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网络多媒体让语文课堂焕发激情

随着教育信息技术的发展，网络多媒体也来到了山区小学的课堂。网络多媒体的使用，使语文课堂发生了翻天覆地的变化。随着教育信息技术的发展，网络多媒体也来到了山区小学的课堂。网络多媒体的使用，使语文课堂发生了翻天覆地的变化。它以新颖的技术作为课堂教学形式，激发了学生对语文学习的兴趣，改变了教师单纯依靠一张嘴、一支粉笔、一块黑板进行课堂教学的传统路子。尤......

如何提高基层教师的教育信息技术应用能力

随着信息教育技术的不断推广，学校的现代教育技术装备日益精进，利用现代教育技术手段提高课堂教学效果已成为可能。随着信息教育技术的不断推广，学校的现代教育技术装备日益精进，利用现代教育技术手段提高课堂教学效果已成为可能。但是，在教学实践中，部分教师对于信息技术的使用还处在一个较低层次的水平上，仍然依照传统的教学模式开展教学活动。因此，如何提高基层教......

巧用信息技术优化课堂教学

现代信息技术的高速发展，特别是电脑和多媒体的应用，使教师能够采集、编辑、存储和显示文字、声音、图形、图片等资料，并将它们进行有机的结合、加工、处理，从而优化课堂教学，也对以往教学中那些难以讲解清楚的概念给予解释。现代信息技术的高速发展，特别是电脑和多媒体的应用，使教师能够采集、编辑、存储和显示文字、声音、图形、图片等资料，并将它们进行有机的结合......

翻转课堂模式在高中物理教学中的实践研究

与初中物理相比，高中物理课程具有一定的难度，学生在学习物理知识时经常感觉晦涩难懂。这就需要物理老师改变传统的教学方法，运用翻转课堂教学模式对学生进行教学，提高学生学习物理的兴趣，进而提高学生物理水平。与初中物理相比，高中物理课程具有一定的难度，学生在学习物理知识时经常感觉晦涩难懂。这就需要物理老师改变传统的教学方法，运用概述(一)翻转课堂......

浅谈多媒体在小学英语课堂中的功效

运用多媒体，使导入趣味化。学生在课堂上学习的直接引导者是教师。教师课堂导入的方法对学生的学习兴趣及其探索知识的欲望有直接影响。一、运用多媒体，使导入趣味化。学生在课堂上学习的直接引导者是教师。教师课堂导入的方法对学生的学习兴趣及其探索知识的欲望有直接影响。因此，课堂导入必须符合小学生的生理和心理特点，提高趣味性。只有这样，教学才能尽可能地吸引学......

多媒体使小学语文教学更高效

随着信息技术的浪潮席卷全球，网络改变了人们的生产生活方式，如今教育的思想观念、内容手段、教学方式等都发生了重大变化。随着信息技术的浪潮席卷全球，网络改变了人们的生产生活方式，如今教育的思想观念、内容手段、教学方式等都发生了重大变化。在网络环境中，教育信息的显示呈多媒体化，教学信息组织成超文本形式，教学过程具有较强的交互性，教育信息的传递呈网络化......

论多媒体技术与高中历史教学的有效结合

多媒体技术是一种把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制的技术。多媒体技术是一种把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制的技术。将这种技术引入高中历史教学，一定程度上解决了传统教学中存在的一些问题,历史学科最大的特点，就是过去性和不可再现性,......

浅谈多媒体网络下的小学英语课堂教学设计

小学英语教学强调情境与协作，重视直观和操作，提倡学生学习的主动性和趣味性。将带网络功能的多媒体计算机引入小学英语课堂，在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助品格、建立新型师生关系等方面都能起到较好的作用。小学英语教学强调情境与协作，重视直观和操作，提倡学生学习的主动性和趣味性。将带网络功能的多媒体计算机引入小学英语课堂，在拓展学生的知识面、......

谈谈如何在农村语文教学中推行翻转课堂

“以学生发展为本”是新课程理念的基本内涵。翻转课堂的教学理念迎合了新课改的理念。在教学改革的大环境下，随着教育“创强”工作的全面推进、落实，为推行翻转课堂提供了有力保障。 ...

数字化教学资源库，建好还得用好

为了实现优质专业教育资源惠及更多地区、更多院校，2010年，教育部启动高等职业教育专业教学资源库建设。 ...

新时期美术教育数字化探析

首先科技信息数字化技术的出现为美术教育体系的发展带来新的启示；其次，科技信息数字化为美术教育提供了较为丰富的资源。一、数字化技术在美术教育中应用的意义首先科技信息数字化技术的出现为美术教育体系的发展带来新的启示;其次，科技信息数字化为美术教育提供了较为丰富的资源。⒈为美术教育提供了发展契机。数字化技术以及数字化设备在美术教育中的应用，实......

电教媒体与语文教学有效整合的研究

在信息技术飞速发展的今天，计算机已经从诸多角度融入我们的生活。随着教育现代化的实施，高科技的普及应用，电教媒体进入课堂教学它已经成为日常教学的必备工具。 ...

初中英语CAI课件制作初探

在初中英语教学中，传统的教学方法和教学手段不能很好地解决英语教学中的某些问题，限制学生思维，阻碍学生进一步学习，而CAI课件以其图形，文字，图像，动画，声像等多种功能作用于学生多个感官，既容易解决“动”的问题，又不改变问题的性质。 ...

以教育信息化助推高等教育新发展

教育信息化是当代世界教育发展的趋势，是教育教学改革的突破口，同时也是教育现代化的必然要求。教育信息化是当代世界教育发展的趋势，是教育教学改革的突破口，同时也是教育现代化的必然要求。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”总书记为我国......

教育部推教育信息化2.0行动目标“三全两高一大”

据中国之声《全国新闻联播》报道，教育部近日印发《教育信息化2.0行动计划》，积极推进“互联网+教育”发展，促进信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学管理。 ...

手机移动数据云助力教育援藏

4月18日，华南师范大学网络教育学院为西藏林芝搭建起了手机移动数据云，并开展广东广州—西藏林芝协同教学手机直播课堂，开启华师网院助力教育援藏协同与共享的新篇章。 ...

新技术进课堂应以服务教学为宗旨

随着科技的日渐发达，相信会有越来越多的新技术应用到教育领域，所以有必要回归到教育与技术的哲学关系层面去思考。据报道，近日，某地有中学试行“智慧课堂行为管理系统”，通过教室内安装组合摄像头，捕捉学生在课堂上的表情和动作，对学生阅读、书写、听讲、起立、举手和趴桌子6种行为赋予不同的分值，结合学生高兴、反感、难过、害怕、惊讶、愤怒和中性7种面部表情，......

信息技术与小学科学教学创新

二十一世纪的今天，我们的现代化教学已经离不开信息技术手段，尤其是对于我们的小学科学教学。 ...

信息技术与小学科学的整合

多媒体可以使过程得到控制，数据采集更精确、更理想、更智能化，还解除了实验者繁重的劳动，解决了学校经费的不足。一、信息技术与实验教学有效整合优势1.多媒体能多次重复模拟自然实验过程，再次呈现自然现象，而且它能使“静”态变成“动”态、“微观”变成“宏观”、“高速”变“低速”、“连续”变“定格”，它能使许多看不见、摸不着的变化变成有“形”、有“声......