻省理工学院聘为助理教 ...

基础教育是“创新型国家”的关键

以色列启动实施新一轮教育改革基础教育是“创新型国家”的关键近日，以色列政府宣布了2017年至2018年的教育工作计划重点，包括继续倾斜扶持高考入学率较低地区的教育；力争使15293名学生在高中获得数学最高学分，比目前增长40%；支持16万名学生从事科技研究；支持边远和少数民族教育，缩小教育差距。近年来，以色列把推进教育改革、提高教学质量作为国家战略的重要措施，一直在努力缩小民族、地区差距，强化基础 ...

蒋广学：网络时代的思政教育仍以基本素质培养为基础

近日，北京大学青年研究中心主任蒋广学做客人民网，就“树立互联网思维，让高校思想政治工作活起来”这一话题与网友进行交流时表示，虽然互联网思维改变了高校的教育环境和青年的成长环境，思想政治教育需要因时而变，适当调整师生关系，灵活转化教学形式，但其核心依然是学生基本素质的培养与提高。互联网的发展与青年的成长是密不可分的，高校对青年学生的关注、理解、服务与引导也随着时代的变化更趋全面和深入。北京大学青年研 ...

光明网:四岁孩子学编程，或系教育培训机构“夸大功效”

（原题为《四岁孩子学编程，传奇故事里有多少误解和执念》）近日，在上海大学举行的一场面向孩童的教育机器人比赛上，千余名小选手同台竞技，其中学龄前儿童达100人，最小的选手只有4岁。不少孩子甚至字还没认识几个，就已经开始学习编程。记者调查发现，如今很多官方的赛事和升学挂钩，随着各大赛事日渐增多，其中一些比赛成绩还能加分，认定科技特长生。教育机器人比赛已成为当下“热门赛事”。而学龄前儿童的“编程”培训也 ...

高考机器人考入一流大学不再是梦

目前，人工智能核心技术的进展有两条路径：第一条是以被麻省理工学院列入2017年全球十大突破性进展技术的深度神经网络为代表。自2006年深度神经网络被提出后，我们在英语的语音合成技术方面有了不小的突破，改变了国际翻译上汉英和英汉原来由美国和日本控制的格局。第二条路径是脑科学，通过对神经元传导机制的分析，来进行人工智能的解码，尽管还存在不确定性，但医疗领域、脑科学领域的专家依然对未来20年的进展持乐观 ...

李志民：互联网因他而“迷人”——文顿·瑟夫（Vinton G. Cerf）

文顿·瑟夫（VintonG Cerf）博士是TCP IP协议和互联网架构的联合设计者之一，被称作“互联网之父”之一。生于1943年，童年时酷爱算术和科学，1965年在斯坦福大学获得了数学学士学位。1967年，考取了美国加利福尼亚大学洛杉矶分校，取得计算机科学硕士和博士学位。1972年至1976年，任教斯坦福大学。其间与鲍勃康（RobertE Kahn）一起领导TCP IP协议的研发小组，为阿帕网 ...

李志民：打开互联网大门的伟人——伦纳德·克兰罗克（Leonard Kleinrock）

伦纳德·克兰罗克（LeonardKleinrock）1934年6月13日生于美国纽约，人称数据网之父，是他敲击出了人类历史上第一次通过计算机网络传输的信息，给这个世界打开了互联网的大门。少年时代的克兰罗克即利用废旧物品制作了一台不用电池的矿石收音机。24岁的他以优异的成绩获得了全额奖学金，进入麻省理工学院攻读博士学位。也许是好奇，或是带着对未知领域的探索精神，伦纳德·克兰罗克为自己的博士论文选择了 ...

科技创新教育一个都不能少

近年来，有不少人认为，科技创新是科学家或高端研究人员的工作范畴，和普通人无关，和高职学生无关，科技创新教育更不是高职教育的任务。笔者认为，这种观念有待更正。当前，我们国家的科技创新教育，既需要培养“爱因斯坦”，也需要培养“爱迪生”，还需要培养“鲁班”，一个都不能少。联合国教科文组织曾提出了创新型人才的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会与人相处、学会发展。这四大支柱涵盖了创新人才的四大创新素质：一 ...