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1000亿元:为职业技能提升助力

今年的《政府工作报告》明确提出,实施职业技能提升行动,从失业保险基金结余中拿出1000亿元,用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。 今年的《政府工作报告》明确提出,实施职业技能提升行动,从失业保险基金结余中拿出1000亿元,用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。4月30日,国务院常务会议确定使用1000亿元失业保险基金......

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职业教育迎来发展新机遇

校企合作“校热企冷”是个职业教育领域被嚼烂的话题。为什么政学企三方都认识到的问题却迟迟难以解决? 5月6日至12日,以“迎祖国七十华诞,展职教时代风采”为主题,教育部等十部委联合举办了2019年职业教育活动周。时值《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)发布三个月,教育部5月8日又发布了《高职扩招专项工作实施方案》。2019年是职业......

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职业教育,发展正当时

实施方案明确了新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图,是当前和今后一个时期指导职业教育的纲领性文件,具有重要的里程碑意义。 “你是我的小呀小苹果儿,就像天边最美的云朵……”5月10日,海南省海口市体育馆,一群特殊的“舞者”引起人们围观。跳舞的是一群智能机器人,它们动作整齐划一,“打扮”可爱时尚,正是由海南软件职业技术学院学生创作的作品。原来,这是......

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职业院校探索学生工匠精神的培养

现场裁判告诉记者,在考察技术技能的同时,参赛选手比赛过程中表现出来的专心专注、协调合作、创新创造等职业精神和职业素养,也成为考察的重要内容。“学生身上是否表现出某种程度的工匠精神,是我们打分的重要依据。” 2019年全国职业院校技能大赛正在举行,对参赛选手工匠精神的考察成为多个赛项评分的重要内容。记者采访发现,目前职业院校普遍加强对学生工匠精神的......

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教育部职业教育与成人教育司:贯彻落实职教20条进展及下一步工作考虑

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,站在党和国家发展全局的高度,把职业教育摆在了前所未有的突出位置,作出了一系列重大决策部署,标志着职业教育进入了新时代。 《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)发布以来3个月,教育部已先后于2月19日举办了职教20条专题发布会,5月8日举办了高职扩招百万专题发布会。今天的发布会主要介绍3个......

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教育部职业技术教育中心研究所:1+X证书制度试点工作推进情况介绍

1+X证书制度是职教20条的一项重要创新,党中央国务院高度重视1+X证书制度的试点工作 《国家职业教育改革实施方案》(以下简称职教20条)经中央全面深化改革委员会第五次全体会议审议通过,于2019年1月24日由国务院正式发布,这是党中央国务院对职业教育改革发展的决策部署,是进一步办好新时代职业教育的行动指南。职教20条提出“从2019年开始,在职......

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师生“rap接力”传唱职教风采

[ 责编:孙满桃 ]...

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技能大赛为职业院校教学改革“导航”

产业的革新推动着大赛内容的更新,而大赛的变化又引领着职业院校教学模式、教学内容等方面的改革。 5月8日,天津机电工艺学院,全国职业院校技能大赛中职组数控综合加工赛项的比赛正在紧张进行中。选手们根据题目用电脑绘制出图纸,由车床的控制系统自动识别后生成程序进行加工。数控类赛项是全国职业院校技能大赛历史最悠久的赛项,从第一届大赛起就有。10多年来,......

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大学生职业规划须趁早

家长不仅要帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,也要成为指导其健康成长的好导师。有效调整家长的就业观念,也就准确校正了学生的职业选择观念,对学校、家庭乃至社会而言,都有积极意义。 如果问一个大一新生,为什么选择某专业,相当一部分学生会回答是家长帮选的;如果再问,为什么家长选择这个专业,学生的回答多半是“好就业”。通过调研会发现,在选择专业时,因个人喜欢或......

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教育部职业教育与成人教育司:《高职扩招专项工作实施方案》有关情况

教育部党组高度重视,相继召开部长专题办公会、调度会和党组会专题研究,成立高职扩招专项工作领导小组,由孙尧同志担任组长,召集各地教育行政部门有关同志集中研讨。 3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中提出,“今年高职院校大规模扩招100万人”。这是党中央、国务院作出的重大决策,是落实《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)的重要举措,是职......

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“双高计划”引领职业教育向类型教育发展

高等职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,是职业教育类型化发展的引领者,是优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要途径。 高等职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,是职业教育类型化发展的引领者,是优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要途径。中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”),是继高职示范校(骨干校)......

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国外先进职教模式如何为我所用

我国是发展中国家,我国的职业教育也是发展中的职业教育。新时代对我国职业教育的改革发展,提出了加快改革开放进程,加大对外开放力度的新要求。 我国是发展中国家,我国的职业教育也是发展中的职业教育。新时代对我国职业教育的改革发展,提出了加快改革开放进程,加大对外开放力度的新要求。澳大利亚职业教育被认为是世界成功的职业教育模式之一,特别是其培训包制度,被......

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2019年全国职业院校技能大赛拉开帷幕

全国职业院校技能大赛已成为了职业院校学生展示自我、实现梦想的重要舞台,成为东西部职业院校切磋交流、相互学习的重要平台,成为行业企业、职业院校协同育人的重要抓手,成为培养大国工匠的“摇篮”。 2019年5月5日,教育部发布《关于举办2019年全国职业院校技能大赛的通知》,拉开了2019年全国职业院校技能大赛的序幕。全国职业院校技能大赛(以下简称“大......

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中央军委办公厅印发意见:加快推进军事职业教育

经中央军委批准,中央军委办公厅日前印发《关于加快推进军事职业教育的若干意见》。 新华社北京5月5日电 经中央军委批准,中央军委办公厅日前印发《关于加快推进军事职业教育的若干意见》。《意见》指出,要深入贯彻习近平强军思想,深入贯彻新时代军事战略方针,坚持为战教战、以战领学,坚持岗位主导、融合开放,坚持全员覆盖、聚焦重点,坚持统放结合、突出自主,......

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出实招提升教师职业幸福感

提高教师的职业地位核心是要提高教师的精神待遇,让教师获得职业光荣感、尊严感与安全感,使其能够安心从教、舒心从教、静心从教。 教师担负着培养时代新人的重任。习近平总书记明确指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”然而,由于种种原因,教师职业倦怠现象比较普遍,如何......

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“双高计划”引导育训结合、德技并修

[ 责编:田媛 ]...

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职业教育需要“证书化”

[ 责编:田媛 ]...

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“学习工厂”赋能财贸素养养成 职业院校“人人都是胜者”

[ 责编:田媛 ]...

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