中国教育观察—中国教育信息网-- 全天候教育报道--做有温度的教育！

中国教育观察

当前位置：首页 > 资讯 > 观察 > 列表

教育观察

教育评阅

智慧林业——让更多“新林人”成为“兴林人”

【一线讲述】智慧林业——让更多“新林人”成为“兴林人”讲述人：中国工程院院士，南京林业大学原校长、智慧林业专业负责人曹福亮这个学期，除了日常科研和社会服务工作外，我还在抓紧时间审定教案。因为今年9月，我们学校首批“智慧林业”专业的新同学迈进了校园、开启了大学生活。对于已在林木资源高效培育领域耕耘45载的我来说，这个新专业确实值得期待。当前，我国林业正由传统林业向现代林业快速转 ...

沈石溪：用文字为孩子们呈现一个不一样的动物世界

【文艺人物志】作者：蒋肖斌（中国青年报记者）象、狮、狼、豺、狐、狗、猪、骆驼、天鹅、鹰……在他的笔下，各种动物都有性格、有故事、有灵魂。40多年来，他创作了600多万字的动物小说，被称为“动物小说大王”。有人觉得他描写的动物世界像人类社会，到处充满了竞争，有时候甚至十分残酷，而他只是希望用不甜美但真实的动物小说告诉孩子生活的真相。沈石溪近照光明图片象、狮、狼、豺、狐、狗、猪、蟒蛇 ...

智慧水利专业——“千里眼”“顺风耳”保障国家水安全

【一线讲述】智慧水利专业——“千里眼”“顺风耳”保障国家水安全讲述人：河海大学水利水电学院智慧水利系系主任俞晓东近年来，随着遥感、物联网、人工智能等一项项信息化手段的介入，水利工作者有了“千里眼”和“顺风耳”，能提前快速预警，有效减轻洪涝灾害损失。河海大学智慧水利实验室内，学生在学习水工程建筑物基础知识以及无人机巡检操作。任杰摄光明图片在新时代背景下，践行“节水优先、空间均衡、系统 ...

智慧能源工程专业——为“双碳”目标提供人才支撑

【一线讲述】智慧能源工程专业——为“双碳”目标提供人才支撑讲述人：中国工程院院士，上海交通大学国家电投智慧能源创新学院院长、智慧能源工程专业负责人黄震作为世界上最大的发展中国家，我们要实现“双碳”目标亟须推动经济与产业结构、能源结构等绿色转型，其中一项重要工作就是加强人才培养和储备。对于高等院校来说，亟须以多学科交叉、协同创新，培养适合未来能源发展趋势的复合型人才。“智慧能源工程”本 ...

智慧海洋技术专业——逐梦深蓝，“向海而行”更自信

【一线讲述】智慧海洋技术专业——逐梦深蓝，“向海而行”更自信讲述人：哈尔滨工程大学未来技术学院常务副院长张勇刚随着海洋强国建设深入推进，近年来，发展海洋经济、保护海洋生态、维护海洋权益、构建海洋命运共同体日益成为国家迫切之需。身处智能化时代，设立智慧海洋技术专业，培养引领智慧海洋技术发展的未来领军人才，是我们的职责所在。智慧海洋技术听上去很高深，但其实离生活并不遥远。比如近些 ...

这些新专业因何更“智慧”

五位智慧专业学科负责人为您“揭秘”——这些新专业因何更“智慧”编者按今年，31个新专业被列入《普通高等学校本科专业目录》，迎来了首批学子。其中，新增的8个智慧类智能类专业，受到很多考生和家长关注。设置这些新专业有哪些考虑，学生将在专业学习中如何成长？本期聚焦“智慧+”专业，特邀五所开设此类新专业的高校学科负责人介绍情况，并对学生报考学习提出指导与建议。让我们通过新专业这扇窗口，感受高等 ...

新增智慧专业还需跨“三关”

【专家点评】作者：龚培河（江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南信大基地研究员）专业是高校人才培养的基础平台和基本单元，专业的质量和结构直接关系高等教育支撑和服务经济社会发展的能力与水平。进入21世纪以来，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域和全过程。2012年以来，我国高等教育主动适应经济社会发展需求变化，不断优化专业结构，共有 ...

【一把手谈科技文化】为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量

【一把手谈科技文化】作者：怀进鹏（教育部党组书记、部长）百年大计，教育为本。习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才一体安排部署，赋予教育新的战略地位、历史使命和发展格局。教育系统要自觉提高政治站位，深刻把握我国教育发展的历史方位，加快建设教育强国，加快打造教育、科技、人才共同体，助力世界重要人才中心 ...

坚持以人民为中心发展教育

【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】作者：杨银付（中国教育学会秘书长）党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”这为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。9月16日，江西省南昌市站前路学校教育集团站前路校区的学生在学习机器人编程。鲍赣生摄光明图片人民至上的价值追求中国共产党根基在人民、血脉在人民。党的二十大 ...

作者：冯守权（辽宁省教育厅党组书记、厅长）教育强，则国家强。党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”专章论述、专门部署，这体现了党对教育发展战略的新突破，凸显了教育在现代化建设中的基础性、战略性支撑地位。高中阶段教育是国民教育体系的重要环节，对巩固义务教育普及成果、完善现代职业教育体系、增强高等教育发展后劲起到牵引作用，肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型 ...

各美其美，高中多样化教育如何推进

高中，不只是“升学预备班”——各美其美，高中多样化教育如何推进光明日报记者靳晓燕普通高中教育既是义务教育的延续，又是高等教育的基石，是教育链条上的重要一环。党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”。2022年7月，教育部召开新闻发布会透露：2020年，全国及各省（区、市）高中阶段教育毛入学率均达到90%以上，如期完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年 ...

教学评一致，素养才能落地

【案例】作者：张菊荣（江苏省吴江实验小学校长，徐栋，系江苏省吴江实验小学副校长）这是小学的一道考题：我们经常看到各种微信公众号上，在活动报道之后，会发表一组相关人的“感言”。近期，学校微信公众号要推出一批思想大家，鲁迅先生是其中之一。内容涉及人物生平、主要事件、主要成就、主要影响等，还将邀请相关人士发表“感言”。如果我们邀请闰土、周晔、臧克家发表感言，他们将发表怎样的感言呢？ ...

教学评一致，题海战术还有效吗

【新学期·新课标】光明日报记者靳晓燕怎样算是“会”了？怎样是“会用”了？该如何评价？新修订的义务教育课程标准中提到的“教—学—评”一致性如何实现？实践中，教师们如何培育学生核心素养，并将其转化为学生真实的能力、品格和价值观？具体地说，学习目标、学习内容、学习活动、作业、评价应如何设计与实施？一系列问题，等待着理论探讨与实践解答。北京第二中学学生科技节现场。周良摄光明图片1、教学 ...

让学科核心素养“从课标到课堂”

【案例】作者：周建华（中国人民大学附属中学联合学校总校常务副校长、人大附中航天城学校校长）罗燕（人大附中航天城学校教师）案例：九年级语文《故乡》单元的试题设计小说阅读类试题1 文中写到的金圣叹对《三国志》的“批评”，指的是“批注”这种传统的读书方法，即用简洁而中肯的语言在文中空白处写上点评或注解的内容，表达自己阅读时的体会和思考。有人对《风波》文末的画线句子，批注道：“变了 ...

新课标：以教学评一致为切入口

作者：雷浩（华东师范大学课程与教学研究所研究员、副所长）既往课程改革经验提示，如果课程改革缺乏可供操作的抓手，往往容易导致课程改革政策与实践“两张皮”的现象。本轮义务教育课程方案和课程标准修订工作在总结既往经验的基础上，将“教—学—评”一致性作为切入口，在很大程度上是一个将正式课程转化为学生体验课程的过程。“教—学—评”一致性是指学习目标、学习过程和评价之间的相互配合，这是课程转化的关键。 ...

用不懈奋斗践行科研报国使命——上海交通大学师生深入学习贯彻党的二十大精神

[ 责编：丁玉冰 ]...

为美丽中国事业传承奋斗薪火

[ 责编：丁玉冰 ]...

深学细悟，凝聚强大精神力量

[ 责编：丁玉冰 ]...

【网言】不留作业看世界杯也是教育

【网言】近日，浙江杭州下沙中学安排晚上看世界杯，当天不留作业。校长表示，世界杯上不放弃的精神值得孩子们学习，学校会尽可能让孩子们在合适的时间观看世界杯。世界杯期间，中学选择不给学生留作业，组织学生集体看世界杯足球赛。或许在有些人看来，这种做法有点不务正业。但根据学生反馈，由于学校的贴心，他们效率更高了，能尽量在白天完成学业。某种意义上，学校不留作业并不是为了放纵，而是为了让学生通过 ...

奋进新征程展现新担当不断开拓新时代教育对外开放新局面

深入学习领会党的二十大精神，我们更加深刻认识到，推进高水平教育对外开放，为建设教育强国提供有力支撑使命光荣、重任在肩。奋进新征程展现新担当不断开拓新时代教育对外开放新局面教育部国际合作与交流司（港澳台办公室）党总支书记、司长、主任刘锦■学习贯彻党的二十大精神笔谈习近平总书记所作的党的二十大报告擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了到2035年建成 ...