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教育部办公厅关于建立完善处理群众投诉中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知

中小学生学籍信息管理工作进入了关键期和攻坚期。根据《中小学生学籍管理办法》和《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》要求，为更好地服务广大学生和家长，规范处理群众投诉的各类学籍管理问题，现就建立完善有效协调处理工作机制通知如下。教基一厅函[2014]50号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：中......

国家出台意见逐步推进仪器设备共享管理平台建设

近日，在中央全面深化改革领导小组第六次会议上，审议通过了《关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》。针对这一《意见》，科技部召开了新闻通气会，就《意见》中提到备受社会关注的如何解决科技资源分散、封闭、重复、低效等问题进行解读。近日，在中央全面深化改革领导小组第六次会议上，审议通过了《关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开......

慕课：名师课堂无限分享

发端于美国的慕课之风近来刮到了湖北。新学期，武汉大学在慕课平台上陆续发布8门精品课程，两月不到，已有五六万人报名学习。该校相关负责人认为，慕课受追捧的背后，折射了公众共享优质教育资源的需求。发端于美国的慕课之风近来刮到了湖北。新学期，武汉大学在慕课平台上陆续发布8门精品课程，两月不到，已有五六万人报名学习。该校相关负责人认为，慕课受追捧的背后，......

中文慕课平台探索线上线下结合发展中国顶尖“慕课”

中国科技大学教师罗绍峰与他的教学团队2日在上海，与上海交大中文慕课平台“好大学在线”学员面对面，交流学习心得。中国科技大学教师罗绍峰与他的教学团队2日在上海，与上海交大中文慕课平台“好大学在线”学员面对面，交流学习心得。罗绍峰的人气课程《文献管理与信息分析》上月刚刚作为“好大学在线”秋季课程之......

学术期刊的新媒体转型与融合发展

与新闻传播领域新媒体发展快、传播广，直接威胁到传统主流媒体的地位有所不同，在学术传播领域，仍是学术期刊一家独大的局面，在当今的学术体制特别是评价体制之下，传统学术期刊的地位似乎仍不可动摇。但是，新媒体的挑战已经到来。一些随笔、评论性的学术文章乃至长篇学术论文的网络链接在微博和微信平台上广泛传播，迅速改变着学术传播的面貌，彰显出学术新媒体的巨大潜力和广阔前景。......

慕课在中国的发展现状

日前，武汉高校首个慕课课程《经济地理与企业兴衰》和我国首门护理学慕课——上海交通大学(微博)护理学院的《常见慢性病的健康管理》上线。10月10日，首个中文慕课平台清华大学(微博)的“学堂在线”也已上线一周年。日前，武汉高校首个慕课课程《经济地理与企业兴衰》和我国首门护理学慕课——上海交通大学(微博)护理学院的《常见慢性病......

教育部科技司与上海教委调研普陀教育信息化工作

近日，教育部科技司司长王延觉在市教委副主任袁雯以及市教委科技处、基教处相关领导陪同下，到普陀区调研教育信息化工作。普陀区副区长钱雨晴与教育部、市教委一行进行了会谈，区教育局局长范以纲、副局长周飞等陪同调研，并进行汇报交流。王延觉、袁雯等观摩了北海中学数学教师崔婷运用普陀“J课堂平台”、蓝牙点阵等技术手段上的一堂公开课。北海中学校长王德广介绍了学校借助......

区域性数字化实验共同体成立

由北京、山东、广东等多地教育局组成的区域性推进数字化学习实验共同体28日在上海闵行成立。由北京、山东、广东等多地教育局组成的区域性推进数字化学习实验共同体28日在上海闵行成立。来自不同地区的28个教育局领导与信息技术方面专家以及闵行区65所电子书包实验学校校长、项目分管领导齐聚闵行区莘城学校，就技术与教育教学的深度融合与创新展开为期三天的研讨。......

杜占元：苏州教育信息化要为教育改革发展服务

27日上午，教育部副部长杜占元来苏州召开座谈会，专题调研苏州教育信息化工作。江苏省教育厅丁晓昌副厅长陪同调研。 ...

翻转课堂让优秀的教师更优秀

微课程教学法是翻转课堂本土化的产物。它借鉴“学习金字塔”认识成果，创意课前让学生根据自主学习任务单和微课开展自主学习，课堂开展基础检测、进阶作业、协作探究、展示(包括学生展示、质疑、阐释和教师问题引导)等活动内化知识、拓展能力，取得了很好的教学效果。微课程教学法是让优秀的教师更优秀。 ...

教育部网络文化专项试点阶段推进会召开

10月24日下午，上海交通大学教育部网络文化试点专项工作阶段推进会议在徐汇校区召开。教育部思政司副司长王光彦听取了上海交通大学网络文化专项试点工作阶段报告，并为上海交通大学首批“大学生网络文化工作室”授牌。 10月24日下午，上海交通大学教育部网络文化试点专项工作阶段推进会议在徐汇校区召开。教育部思政司副司长王光彦听取了上海交通大学网络文化专项试......

微课程与翻转课堂相结合的教学方法创新应用

微课程(Mini course)的出现，虽然有明显的“草根”成分.但伴随着微型学习以及我国“视频公开课”和全球“大规模在线开放课程”(Massive Open Online Course，MOOCs，译为“慕课”)的兴起，它越来越受到我国教育界的普遍关注。目前，微课程的发展与全球慕课大潮的涌现不期而遇.使之迅速而广泛地与慕课在线教育交融起来。微......

杨宗凯：信息技术促进教育创新----认识与实践

19097 杨宗凯：信息技术促进教育创新认识与实践 ...

信息技术正在带来哪些教学变化

我国现有教育与教学模式正在受到数字化信息技术的巨大冲击，移动设备、碎片化学习、视频学习已成为普遍趋势，特别是最近兴起的“教育云”和微课程已使课堂景观、教学方式、学习方式发生了巨大的变化。我国现有教育与教学模式正在受到数字化信息技术的巨大冲击，移动设备、碎片化学习、视频学习已成为普遍趋势，特别是最近兴起的“教育云”和微课程......

智慧教育是智慧城市的一部分

随着物联网、云计算、移动互联网等新技术的快速发展，教育信息化已经进入智慧教育时代。智慧教育是指通过应用新一代信息技术，促进教育信息资源共享，提高教育质量和教育水平。智慧教育就是指教育行业的信息化，是教育信息化发展的高级阶段。教育是民族振兴和社会进步的基础。以教育信息化带动教育现代化，破解制约教育发展难题，促进教育的创新与改革，是我国从教育大国向......

在线教育发展中的问题与解决之策

在线教育发轫于上世纪90年代。近些年，借助于移动终端的广泛普及和互联网等基础设施建设的逐步完善，在线教育迎来了“黄金时代”。在线教育发轫于上世纪90年代。近些年，借助于移动终端的广泛普及和互联网等基础设施建设的逐步完善，在线教育迎来了“黄金时代”。统计数据显示：2013年全国在线教育行业新增企业近千家，平均每天就有2.6......

校长信息化领导力跨国培训汇聚网络新时空

近日，教育部中小学校长信息化领导力提升项目第三期“种子”校长培训班，通过网络视音频互动平台，将美国密西西比州的中小学校长及信息化教学课堂请进来，与位于兰州培训现场的100名“种子”校长，及全国各地的参训校长会聚到实时互动的网络新时空，创建了校长信息化领导力提升的全球化学堂，成功实现不出国门的跨国教育交流。近日，教育部中小学校长信息化领导力提升项......

翻转课堂教学模式应以学生为中心

翻转课堂，是近年教学领域热炒的一种教学模式。它是从英语“Flipped Class Model”（或inverted classroom）翻译过来的术语，通常也被翻译成“反转课堂”或“颠倒课堂”，或者被称作“翻转课堂教学模式”，简称为FCM。教学模式”，简称为FCM。其基本思路是：把传统的学习过程（教师讲、学生听）翻转过来，让学习......

全国高校物联网应用创新大赛决赛拉开帷幕

2014年10月21日上午，首届全国高校物联网应用创新大赛总决赛开幕式在郑州大学信息工程学院报告厅隆重举行。 2014年10月21日上午，首届全国高校物联网应用创新大赛总决赛开幕式在郑州大学信息工程学院报告厅隆重举行。为激发高校学生积极参与物联网知识学习与创新的热情，提升高校学生在物联网技术领域的应用和实践能力，推进物联网相关专业的教学内容和......

让“电子课堂”发挥更大效能

目前，手机、平板电脑的普及已深入学生的生活，有的学校干脆因势利导开始用手机、平板电脑给学生上课。目前，手机、平板电脑的普及已深入学生的生活，有的学校干脆因势利导开始用手机、平板电脑给学生上课。作为课堂工具的电子产品，智能手机和平板电脑有差不多的功用。在南宁十四中这新鲜的“ ”是纸质教材全面电子化的一个趋势，在广州、青岛、......